東盟國家網絡教育產業發展的潛力

　　摘要：本文首先分析了東盟各國網絡教育產業發展的現狀，指出發展中國家網絡教育產業存在著發展滯后的問題。在對越南的情況進行詳細剖析后，提出了中國以越南作為突破口，進入東盟國家網絡教育市場的策略。
　　關鍵詞：中國；東盟；網絡教育產業；合作潛力； 策略
　　
　　一、網絡教育存在的優勢與網絡教育在東盟國的發展狀況
　　
　　 近幾年來東盟經濟發展帶動著網絡教育事業的蓬勃發展，而網絡教育的發展也為東盟經濟的上升打下了堅實的基礎，這兩者之間的關系是一個相互促進、相互影響、不可分割的總體。網絡教育方式不同于傳統的教育方式和繼續教育方式。相比之下具有其自身的優勢:全新的教育理念；教育信息的共享性；資源的豐富性；學習方式的多樣性；教育上的自主性。
　　目前，東盟各國需要開發的人力資源數量巨大，光靠傳統的教育資源是非常有限的。而網絡教育的優勢是否能夠得到充分地發揮又必須依據當今東盟各國具體國情來看。所以在東盟國家發展網絡教育就必須考慮到與其地理環境、資源狀況、民族構成及歷史發展水平等一些息息相關的因素。
　　以越南為例，越南網絡市場目前還處于起步階段：信息技術的硬件建設狀況