
2007年的新年剛過,廈門理工學(xué)院(下稱“廈工”)就迎來了一位重量級人物。他就是我國著名的衛(wèi)星導(dǎo)航專家、中國工程院院士許其鳳先生。從廈工院長黃紅武為其戴上校徽的那一刻起,他正式加盟了廈工這個(gè)海島上的“小”學(xué)校。
是什么吸引了許院士來到這個(gè)只有20多年歷史、540名員工的高等學(xué)府呢?
“訂單式培養(yǎng)”模式
有人把福建的省城比作闊少婦,而把鷺島廈門比作美少女。位于廈門島南端的蜂巢山麓,與鼓浪嶼隔海相望,毗鄰南普陀的廈工,正是這座美少女般的城市中一枚“精致”的首飾。建校25年的廈工,占地1000余畝的新校區(qū)位于集美文教區(qū),與具有百年歷史的湖南理工和同行中有名的浙江理工等高校相比,一切皆顯得小、短、新。
從千年名校湖南大學(xué)來到只有20多年歷史名不見經(jīng)傳的廈工的黃紅武,就是看中了這里的“精致”。
“目前廈工從規(guī)模到辦學(xué)都比較小、比較弱,但我看中了它的發(fā)展空間。‘大學(xué)校’會(huì)讓你覺得很榮耀,但他的包袱太重、傳統(tǒng)慣性太大。而所謂的‘小學(xué)校’對市場反應(yīng)速度特別快,更容易辦出專業(yè)特色,更容易形成辦學(xué)特色,所以更容易做出成就。”2005年,黃紅武在接受媒體采訪時(shí)如是說。
與這段話相距正好一年,2006年3月,全國60多家媒體,包括光明日報(bào)、中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)等,全方位對該校獨(dú)創(chuàng)的“訂單式”人才培養(yǎng)新路作了大幅報(bào)道,廈工一時(shí)名聲大噪。
所謂的“訂單式培養(yǎng)”就是依市場需求設(shè)置對應(yīng)專業(yè)、培養(yǎng)對口學(xué)生、定時(shí)定點(diǎn)提供適用人才,高等學(xué)校提供場地、教師、生源,企業(yè)提供一部分師資、實(shí)訓(xùn)基地,根據(jù)企業(yè)用人需求校企結(jié)合培養(yǎng)人才的培養(yǎng)模式。
這操作起來很難,但廈工做到了,并且做得卓有成效。2005年,廈工與世界知名企業(yè)ABB(中國)有限公司共同簽署協(xié)議,學(xué)院根據(jù)ABB(中國)有限公司的用人需要調(diào)整課程設(shè)置,為該公司培養(yǎng)專門人才,“訂單式”人才培養(yǎng)模式跨出新步伐。
為使專業(yè)設(shè)置更為符合廈門發(fā)展需要,廈工主動(dòng)“走出去,請進(jìn)來”,掌握廈門人才市場需求信息和人才需求趨勢。2005年,廈工舉辦“專業(yè)設(shè)置高峰咨詢會(huì)”,就申報(bào)和開辦新專業(yè),專門征求政府職能部門和企業(yè)家、專家的意見,在此基礎(chǔ)上篩選出一批更符合市場需求的專業(yè)。不僅如此,學(xué)院還經(jīng)常登門造訪廈門市有關(guān)單位和企業(yè),征求他們對專業(yè)設(shè)置的意見,并緊密圍繞市場需要調(diào)整辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置。
經(jīng)過一系列面向市場的辦學(xué)模式創(chuàng)新,廈工在實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)成績的同時(shí),更贏得了市場的贊譽(yù)。
“宿舍管理聽證會(huì)”:柔性教育標(biāo)本
2006年,廈工還發(fā)生了一件轟動(dòng)全國高校的事件,那就是“學(xué)生宿舍管理聽證會(huì)”。
