廈門理工學(xué)院創(chuàng)新紀(jì)實(shí)

　　
　　2007年的新年剛過，廈門理工學(xué)院（下稱“廈工”）就迎來了一位重量級人物。他就是我國著名的衛(wèi)星導(dǎo)航專家、中國工程院院士許其鳳先生。從廈工院長黃紅武為其戴上校徽的那一刻起，他正式加盟了廈工這個(gè)海島上的“小”學(xué)校。
　　是什么吸引了許院士來到這個(gè)只有20多年歷史、540名員工的高等學(xué)府呢？
　　
　　“訂單式培養(yǎng)”模式
　　
　　有人把福建的省城比作闊少婦，而把鷺島廈門比作美少女。位于廈門島南端的蜂巢山麓，與鼓浪嶼隔海相望，毗鄰南普陀的廈工，正是這座美少女般的城市中一枚“精致”的首飾。建校25年的廈工，占地1000余畝的新校區(qū)位于集美文教區(qū)，與具有百年歷史的湖南理工和同行中有名的浙江理工等高校相比，一切皆顯得小、短、新。
　　從千年名校湖南大學(xué)來到只有20多年歷史名不見經(jīng)傳的廈工的黃紅武，就是看中了這里的“精致”。
　　“目前廈工從規(guī)模到辦學(xué)都比較小、比較弱，但我看中了它的發(fā)展空間。‘大學(xué)校’會(huì)讓你覺得很榮耀，但他的包袱太重、傳統(tǒng)慣性太大。而所謂的‘小學(xué)校’對市場反應(yīng)速度特別快，更容易辦出專業(yè)特色，更容易形成辦學(xué)特色，所以更容易做出成就。”2005年，黃紅武在接受媒體采訪時(shí)如是說。
　　與這段話相距正好一年，2006年3月，全國60多家媒體，包括光明日報(bào)、中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)等，全方位對該校獨(dú)創(chuàng)的“訂單式”人才培養(yǎng)新路作了大幅報(bào)道，廈工一時(shí)名聲大噪。
　　所謂的“訂單式培養(yǎng)”就是依市場需求設(shè)置對應(yīng)專業(yè)、培養(yǎng)對口學(xué)生、定時(shí)定點(diǎn)提供適用人才，高等學(xué)校提供場地、教師、生源，企業(yè)提供一部分師資、實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)企業(yè)用人需求校企結(jié)合培養(yǎng)人才的培養(yǎng)模式。
　　這操作起來很難，但廈工做到了，并且做得卓有成效。2005年，廈工與世界知名企業(yè)ABB(中國)有限公司共同簽署協(xié)議，學(xué)院根據(jù)ABB(中國)有限公司的用人需要調(diào)整課程設(shè)置，為該公司培養(yǎng)專門人才，“訂單式”人才培養(yǎng)模式跨出新步伐。
　　為使專業(yè)設(shè)置更為符合廈門發(fā)展需要，廈工主動(dòng)“走出去，請進(jìn)來”，掌握廈門人才市場需求信息和人才需求趨勢。2005年，廈工舉辦“專業(yè)設(shè)置高峰咨詢會(huì)”，就申報(bào)和開辦新專業(yè)，專門征求政府職能部門和企業(yè)家、專家的意見，在此基礎(chǔ)上篩選出一批更符合市場需求的專業(yè)。不僅如此，學(xué)院還經(jīng)常登門造訪廈門市有關(guān)單位和企業(yè)，征求他們對專業(yè)設(shè)置的意見，并緊密圍繞市場需要調(diào)整辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置。
　　經(jīng)過一系列面向市場的辦學(xué)模式創(chuàng)新，廈工在實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)成績的同時(shí)，更贏得了市場的贊譽(yù)。
　　
　　“宿舍管理聽證會(huì)”：柔性教育標(biāo)本
　　
　　2006年，廈工還發(fā)生了一件轟動(dòng)全國高校的事件，那就是“學(xué)生宿舍管理聽證會(huì)”。
