潤物無聲留心香

　　編者按：當(dāng)我們提到河北省石家莊心理健康教育的時(shí)候，我們不能不提到一個(gè)人。她在20世紀(jì)90年代初第一個(gè)將心理健康教育引入到學(xué)校教學(xué)體系；她學(xué)校的學(xué)生和教師在考場(chǎng)上都很有自信，被外界稱為“有秘密武器”；她的想法和做法引領(lǐng)了全市學(xué)校心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。她是教育部中小學(xué)心理健康教育專家咨詢委員會(huì)委員中唯一一位中學(xué)校長；她是心理咨詢熱線的令人信服的咨詢老師；她是老師們心中的朋友、孩子們心中的奶奶。她就是河北省石家莊市心理健康教育功勛獎(jiǎng)獲得者、原石家莊市第28中學(xué)校長、原石家莊市精英中學(xué)初中部校長——江佑。
　　
　　“她能深入走進(jìn)每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生。”
　　“她是工作狂。”
　　“她是用心在工作。”
　　“她把工作當(dāng)成事業(yè)。”
　　“她為家庭為自己考慮得很少。”
　　“她真的特別累……”
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　　在這個(gè)時(shí)代里，很多人都不太相信有這樣的人存在。但是，當(dāng)我們一路走來，從不同人口中聽到相同話語的時(shí)候，我們相信了。
　　
　　一、心理健康教育一面大旗
　　
　　一所學(xué)校，一座城市，一項(xiàng)影響無數(shù)個(gè)孩子心靈和命運(yùn)的心理健康教育事業(yè)，由她開啟。
　　
　　28中的秘密武器
　　1992年，當(dāng)時(shí)江佑已在河北省石家莊市第28中學(xué)主管教學(xué)十幾年，通過教學(xué)努力，28中在全市中學(xué)中脫穎而出，成為熱門中學(xué)。但永不止步的江佑沒有滿足現(xiàn)狀，在考慮著如何使學(xué)生的成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階時(shí)，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的師生都在拼命地競爭，壓力很大，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，作為石家莊“名校”的28中，問題學(xué)生似乎越來越多：有離家出走的學(xué)生；有一個(gè)學(xué)生總想拿別人的東西；一個(gè)班里好學(xué)生的競賽書經(jīng)常丟，被人扔到廁所里；一個(gè)成績很好的學(xué)生，一次物理沒考好，以后連續(xù)幾次考不好……
　　那時(shí)還沒有人知道心理健康教育是什么。江佑深深意識(shí)到：教育的結(jié)果，決不應(yīng)該是這個(gè)樣子！她開始尋求解決問題的途徑。機(jī)會(huì)總是為有心人準(zhǔn)備的，當(dāng)時(shí)解放軍第四飛行學(xué)院就在28中附近，飛行員的孩子們大都在28中上學(xué)，她了解到，“飛行員”是對(duì)心理要求特別嚴(yán)格的一個(gè)專業(yè)，飛行學(xué)院里就有好幾個(gè)專門為飛行員服務(wù)的專家。于是利用這個(gè)便利，她找到了飛行學(xué)院，請(qǐng)專家們來給28中的初三學(xué)生做心理測(cè)量，通過會(huì)談的方法走進(jìn)學(xué)生小小的心靈。沒想到，在專家們專業(yè)的疏導(dǎo)下，學(xué)生們敞開了心扉，有的甚至從下午談到深夜。測(cè)量的結(jié)果令江佑大吃一驚：有好幾個(gè)學(xué)生有自殺傾向！一個(gè)好學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降，班主任總找不到原因，原來是她姥姥去世了；一個(gè)學(xué)生很自卑，原因是她總認(rèn)為自己長得丑，老師和同學(xué)不喜歡她；還有早戀的，而老師和家長都蒙在鼓里……江佑深刻地認(rèn)識(shí)到，僅僅是應(yīng)試教育手段是不夠的，學(xué)生健全的人格才是根本，現(xiàn)在學(xué)生們的心理出了問題，就得預(yù)防、補(bǔ)救和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。