中美法學院的創建人許傳璽

身為學者，他的研究方向橫跨法學、人類學、國際政治學三個領域。他是美國耶魯和哈佛大學的雙博士、當選美國法律研究院院士的唯一一位中國大陸學者、也是中國政法大學中美法學院功勛卓著的創建人和首任院長。在國外奮斗多年，已經擁有了聲譽、學術地位和年薪百萬的律師職位，他卻毅然把一切放下，選擇回國來教書育人。中美法學院，這個被中國政法大學徐顯明校長稱為“在全世界都絕無僅有”的法學院，正是在他的努力下，從無到有一步一步地創建起來的。

天之驕子

2004年底，36歲的許傳璽當選為美國法律研究院院士，引起國內法律界震動。有專家說，許傳璽的當選標志著我國法律界獲得與美國主流法律界對話的資格。有人這樣問過一位美國院士，在美國法律界還有沒有比美國法律研究院院士更高的榮譽？得到的回答是：將來可能有，但迄今為止還沒有。這個研究院在全世界范圍內也只有2000多位院士，整個亞洲只有８位。要加入這個團體有相當難度：不能本人申請，而必須有３位資深院士提名。許傳璽，這位年輕的東方學者，何以獲此殊榮呢？或許，他的經歷和學術成就可以作出最好的解釋。

15歲時，許傳璽以山東省高考外語類第一名的成績進入北京大學英語系。在這所全國最高學府里，他不僅集中攻讀文、史、哲等主干科目，而且還利用假期選修了社會學、政治學等其他課程。由于成績突出，他連年獲得北大學習優秀獎，他的畢業論文《翻譯理論探索》還被作為優秀論文收入北大圖書館。受到北大活躍的校園文化影響，他很早就有了積極的參與意識和社會責任感。他加入了北大學生通訊社，后來還曾擔任社長。對新聞的喜愛曾讓他打算在本科結束后攻讀新聞專業的研究生，雖然他在報考的前幾天改變了主意，因為“已經自學了三年的新聞，對新聞專業已經比較熟悉，所以它在智力上的挑戰已不再強烈”。

與此同時，他得知朱光潛和錢鐘書先生的弟子許淵沖先生將在北大國際政治系招收中西文化比較碩士生，一下子就來了興趣。“文化本身是一個錯綜復雜的研究對象。它有深度，有廣度，有份量，能夠激發我的學習熱情，能和我最關注的‘人’的問題結合起來，并且能夠整合我以前的學習背景。”他立即決定報考該專業。雖然知道只有一個名額，他還是決定冒險一試。經過一個月的突擊，考完后到國際政治系打聽成績。系主任一見他就滿面笑容：“沒問題，你考了第一。”后來他才得知，當年參加考試的人竟然多達138名。

研究生第一年結束后，北大選派優秀學生到設在南京的美國約翰斯·霍普金斯大學－南京大學中美文化研究中心進修，許傳璽成了這個中心的第三屆學生。

在中美文化研究中心，他開始接觸到一些人類學英文原著，對人類學有了更多的了解。“人類學是一門博大精深、純正、主流的社會科學，同時也包容了人文科學的許多特質。幾乎所有與人有關的問題都是人類學關注和研究的問題。大到世界大戰、國際政治與國際關系，小到街頭吵架、節日互贈禮品，無一不是人類學的課題。”

同時，因為意識到自己的原有專業“只限于感性，缺乏社會科學研究的科學和嚴謹性”，他開始想要掌握一些更加切實、更加嚴謹的東西——譬如社會科學的理論和研究方法――實現對人的更真實、更可靠的理解。于是，將人類學作為下一個研究方向就成了他自然而然的選擇。

進入美國耶魯大學博士項目后，他把時間和精力主要用于研究社會文化人類學和語言人類學，也選修了體質人類學課程，還參加過考古隊。學習期間，他一直是學校最高獎學金的獲得者，并被推舉為《耶魯人類學學刊》主編。當他即將離開耶魯前往哈佛攻讀法學博士時，他的教授在推薦信上寫道：“他是我最優秀的學生。我唯一的擔心是：他可能就此離開人類學這個領域，那將是我們專業的重大損失。”

