揉合體育項目創編趣味游戲

　　偶然看到央視新聞頻道一期訪談節目中有這樣的娛樂片斷：主持人張泉靈與阿丘讓劉國梁將乒乓球當作籃球，利用乒乓球拍把乒乓球打進球臺前方設置的特制小籃圈中，場景熱鬧非凡。觀看后甚覺有趣，回味咀嚼之余不禁思考：可不可以對此種類型的游戲加以拓展和延伸，在體育課堂教學和學校業余訓練中引以為用，以此激發學生學習和參加業余訓練的激情。于是，我便試著采用將兩種（或多種）體育項目揉合在一起的方法，創編一些趣味體育游戲，并在體育課上、學校業余運動隊訓練中進行了實踐操作與探索，取得了較好的效果。選取一二，僅供大家參考。
　　
　　游戲一：足球、手球、橄欖球項目揉合
　　
　　目的：增強學生的耐力、對抗性，培養學生拼搏精神。
　　場地、器材：足球場一塊，在距中線兩側5m處各劃一條4～6m的起跑線。
　　
　　方法一：將學生分成人數相等的兩組，分別站在起跑線后，足球放在球場中圈圓心上；聽到老師口令后，兩隊同時搶球、進攻；進攻隊員采用各種方法進行射門，防守隊員采取各種形式搶斷、阻攔；進攻隊射中一次得1分，得分多者為獲勝隊。
　　規則：
　　1.進攻時，隊員可采用手拋、腳踢等方法進行傳球、射門（即引用手球、足球比賽的進攻方法）；防守時，隊員可用抱、拉等方法搶斷、阻攔（即引用橄欖球比賽的防守方法）；
　　2.持球隊員一旦倒地，比賽重新開始，進攻球權屬于持球方；
　　3.搶球時，有人用手觸及球，其它同學不得再用腳踢球。
　　教法啟示：
　　1.可根據場地大小確定人數；
　　2.人數較少時，可改為攻一個門。
　　
　　游戲二、足球、壘球、飛碟項目揉合
　　
　　目的：發展上肢力量，培養判斷能力。
　　
　　場地、器材：足球場一塊，在場地上劃一長（射擊位置）、一短（拋碟位置）兩條相互垂直、縱橫相距各約5m的線，足球2～4只，壘球若干只。
　　方法：將學生分成10人一組，每組指定1～2人站在短線后，短線處放置足球（線、球、人組成“拋碟機”）；本組其它同學，每人手拿兩只壘球，成一列橫隊站在長線后。教師發出口令后，“拋碟機拋射碟靶”即短線后同學用腳踢球或手拋球，使球快速向前滾動，當“碟靶”（足球）從自己前面滾過時，射擊手用 “子彈”（壘球）向“碟靶”射擊，看誰射得準。
　　規則：
　　1.發球隊員可采用手拋、腳踢等方法進行發球；
　　2.射擊隊員“射擊”時，腳不得跨過限制線。
　　教法啟示：
　　1.為進一步激發學生興趣，可增加“碟靶”（足球）個數；
　　2.為增加難度，可從兩頭同時“拋射碟靶”。
　　體育課上學生對實心球項目興趣不濃，練習的積極性不高。而采取游戲的形式讓學生進行練習，效果就明顯不同了。因為他們在練習時有了一定的目標，要擊中快速流動的球，動作必須要“狠”“準”，非常有利于發展學生上肢爆發力。
　　
　　(江蘇省洪澤縣實驗中學223100)
　　(江蘇省洪澤縣教育局 221116)