《高中學科課堂教學與信息技術整合的應用研究》課題報告
2007-12-29 00:00:00王佐軍張向明
中國信息技術教育 2007年3期
隨著素質教育的推進和教育信息化的不斷發展，信息技術與課程整合成為教育界研究的熱點問題。有關整合模式、整合理論的論著很多，但大都存在著這樣一個問題：所使用的整合模式在資源組織過程中要耗費大量的時間，在實踐中缺少現實意義。2002年9月，文登第一中學承擔了全國教育科學“十五”規劃課題《普通中學培養學生創新精神和實踐能力的對策研究》的子課題《高中學科課堂教學與信息技術整合的應用研究》。200