于是，她和河北師大、河北省教科所心理教研室聯(lián)系，引進(jìn)專家，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，進(jìn)行考前心理放松訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。就這樣，通過專家們定期來28中進(jìn)行心理測(cè)量和治療，28中93屆初中畢業(yè)生的心理世界發(fā)生了巨大的變化，原來自暴自棄的學(xué)生有了信心，學(xué)習(xí)要降級(jí)的學(xué)生考上了重點(diǎn)。就在28中開展心理健康教育的當(dāng)年，中考成績?nèi)械谝弧ＴS多外校的老師和家長看著學(xué)生們走出考場(chǎng)自信地和老師拍手的樣子，稱“28中今年中考有秘密武器”。
　　江佑在28中全面開展心理健康教育的時(shí)候，阻力很大，不少人對(duì)此表示懷疑，通過向?qū)＜易稍儗W(xué)習(xí)，漸漸明晰：學(xué)校，必須營造和諧的心理環(huán)境。校園環(huán)境的心理和諧就在點(diǎn)滴之處開始：校園里的標(biāo)語、路牌不是名人語，而出自學(xué)生：“今天我以28中為榮，明天我為28中爭光”……課堂上的軟環(huán)境提倡鼓勵(lì)教育，組織師生懇談、進(jìn)行心理交流，不僅傳授給學(xué)生知識(shí)，而且注重培養(yǎng)學(xué)生能力。
　　江佑提出：課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方。上世紀(jì)90年代中期，江佑提出的這個(gè)口號(hào)，簡直振聾發(fā)聵。記得在懇談會(huì)上一個(gè)學(xué)生這樣問老師，“老師，我數(shù)學(xué)不好，您肯定不喜歡我。”而這位數(shù)學(xué)老師說，“老師的眼里沒有差生，你在老師眼里，是個(gè)非常聰明好學(xué)的學(xué)生……”事后，這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，成了尖子生。隨著江佑的探索，28中的心理健康教育方法和途徑都在拓展，學(xué)校還組織了一系列的訓(xùn)練，比如，曾帶領(lǐng)學(xué)生步行40多公里到平山，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生交流，學(xué)生們都帶著水和食品，但都不能吃，到目的地后都給了山區(qū)的孩子；后面有車，但不能坐。老師引導(dǎo)他們，在最困難的時(shí)候，也要堅(jiān)持，也要幫助同伴……就這樣，全員、全程、全方位的心理健康教育在28中率先開展起來，它成為石家莊市第一個(gè)配備專職心理教師和心理室的學(xué)校。
　　
　　灑在精英的余熱
　　2001年，江佑退休了。她馬上成為市內(nèi)外多家私立中學(xué)“搶奪”的目標(biāo)。最后，江佑選擇了石家莊市精英中學(xué)，擔(dān)任初中部校長。上世紀(jì)90年代中后期，私立中學(xué)剛剛興起的時(shí)候，石家莊市有十幾所私立中學(xué)，但沒過幾年，都成了過眼黃花。江佑分析，僅靠國辦模式，請(qǐng)名師名校長，很難使私立中學(xué)在競爭中勝出。她到精英中學(xué)當(dāng)校長之后，開出的藥方仍然是心理健康教育。她發(fā)現(xiàn)，私立中學(xué)的生源較差：顧不上孩子教育的個(gè)體戶子女多，離異子女多，有農(nóng)村的，有被其他學(xué)校開除的……許多學(xué)生暴躁、好斗、打架、早戀，一個(gè)字：亂！普遍存在的心理問題是不自信，自信心、自尊心嚴(yán)重受挫。她到了精英中學(xué)主持教學(xué)之后，提出的口號(hào)是：還學(xué)生自尊，還學(xué)生自信，讓學(xué)生健康快樂地成長。針對(duì)學(xué)生全部寄宿，江佑提出，師生關(guān)系最重要，要把微笑和鼓勵(lì)帶給每一個(gè)學(xué)生，教師多一把評(píng)價(jià)的尺子，就多一批好的學(xué)生。從培訓(xùn)教師入手，江佑在精英中學(xué)開始了心理健康教育。一個(gè)內(nèi)蒙的孩子，幾次被開除、轉(zhuǎn)學(xué)，在北京一所中學(xué)就讀時(shí)，中考的前夜竟上了一夜的網(wǎng)吧，他父親氣得幾次想不要他了。