巧妙的比喻是一種智慧

一天，我在教室里改作業(yè)，數(shù)學(xué)老師來(lái)布置作業(yè)，她放下作業(yè)本問(wèn)學(xué)生說(shuō)：“我們應(yīng)該把作業(yè)看成像什么一樣重要呢?”

同學(xué)們開始猜起來(lái)，有人說(shuō)：“作業(yè)像書包一樣重要。”數(shù)學(xué)老師擺擺手說(shuō)：“不對(duì)，也有人帶來(lái)書包沒有帶作業(yè)的呀!”有人說(shuō)：“作業(yè)像生命一樣重要。”下面有的同學(xué)嘀咕：“這也太夸張了吧。”還有的說(shuō)作業(yè)像眼睛、鼻子、耳朵、紅領(lǐng)巾的，老師都說(shuō)不太恰當(dāng)。這時(shí)一位同學(xué)高高舉起手來(lái)說(shuō)：“作業(yè)像衣服一樣重要。”大家一愣，數(shù)學(xué)老師接著說(shuō)：“我從沒看見有人不穿衣服來(lái)上學(xué)的。”大家開懷大笑，有的同學(xué)竟笑得捂著肚子直不起腰來(lái)，連坐在一邊的我也笑起來(lái)。數(shù)學(xué)老師豎起大拇指：“這位同學(xué)真聰明!你們笑完了，也該記住了：要像每天都穿衣服一樣地把作業(yè)帶來(lái)，好嗎?”“好!”學(xué)生回答得非常響亮。緊接著的幾天，學(xué)生上交作業(yè)的情況明顯改觀。

作業(yè)和衣服這兩樣看似風(fēng)牛馬不相及的事物用“像”聯(lián)系在一塊，確實(shí)讓人意想不到。而老師用這種形象的比喻讓學(xué)生記住帶作業(yè)交作業(yè)的重要性確實(shí)巧妙。沒有一絲說(shuō)教，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。其實(shí)，看到學(xué)生不交作業(yè)，每位教師的心里都著急，可光著急有什么用呢?得想辦法才行。巧妙的比喻是一種智慧，如春風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一片清新的記憶；巧妙的比喻是一種智慧，像一把溫柔的鞭子，讓孩子舒服地摸著屁股說(shuō)：好癢好癢；巧妙的比喻是一種智慧，把著急的心情化作一股清泉，汩汩地流到孩子們的心田；巧妙的比喻是一種智慧，把簡(jiǎn)單的道理化作奇妙的彩虹，深深地印在孩子們的心里；巧妙的比喻是一種智慧，把愛的提醒化作一陣笑聲，輕輕地灑向孩子們的心懷……

責(zé)任編輯：白文軍