　　據(jù)廈工相關(guān)人士介紹，2006年6月11日，廈工舉行了學(xué)生宿舍管理專題聽證會(huì)，廣泛聽取廣大學(xué)生的意見和建議，最終達(dá)成了在宿舍使用電腦“兩個(gè)不要、四個(gè)要”的結(jié)論。“此次探索學(xué)生宿舍管理工作的新模式，體現(xiàn)了‘以學(xué)生為本’的工作理念。學(xué)院從‘剛性規(guī)章’走向‘柔性教育’，形成了學(xué)院服務(wù)、教育與管理相統(tǒng)一的和諧局面。”該人士表示。
　　另一件讓廈工學(xué)生動(dòng)之以情的舉動(dòng)，是2006年夏天隨錄取通知書一并向貧困生寄出的路費(fèi)。從2006年9月開始，廈工設(shè)立了20萬元新生入學(xué)幫扶專項(xiàng)資金，為貧困新生提供入學(xué)費(fèi)和今后一段時(shí)間的生活費(fèi)。此舉被校方定義為“綠色長廊”，空間上從校門口延伸到家門口，時(shí)間上從入學(xué)前直到入學(xué)后，學(xué)校組織安排一批校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位供貧困生優(yōu)先挑選，為他們提供后續(xù)保障。
　　
　　2006年，還有一件小事，為廈工吸引了多方眼球：學(xué)院錄取了一位 76歲愛讀書的日本老太太。2006年9月，76歲的坂本伸子注冊成為學(xué)院的一名留學(xué)生。一周有四天，她都要拄著拐杖爬上通往教室的98級臺(tái)階去學(xué)中文。對于那些稱她為老奶奶的學(xué)生，她說：“我是和你們一樣快樂的學(xué)生。”
　　很多中國學(xué)校對留學(xué)生都有年齡限制，而廈工卻欣然應(yīng)允了這看來荒唐的事。校方認(rèn)為，坂本老人年齡雖大，但精神可嘉，能激勵(lì)全校師生……
　　
　　高報(bào)到率顯示社會(huì)美譽(yù)
　　
　　2006年，廈工完成了第一個(gè)“五年計(jì)劃”的首年進(jìn)程，其中包括了為本年度2000多名應(yīng)屆、非應(yīng)屆畢業(yè)生指導(dǎo)就業(yè)培訓(xùn)，參與人數(shù)占全院人數(shù)的50%。這一活動(dòng)已經(jīng)成為廈工就業(yè)工作的重要品牌活動(dòng)，為學(xué)生順利就業(yè)提供了很大保障。
　　除此以外，廈工還組織了創(chuàng)新性、多樣化的學(xué)生社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目。2006年7月，第三次“英國學(xué)生中國文化夏令營”在學(xué)院舉行。這次活動(dòng)由英國駐廣州領(lǐng)事館文化教育處與廈門教育局主辦，廈工承辦。在兩周時(shí)間里，來自英國6所中學(xué)的58名學(xué)生學(xué)習(xí)了如何泡功夫茶、做中國菜。這次夏令營最大的亮點(diǎn)是“城市特搜”：即要求中英學(xué)生分工合作，完成歷史、現(xiàn)代、文化、中英互動(dòng)4個(gè)方面的30多道題目，包括了解廈門人的茶文化并現(xiàn)場演示；搜索并品嘗3種廈門特色食物；到市場找出英國沒有的蔬菜、水果及調(diào)味品并詢價(jià)購買；指出廈門市花、市樹、市鳥；學(xué)習(xí)一句廈門方言；了解廈門市民跟英國居民不同的運(yùn)動(dòng)方式；在中國學(xué)生家中找出一樣英國家庭沒有的家具等。
　　與市場結(jié)合緊密的“訂單式”培養(yǎng)方式、柔性教育方式和創(chuàng)新性的社會(huì)活動(dòng)，為廈工贏得了教學(xué)成績和廣泛的社會(huì)美譽(yù)。一組頗具說服力的數(shù)字是：廈工2006年3574名新生到校注冊，占錄取人數(shù)3871人的92.3%。其中本科報(bào)到率達(dá)98.6%，專科（不含軟件文職專業(yè)）報(bào)到率88.8%，軟件文職報(bào)到率80.2%，遠(yuǎn)高于福建省75%的平均水平。