思維定勢與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理性思考

　　1問題的提出
　　
　　普通高中《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)之一”.數(shù)學(xué)是思維的體操，思維是智力的核心，所以，培養(yǎng)學(xué)生思維能力是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一.定勢思維作為人們的一種基本思維形式，在形成中學(xué)生理性思維中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，正確地認(rèn)識思維定勢的內(nèi)涵及其作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.
　　
　　2思維定勢的內(nèi)涵
　　
　　心理