在獲得人類學博士學位后又轉攻法律專業，許傳璽自己的解釋是：“因為法律是涉及人類的學科中最具參與性、實用性的學科，是一門由‘知’到‘行’的學科。”在進行多年的人類學研究、對人類社會進行深入了解之后，運用法律來負責任地進行社會參與、改善社會，是這一選擇的現實追求。

許傳璽的表現印證了導師的推薦。在匯聚著來自世界各國精英的哈佛法學院，他依然出類拔萃。在學院糾問式的課堂上，他以答題準確、簡潔而聞名。憑著優異的成績，他不僅每年都獲得高額獎學金，還擔任了美國最重要的國際法學權威期刊之一的《哈佛國際法學刊》編委。

取得這樣驕人的成績，天賦之外，勤奮是唯一的原因。在國外求學多年的經歷，讓他體悟到：“要贏得別人的尊重，首先要提高自己的實力。”

1999年從哈佛法學院畢業后，許傳璽加入了美國寶維斯國際律師事務所，擔任駐紐約總部律師，主要負責公司法方面的法律事務，包括一些財富500強公司的對華業務。

豐厚的收入、良好的社會地位、優越的生活和工作條件、廣闊的發展空間……對于成功二字，還有比這更好的詮釋嗎？而此時的許傳璽，不過三十出頭。

“學者要基于自己的學術儲備和人生信念，來確定自己的位置”

中國政法大學的校園內，樹叢掩映下，有一座紅磚小樓。保安們都知道，在二樓，燈總是亮到很晚的那一間，就是許院長的辦公室。這個只有十多平方米，略顯陳舊的房間，陳設相當簡單。中美法學院的很多開創性工作，就是在這個房間內完成的。

“為什么選擇回國？”這是許傳璽被問過多次的問題。有人為他算了一筆帳：回國五年，經濟損失至少千萬。他的一位美國律師朋友得知他回國后只拿6萬元人民幣的年薪時，也忍不住當面感慨：“你真的很高尚！”而許傳璽的解釋是：“學者要基于自己的學術儲備和人生信念，來確定自己的位置……出國之始，我就知道自己遲早要回來。”

的確，在海外多年，許傳璽一直在關注和研究中國問題。無論是人類學研究還是法學研究，他選擇的課題都與中國有關。他在擔任旅美中國法學會主席期間，與國內法學界保持密切的聯系和交流；并在擔任耶魯法學院研究員期間負責對全國人大法工委和國務院法制辦的立法咨詢。他的中國情結明顯地表露于他的一言一行。

1998年，徐顯明校長隨中國法學教育代表團訪美，會見了當時任旅美中國法學會主席的許傳璽。這一次邂逅給徐顯明留下了深刻印象：“他在與代表團成員的交流中，十分關注國內的經濟、社會和法律發展。這種發自內心的關注，預示著其學術成績和中國實際必然要相互結合。我當時就認定，他是一個有志于回國服務、為國效力的人才。”

2002年夏，求賢若渴的徐顯明校長找到了短期回國探親的許傳璽，與他促膝長談，表達了希望他回國，加盟政法大學的想法。徐校長的極力爭取是有原因的：“在美國，讀完一個法博士學位通常需要有極好的學術背景和能力，需要投入十多萬美元，而法博士畢業后的收入也相當可觀。因此，在美國能夠完成法博士學位的中國人如同鳳毛麟角，更少有人愿意回國當老師。”但是，當得知徐校長請他回來是要創建一所以中美比較法為重點、為我國法律發展所迫切需要的法學院時，他很快就作出了回國的決定。

來到政法大學后，許傳璽馬上投入到學院的建設工作中。一切都從零開始。最初的一年，學院沒有一分錢辦公經費，沒有一間辦公室，全部的教員和行政人員加起來，也只有他一個人。他拿出自己的幾十萬元積蓄作為啟動資金，把自己的電腦、傳真機、打印機、電話搬到了辦公室。缺少教員，他就動用自己多年的學術聯系邀請相關教授、專家過來講課；有些行政人員的聘用手續沒有及時落實，他就用自己的積蓄給他們開了一段時間的工資。