孩子來到精英中學(xué)重上初三，老師們幫他解除了網(wǎng)癮，后來這個(gè)孩子考上了高中……沒有秘訣，只有一個(gè)詞：鼓勵(lì)。給這些差生信心，幫他們找回成功的感受，讓他們相信自己能行。到電視臺(tái)搞智力競賽，精英中學(xué)都是選擇學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，而他們的成績竟獲得了中上；演節(jié)目，學(xué)生自編自演，贏得掌聲一片；一個(gè)學(xué)生不參加考試，老師沒有批評(píng)他，對(duì)他說，老師很遺憾，因?yàn)榭记鞍涯闼愕郊案竦膶W(xué)生中了……
　　就這樣，幾年過去，精英中學(xué)也成了石家莊的名校，江佑剛來的2001年，全校上500分就算優(yōu)秀，只有兩名學(xué)生，而2006年的中考，上540分的算優(yōu)秀，全校有93名學(xué)生。
　　
　　風(fēng)雨無阻的“江校長熱線”
　　從2001年開始，在教育局的支持下，江佑和十幾個(gè)心理教師、專家展開了心理健康教育志愿者行動(dòng)，她開設(shè)了“江校長熱線”，每周日的下午2點(diǎn)到6點(diǎn)，是她接電話的時(shí)間。這個(gè)熱線，是沒有任何報(bào)酬的。咨詢的地點(diǎn)設(shè)在石家莊市合作路最西頭的園丁小區(qū)，和她所在工作單位精英中學(xué)正好大調(diào)角，一路換乘公共汽車過去，得一個(gè)半小時(shí)，江佑風(fēng)雨無阻，一次也沒有耽誤，因?yàn)椋切┬睦沓霈F(xiàn)問題的孩子們等著她的幫助。贊皇地區(qū)一個(gè)學(xué)生有嚴(yán)重的焦慮癥，已經(jīng)三上高中，一到考前就睡不著覺，江佑幫助他，使他考上了天津一所重點(diǎn)大學(xué)，并考取了碩博連讀。她發(fā)現(xiàn)，許多孩子的心理問題都和家庭有關(guān)。一對(duì)夫婦帶著女兒來求助，開口就指責(zé)孩子這也不行，那也不行，學(xué)習(xí)非常不好。江佑問這個(gè)孩子：“老師表揚(yáng)過你嗎？”孩子說：“三年級(jí)的時(shí)候得過一個(gè)三好。”江佑心疼地說：“這個(gè)孩子是個(gè)好孩子，問題出在大人身上。”一個(gè)孩子偷父母的錢買飛機(jī)模型，江佑詢問父母，原來是孩子有做航模的特長，跟父母要不給。最后在江佑的開導(dǎo)下，這個(gè)孩子的父母支持孩子搞航模，并在一次比賽中拿了名次。一個(gè)學(xué)生哭訴，老師非常冷落他。江佑了解到問題出在老師身上，就建議孩子的父母給他換了一所學(xué)校……幾年過去了，江佑已記不清給多少個(gè)孩子和父母提供過心理幫助，走在街上，經(jīng)常有人會(huì)在背后喊江校長或江奶奶；下班回家，門口會(huì)蹲著等了很久的父母和孩子；每逢佳節(jié)，她接到的祝福像雪片一樣多……
　　
　　作為教育部中小學(xué)心理健康教育專家咨詢委員會(huì)委員中的唯一一位中學(xué)校長，她帶動(dòng)了一批人加入心理健康教育的隊(duì)伍。在如她一批人的推動(dòng)下，石家莊市成為唯一一個(gè)市級(jí)心理健康教育全國實(shí)驗(yàn)區(qū)；教育部“心理健康教育指導(dǎo)綱要”參與編撰的專家們有一些人來自石家莊，其中包括她和她的學(xué)生、同事們。在她的奔走呼吁下，2006年石家莊市政府投資60萬成立了石家莊市未成年人心理維護(hù)中心。2005年江佑被授予石家莊市“心理健康教育功勛獎(jiǎng)”。她的“民辦學(xué)校心理健康狀況及對(duì)策研究”課題獲得了河北省“十五”教育規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)……
　　
　　二、常留心香在人心
　　
　　每一個(gè)知道她的人都知道她工作極其認(rèn)真，每一個(gè)了解她的人都說她從來想不到自己，她就是這樣把心香留在了每個(gè)人的心中。
　　常年不停息的操勞，使她完全忘記了自己，在她的世界里，只有那些花苞一樣需要呵護(hù)的孩子們，只有在她帶領(lǐng)下一起工作的同事們。
　　老師們經(jīng)常會(huì)驕傲地向別人介紹：“你知道嗎？那就是我們的江校長。”孩子們會(huì)叫他江奶奶。在他們的心中，江佑永遠(yuǎn)是可親可敬的。貧困生沒帶錢買校服參加不了軍訓(xùn)，她就用自己的錢給他們買；有學(xué)生受傷了，她就買來藥給他敷上；早晨她總是早早地來校，看著學(xué)生們走進(jìn)教室，晚上她總是很晚回家而忘記吃飯。
