上好地理講評課的竅門

講評課是指在考試和練習(xí)之后對試卷和習(xí)題進行分析、講解和點評的課型。講評課講評得好，對加強學(xué)生的記憶及提高理解能力、分析能力和綜合運用知識能力都能起到較好的作用。怎樣才能上好地理講評課呢？

一、講評時應(yīng)遵循四個原則

一要及時。檢測或練習(xí)之后，教師要在認真批改、分析統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，趁熱打鐵，及時講評。因為時間過長，學(xué)生對習(xí)題的記憶就會淡化。學(xué)生失去了興趣，也就失去了主動性和學(xué)習(xí)動力，講評效果就會大打折扣。二要目的明確。教師在對試卷或練習(xí)題充分分析的基礎(chǔ)上，要對出現(xiàn)的問題進行匯總，找出錯誤的集中點，并分析出錯誤的原因，然后有針對性地進行講評。要避免面面俱到，平均用力。三要優(yōu)化設(shè)計。為提高講評效果，要備好課，分清主次，把握重點。四要多鼓勵，少責(zé)備。對成績好的同學(xué)，尤其是那些答題思路清晰、靈活和有創(chuàng)新意識的同學(xué)，要及時給予肯定、表揚，注意挖掘?qū)W生的閃光點，多鼓勵，使之樹立信心，提高參與意識。切忌對學(xué)生試卷中的失誤埋怨、指責(zé)、諷刺、挖苦，那樣會挫傷他們的積極性和自尊心。

二、抓住三點，提高學(xué)生的答題能力

一要注意審題。考試或練習(xí)時，如果學(xué)生明確命題人的思路和意圖，就很可能把題做好。講評時，要根據(jù)題型，告訴學(xué)生如何審題。例如，地理的綜合題，主要是考查學(xué)生對地理學(xué)科知識整體把握情況，以及綜合分析解決問題的能力。對于這類題目，一方面審題時要注重從題目提供的背景材料中提取地圖、材料中的有效信息，另一方面要明確答題要求和限制條件，找出答題的“切入點”，打開解題思路。

二要講究思路和方法。不同的題型有不同的解答技巧和方法，就選擇題來說，幾個選項往往具有迷惑性，其解題思路、方法一般為：首先要抓住題干中的關(guān)鍵詞語，找準題眼，全面正確把握題干的要求；然后用排除法將表述不準確、不科學(xué)或者錯誤的選項排除掉。還可以根據(jù)題目要求，采用直接判定法、分析推理法、借助圖解法、讀圖分析法、逆向思維法等來做題。

三要學(xué)會拓展。教師講解試卷，并不僅僅是讓學(xué)生記住試卷上的內(nèi)容，而是要以該試卷作為例子，舉一反三。因此拓展是很有必要的。講評時，不能就題論題，要力爭“一題多練”，把題目的知識進行發(fā)散，遷移到其他知識點上去，將學(xué)到的某些原理、知識用到學(xué)習(xí)新知識或解決新問題中去，以提高學(xué)生觸類旁通的能力。同時，講評時可對原題進行加一點、減一點或換一點的處理，以拓展學(xué)生思維的廣度。

（責(zé) 編曉月）