許傳璽的很多學生不知道經常和自己一起吃盒飯的許老師竟“有這么‘牛’的經歷”。他們常常看到的是，“許老師總是長時間地在電腦前工作，好像從來不知道疲憊”。晚上他休息得也很晚，經常晚上十點多還和學生在電話里討論問題。

由于長期伏案工作和過度勞累，他時常要忍受腰背疼痛，還患上了心肌炎，多次病倒。畢業于東吳法學院、現年已85歲高齡的中國比較法前輩潘漢典先生曾在他病倒后打來電話，關切地叮囑：“你現在做的都是開創性的工作，是一個人撐著一座大廈，一定得注意身體。”

他的高強度工作換來了學院的高效率發展：學院從2002年11月正式創立，2003年底建立了國內第一個比較法學碩士點和博士點，2004年迎來了第一屆碩士研究生，2005年招收了第一屆博士研究生，同時還參與對政法大學本科生和其他研究生的教學和培養。目前，學院的第一屆碩士生已經全部通過論文答辯，順利畢業，并在法院、海關、知名律所及大型企業中就職。

2007年底，中美法學院和美國明尼蘇達大學法學院聯合舉辦的法學碩士項目將正式啟動招生，學員在北京和明尼蘇達分別完成規定學業后，將獲得明尼蘇達大學法學碩士學位。

如今的中美法學院，已經受到中美法律界的普遍關注。她不但培養出多位可以為國家法治建設服務的優秀畢業生，更為國家有關部門提供在中美比較法和相關領域的咨詢服務，并在促進中美法律合作與交流方面發揮著越來越重要的作用。這讓許傳璽感到由衷的欣慰：“中美法學院對我來說不是一份普通的工作。我給了它我生命的一部分。它現在已經步入正軌，我希望它越走越好……”

恢復了中斷五十多年的中美比較法研究

“記住，你們比較中美法律，是要知己知彼，維護國家利益……”許教授在迎新會上的開場白，讓很多學生仍記憶猶新。

作為一個特色學院，中美法學院是目前國內甚至整個亞洲唯一一所以中美比較法為重點的法學院。

早在1952年以前，我國曾經有過一所系統講授美國法和比較法的法學院——東吳法學院。我國一些被寫入世界法律史冊的法學家如梅汝璈，倪征燠（日奧）、李浩培等都畢業于該院。可惜該院在1952年院系調整時被取消。而中美法學院的創建是在50多年以后重新恢復了我國的中美比較法教學和研究。

許傳璽認為，英美法系國家（尤其是美國）多年來一直在國際社會中占據著主導地位，研究英美法及比較法已成為維護國家及企業和個人利益、增強我國國際影響的必要途徑。隨著我國加入WTO和國際交往的日益密切，既熟悉WTO規則，又掌握國際貿易法規的人才為國內所急需。

比如，近年來“中國制造”在國際市場上屢屢遭受反傾銷訴訟。企業由于缺乏這方面的知識，對此往往束手無策。在已發生的378起對華反傾銷案中，至少有50％的企業沒有應訴。這種消極對待反傾銷的做法，使得對方在我方缺席的“審判”中不戰而勝，很多企業因此被排擠出國際市場。

而中美法學院，正是為了培養這樣的人才提供一個平臺。

許傳璽一開始就在中美法學院課堂上倡導“真知式”教學，即法學院的課堂必須以傳授和應用“真知識”為要旨，使用雙語教學和案例教學法，探索與實踐相結合的教學方法。在教學風格上，是“原汁原味的美國課堂”；而在內容上，則非常關注國內的法律實踐和理論思考，經常進行相應的比較、分析，對國內重要的案例也經常進行集中的解析、討論……

課堂上，學生扮演應訴的中國企業，用英文辯護；講臺下，許傳璽層層質疑、毫不留情。他要將稚嫩的學生磨練成足以捍衛祖國利益的中堅力量。

時間一長，學生們都清楚了許老師的脾氣：學術上決不允許“差不多”，每個概念、每個案例都要分析得細得不能再細，深得不能再深；論文到了他的手上，肯定會被細細圈改過。

許傳璽一直對學生有很高的期許，期望他們“學到真正的知識和能力，盡量深入、盡量全面地掌握法的精神，能夠在實踐中準確地做出并實施具有專業法律人水準的判斷……”