　　新教師來了，江佑深入了解他們的困難，細(xì)心幫助。不管是住房問題、職稱問題還是初來新環(huán)境的適應(yīng)問題，都能被她想得很周到。老師們覺得江校長能走入自己心中，并且也將這種細(xì)心觀察、耐心幫助吸收到自身并用之于學(xué)生身上。老教師家里有事情，江佑得知后，也會(huì)盡自己所能幫助他們。
　　我們每到一處，每和一個(gè)人聊過，都會(huì)對(duì)江佑加深一次印象，因?yàn)槊棵繉?duì)話得到的信息都很相似：江佑把工作當(dāng)成事業(yè)，她用心在關(guān)注這里的學(xué)生和老師。
　　而對(duì)于她的家人和她自己呢？我們產(chǎn)生了疑問，于是一再提出這個(gè)問題，于是聽到了不同于別人得到的情形。她經(jīng)常很晚從教學(xué)樓走出，草草地在食堂吃個(gè)饅頭；她拖著疼痛的雙腿爬樓梯，繼續(xù)工作；她從家去做熱線要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路程，可是從不遲到。她因?yàn)楣ぷ鳎?jīng)耽誤給兒子看病，差點(diǎn)造成嚴(yán)重后果；她因?yàn)楣ぷ鳎瑑鹤映鰢紱]有去機(jī)場(chǎng)送一送；她因?yàn)楣ぷ鳎瑥臎]有給丈夫買過一件衣服；她因?yàn)楣ぷ鳎彝ゾ蹠?huì)合影只少了她的身影……
　　當(dāng)她還在學(xué)校、熱線間奔波；當(dāng)她正給教委打報(bào)告，建議把心理健康教育延伸到家庭；當(dāng)她拖著疲憊的身子，拎著工作袋穿行在教學(xué)樓之間……病魔來了，它在提醒她，她也是一個(gè)需要珍重的人。但，為時(shí)已晚。開始時(shí)她感覺到疲憊、乏力，后來她感覺腰疼、腿疼，但她還是忍受著，繼續(xù)工作。在她的心里有一團(tuán)火：一切工作，都剛剛開始。2006年9月10日，她支撐著病體給一個(gè)來求助的學(xué)生做了最后一次咨詢，她策劃了一個(gè)活動(dòng)，在教師節(jié)這天給每位教師送上一束鮮花，她想再留一些心香，在預(yù)感的事情發(fā)生之前。9月12日，醫(yī)院的檢測(cè)報(bào)告出來，她身患肺癌，已擴(kuò)散到腰部、腿部……江佑的病情牽動(dòng)了許多孩子、家長、同事的心。住院期間，幾乎每天都有家長或孩子來看她，有的怕打擾她，可還是透過窗戶望她一眼，同事每天做不同的飯菜給她送過來。即使是住院治療，她在能支撐起身體的時(shí)候，見了她的孩子們，還不忘關(guān)注他們的心理健康，孩子們?cè)诩慕o她的賀卡中寫到：“希望江奶奶早日回到我們身邊……”
　　
　　三、她可以休息了
　　
　　她在開滿鮮花的日子，留下花香就走了。也許，她是該歇歇了。
　　她說，她放不下工作，剛剛又有了新的想法想進(jìn)行新的舉措形成良好的管理局面，結(jié)果卻病了……
　　她說，她放不下孩子們，初三的都已經(jīng)熟悉，初二的正在熟悉，她還想聽學(xué)生談心，還想看著學(xué)生在考試前安心地入睡……
　　她說，她出院后要給丈夫買件羊毛衫，因?yàn)闆]時(shí)間從來沒有買過，他還將就著穿破的……
　　她說，她出院后有時(shí)間要去北京看看三歲的小孫子，小孫子很懂事每天打電話來問候……
　　她說，在醫(yī)院的日子里，是她和丈夫35年來相守在一起最長的日子，這是老天賜給他們的……
　　2007年４月26日，江佑走了，那天春日正濃，花朵開滿了這座城市，許多人來送她，為她祈禱，相識(shí)的，不相識(shí)的。一個(gè)帶給人光明、善良、希望的老教師走了，她把悠長而安詳?shù)男南阌肋h(yuǎn)地留下來，留在許多人的心靈深處。
　　后記：2007年1月27日，我們?nèi)ゲ稍L江佑那天，恰逢他們夫婦結(jié)婚35周年紀(jì)念日。我們讓他們坐在一起，拉著手，說說話，因?yàn)槲覀冎肋@在平時(shí)是根本不可能發(fā)生的。王老師（江佑的丈夫）說，“希望我們能一起走過金婚。”江佑說，“在醫(yī)院的日子里，我感受到了親情、友情、愛情，這是一種收獲。”
　　他們相擁一起，江校長笑得像個(gè)孩子……
　　幾個(gè)月后的某天深夜，我們收到一條短信：江校長走了。
　　寥寥幾字，痛徹心底。
　　她帶著不舍走了，活著的人們還在繼續(xù)奮斗。
　　江校長，走好……
　　編輯/李益倩