據(jù)廈工相關(guān)人士介紹,2006年6月11日,廈工舉行了學(xué)生宿舍管理專題聽證會(huì),廣泛聽取廣大學(xué)生的意見和建議,最終達(dá)成了在宿舍使用電腦“兩個(gè)不要、四個(gè)要”的結(jié)論。“此次探索學(xué)生宿舍管理工作的新模式,體現(xiàn)了‘以學(xué)生為本’的工作理念。學(xué)院從‘剛性規(guī)章’走向‘柔性教育’,形成了學(xué)院服務(wù)、教育與管理相統(tǒng)一的和諧局面。”該人士表示。
另一件讓廈工學(xué)生動(dòng)之以情的舉動(dòng),是2006年夏天隨錄取通知書一并向貧困生寄出的路費(fèi)。從2006年9月開始,廈工設(shè)立了20萬元新生入學(xué)幫扶專項(xiàng)資金,為貧困新生提供入學(xué)費(fèi)和今后一段時(shí)間的生活費(fèi)。此舉被校方定義為“綠色長廊”,空間上從校門口延伸到家門口,時(shí)間上從入學(xué)前直到入學(xué)后,學(xué)校組織安排一批校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位供貧困生優(yōu)先挑選,為他們提供后續(xù)保障。

2006年,還有一件小事,為廈工吸引了多方眼球:學(xué)院錄取了一位 76歲愛讀書的日本老太太。2006年9月,76歲的坂本伸子注冊成為學(xué)院的一名留學(xué)生。一周有四天,她都要拄著拐杖爬上通往教室的98級臺(tái)階去學(xué)中文。對于那些稱她為老奶奶的學(xué)生,她說:“我是和你們一樣快樂的學(xué)生。”
很多中國學(xué)校對留學(xué)生都有年齡限制,而廈工卻欣然應(yīng)允了這看來荒唐的事。校方認(rèn)為,坂本老人年齡雖大,但精神可嘉,能激勵(lì)全校師生……
高報(bào)到率顯示社會(huì)美譽(yù)
2006年,廈工完成了第一個(gè)“五年計(jì)劃”的首年進(jìn)程,其中包括了為本年度2000多名應(yīng)屆、非應(yīng)屆畢業(yè)生指導(dǎo)就業(yè)培訓(xùn),參與人數(shù)占全院人數(shù)的50%。這一活動(dòng)已經(jīng)成為廈工就業(yè)工作的重要品牌活動(dòng),為學(xué)生順利就業(yè)提供了很大保障。
除此以外,廈工還組織了創(chuàng)新性、多樣化的學(xué)生社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目。2006年7月,第三次“英國學(xué)生中國文化夏令營”在學(xué)院舉行。這次活動(dòng)由英國駐廣州領(lǐng)事館文化教育處與廈門教育局主辦,廈工承辦。在兩周時(shí)間里,來自英國6所中學(xué)的58名學(xué)生學(xué)習(xí)了如何泡功夫茶、做中國菜。這次夏令營最大的亮點(diǎn)是“城市特搜”:即要求中英學(xué)生分工合作,完成歷史、現(xiàn)代、文化、中英互動(dòng)4個(gè)方面的30多道題目,包括了解廈門人的茶文化并現(xiàn)場演示;搜索并品嘗3種廈門特色食物;到市場找出英國沒有的蔬菜、水果及調(diào)味品并詢價(jià)購買;指出廈門市花、市樹、市鳥;學(xué)習(xí)一句廈門方言;了解廈門市民跟英國居民不同的運(yùn)動(dòng)方式;在中國學(xué)生家中找出一樣英國家庭沒有的家具等。
與市場結(jié)合緊密的“訂單式”培養(yǎng)方式、柔性教育方式和創(chuàng)新性的社會(huì)活動(dòng),為廈工贏得了教學(xué)成績和廣泛的社會(huì)美譽(yù)。一組頗具說服力的數(shù)字是:廈工2006年3574名新生到校注冊,占錄取人數(shù)3871人的92.3%。其中本科報(bào)到率達(dá)98.6%,專科(不含軟件文職專業(yè))報(bào)到率88.8%,軟件文職報(bào)到率80.2%,遠(yuǎn)高于福建省75%的平均水平。