2006年底,國家教育部、財政部聯合推出“國家示范性高等職業院校建設計劃”,目的是以點帶面,通過100所示范院校帶動全國1000多所高等職業院校的改革和整體質量的提高,引領高等職業教育持續健康發展。創建示范高等職業院校既是高等職業教育迎來新一輪跨越式發展的歷史機遇,同時也是高等職業院校加強和改進黨建工作的大好時機。
加強黨建和創建示范院校相輔相成
圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展,這是高校黨建工作的一條基本經驗。創建示范高等職業院校,是學校發展的大事,也是黨建工作的重要任務,應當把黨建工作與創建示范高等職業院校有機結合起來。一方面,要把創建示范高等職業院校作為新形勢下黨建工作的著力點,圍繞“創示范”,各級黨組織和廣大黨員都應明確崗位職責,自覺為之奮斗。另一方面,要把加強黨建作為創建示范高等職業院校的基礎工程和保障措施,通過加強黨建,凝心聚力,推動“創示范”向著既定目標健康發展。事實證明,忽視或放松黨建工作,將會使“創示范”組織無力,“創示范”人員渙散,最終導致“創示范”效果不佳。同樣,把創示范與黨建工作對立起來或割裂開來,忽視或放松“創示范”,就黨建而抓黨建,也會使黨建工作無所依附、蒼白空泛,黨組織的核心作用、黨員的先進性無從體現。適應“創示范”的形勢和任務的需要,高等職業院校黨建工作必須得到切實的加強。黨建工作加強了,“創示范”的方向就會更加明確,“創示范”的保障就會更加堅強有力。
“創示范”對黨建工作的新要求
新要求之一:堅持和完善黨委領導下的校(院)長負責制,充分發揮黨委在學校工作中的領導核心作用。“建設計劃”明確提出:創建示范高等職業院校的學校,首要條件是“領導能力領先。學校領導班子辦學理念先進,具有戰略思維、科學決策能力和較強的資源整合能力”。領導能力領先,從一定意義上說,就是要求黨的建設領先,把黨組織建設成為堅強的領導核心、政治核心,把黨員培養成為高等職業院校師生工作和學習的模范、開拓創新的模范、促進和諧的模范。
新要求之二:提高院、系兩級干部的馬克思主義理論水平、教育管理水平和市場適應能力。只有通過進一步加強高等職業院校黨建工作,才能正確把握好辦學的社會主義方向,為辦好人民滿意的高等職業教育,培養合格的社會主義建設者和接班人作出貢獻。
新要求之三:踐行“三個代表”重要思想,在科教興國和教育創新的實踐中落實知識分子政策。這實質上是要求加強在知識分子尤其是中青年知識分子中的黨建工作,努力實現青年學術帶頭人以黨員為主體、中青年骨干教師中黨員比例較大的目標。
新要求之四:根據高等職業院校的特點,堅持“以人為本”的理念,關心學生的成長、成才,支持學生的就業、創業。必須重視大學生黨員發展工作,加強學生群體的黨建工作,針對高等職業院校學生學制短,實習實訓相對時間較長的特殊情況,采取特殊措施,加大工作力度,提高學生黨員質量,壯大學生黨員隊伍。
新要求之五:切實加強黨風廉政建設,以黨內和諧促進校園和諧,以清廉務實的黨風引領淳厚踏實的高等職業院校校風。
新形勢下加強黨建工作的新任務
在今后若干年內,“創示范”將是高等職業院校的一項重點工作。圍繞“創示范”,高等職業院校黨建應在做好常規工作的前提下,找準著力點,下大力氣做好以下三項工作:
一是進一步加強黨委領導班子建設,提高領導能力,尤其是處理復雜問題和把握宏觀局面的能力。高等職業院校領導應按照胡錦濤同志“勤奮好學,學以致用”的要求,帶頭學習時事政治、學習現代教育理論、學習科學管理知識,學習黨的路線、方針、政策,提高政策和法律水平,提高對“創示范”的深刻認識和科學把握,開拓視野,激活思維,使領導班子在戰略思維、宏觀把握、駕馭全局等方面先人一步,勝人一籌。
二是進一步加強干部隊伍建設。著眼于“創示范”,前瞻性地做好高等職業院校干部隊伍建設工作。繼續改進和完善干部公選競聘機制,構建競爭平臺,增強干部的競爭意識;廣開渠道,加強對干部的培養與教育,充分利用省、市委黨校以及各級教育行政學院等陣地,擴大培訓的覆蓋面;落實科學發展觀,以實績考核干部,修訂考核標準,改進考核辦法,科學運用考核結果,使考核真正成為干部管理的有效抓手;加強制度建設,從源頭上預防腐敗和不正之風,學校領導班子要以身作則,做廉潔從政的表率。
三是悉心研究高等職業院校黨建工作的規律與特點,增強工作的針對性和實效性。高等職業院校與本科院校雖同為高校,但條件懸殊,教學側重點各異,黨建工作同樣有諸多不同。由于都實行黨委領導下的校(院)長負責制,目前高等職業院校黨建工作的基本套路和運行機制基本上沿用本科院校的,應當說,本科院校黨建的模式和做法在高等職業院校中總體是可行的。但由于培養方向、育人模式、專業設置、學制、就業等方面的不同,黨建工作的基礎和面臨的問題就必然會存在這樣那樣的差異。這一點,隨著“創示范”工作的不斷深入,將會日益凸顯。因此,當前廣大高等職業院校的黨建工作者必須大力加強對高等職業院校黨建的理論研究和實踐探索,主動適應高等職業教育發展的需要,為“創示范”工程提供強有力的思想政治保證和組織保證。□
(作者系徐州建筑職業技術學院黨委書記)
責任編輯:尤 健