為了增強學院的學術研究和教學力量，他不遺余力地引進人才。目前，中美法學院已擁有15位專職教師，幾乎集中了國內從美國獲得正規法律學位、回國任教的所有中青年法律人才，而其中幾乎每一個人都是受許傳璽的感召回國的。

美國耶魯大學法學博士郝倩說，她之所以最終決定回來，主要是因為以許傳璽的出色背景和成績，尚且義無反顧，回國出力，她理應跟隨在后。她記得許傳璽最有感召力的一句話是，“國內目前的發展勢頭是百年不遇的，我們如果能夠參與其中，大家一起做些事情，總比在國外多賺些錢，多買幾輛車更有意義。”

如今，中美法學院的教研隊伍已經成為我國甚至整個亞洲一個非常獨特的法律學者群體。“愛才如命”的徐顯明校長稱道說：“許教授最重要的貢獻之一，就是凝聚了一個如此優秀的團隊。”

祖國利益至上

回國后，許傳璽相繼被國家有關部委聘請為法律顧問或咨詢專家。這些工作通常都事關國家與民族利益，時間緊迫，情況復雜，每一次都需要他全力以赴。

2003年8月，他受國務院選派，作為首席法律專家出席在韓國召開的世界大學生體育聯合會第28次全會。為了提高我國在世界大學生體育運動中的地位和作用，在此次全會上，中國派出的主管官員（教育部章新勝副部長）將要競選該聯合會副主席。許傳璽對該聯合會法律框架和國際慣例都做了細致的研究，與其他代表團成員一起制定了競選方案。為保證競選的成功，許傳璽還具體負責對美國、新西蘭等主要西方國家代表團的說服、爭取。他的教育、職業背景和綜合素養給這些國家的代表留下了極好的印象，而他對我國體育現狀和未來發展的信心也同樣讓他們信服。最終，中國以該聯合會歷史上的最高票在第一輪勝出，這也是中國人在該會歷史上擔任的最高職位。會后，這些代表團的團長特意走到中國席位前與章新勝和許傳璽握手祝賀，并鄭重地說，“我們投了中國一票，我們為中國能有這樣優秀的人才、有這樣強的民族凝聚力而感動”。中國的順利勝出，讓一向冷靜的許傳璽留下了熱淚。

2003年10月，許傳璽又以中國代表團首席法律專家的身份出席了在法國巴黎召開的世界遺產公約第14屆締約國大會。在中國代表團的20多位成員中，許傳璽是公認最忙的一位：起草中國作為世界遺產委員會主席需向大會提交的工作報告、處理各類法律文書與文件，“經常是凌晨兩點散會，七點鐘就要做好另外一份文件”，以至大會開完時，他驚訝地發現，自己的兩鬢竟平添了許多白發。

許傳璽在世界遺產領域為國家所承擔的法律專家工作一直持續到2004年6至7月在中國蘇州召開的世界遺產大會。在這期間，他作為首席法律專家，協助處理了大量有關法律事務和國際政治事務，為實現國家制定的有關目標、提高我國在這一領域的國際地位和影響力，發揮了關鍵性的作用。

2005年1月，許傳璽再次擔任中國代表團首席法律專家，出席在奧地利舉行的世界大學生體育聯合會執委會，并在此次會議上成功地協助我國哈爾濱扭轉劣勢，成為2009年世界大學生冬季運動會的舉辦城市。

此外，他還擔任2005年松花江水污染事件法律顧問，就對俄關系問題向國務院辦公廳提出法律建議。

對于這些完全沒有報酬的工作，許傳璽說：“身處國際舞臺，更能深切地感受到國家利益的份量。能在有生之年為國家盡力，是我莫大的榮譽。”

正是為了報效國家，他放棄了許多，也犧牲了許多，但仍然無怨無悔。盡管在整個采訪過程中，他并沒有很多情感的表露，但是聽了他的故事就會知道，這位看上去“冷色調”的學者，擁有怎樣一個沸騰的靈魂。