數(shù)字時(shí)代對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響

摘要：通過分析數(shù)字時(shí)代產(chǎn)生的背景，研究數(shù)字技術(shù)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維、表現(xiàn)手法等諸方面的影響，探討了數(shù)字時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)觀念以及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革，說明了數(shù)字技術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)體系中的重要性。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；藝術(shù)設(shè)計(jì)；發(fā)展

中圖分類號(hào)：J003文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723198（2007）10016802

隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字技術(shù)得到了迅猛發(fā)展。從1946年世界上第一臺(tái)電子管式電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生起，人們就開始嘗試數(shù)字技術(shù)在圖形藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用研究。1962年，伊凡#8226;沙瑟蘭德（IVANE.SUTHERLAND）教授在美國(guó)麻省理工學(xué)院發(fā)表了題為《繪畫板》（SKETCHPAD）的論文，首次提出“計(jì)算機(jī)圖形學(xué)”（COMPUTERGRAPHICS）概念，確定了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)作為一個(gè)嶄新的科學(xué)分支的獨(dú)立地位，可以說是數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。20世紀(jì)80年代計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)逐步成熟，計(jì)算機(jī)開始進(jìn)入設(shè)計(jì)創(chuàng)意層次， 20世紀(jì)90年代計(jì)算機(jī)藝術(shù)開始在我國(guó)得到普及和推廣。如今，數(shù)字技術(shù)已交融于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，給藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展帶來了前所未有的廣闊空間。

1數(shù)字時(shí)代把現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)推上了嶄新的發(fā)展平臺(tái)

數(shù)字技術(shù)以其獨(dú)特的方式進(jìn)入到現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，是社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展的必然。隨著計(jì)算機(jī)軟硬件的發(fā)展和普及，數(shù)字技術(shù)已融入到現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)已密不可分，它不僅融傳統(tǒng)設(shè)計(jì)文化和設(shè)計(jì)思維，而且拓展了藝術(shù)設(shè)計(jì)的視覺語(yǔ)言、表現(xiàn)形式，改變了我們的設(shè)計(jì)方法、豐富了設(shè)計(jì)思維，延伸了新時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值內(nèi)涵。

數(shù)字時(shí)代的今天，我們要站在科學(xué)的高度去認(rèn)識(shí)和把握數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的深刻內(nèi)涵。數(shù)字技術(shù)不僅能“再現(xiàn)客觀”，而且能“虛擬現(xiàn)實(shí)”，能為設(shè)計(jì)者帶來更為廣闊的設(shè)計(jì)思維，更為有效的設(shè)計(jì)方法，更為獨(dú)到的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，更為精確真實(shí)的模擬，更為快捷的修正，更為方便的儲(chǔ)存、溝通交流等足以說明其所處的重要地位。時(shí)代的發(fā)展，設(shè)計(jì)已成為人們社會(huì)生活中不可缺少的部分，設(shè)計(jì)不僅要適應(yīng)時(shí)代，更要引領(lǐng)潮流，所以現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)必然要?jiǎng)?chuàng)造更新的設(shè)計(jì)文化。

數(shù)字技術(shù)為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)搭建了一個(gè)更快更好發(fā)展的新時(shí)代平臺(tái)，這就需要在其發(fā)展中融傳統(tǒng)設(shè)計(jì)文化和設(shè)計(jì)思維、融現(xiàn)代科技文化成果，以超前的設(shè)計(jì)意識(shí)、以更具豐富的視覺語(yǔ)言和形式加以表現(xiàn)，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)才能更好的服務(wù)于社會(huì)。

2數(shù)字時(shí)代拓展了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維和表現(xiàn)手法

設(shè)計(jì)離不開它所處的時(shí)代，如果說工業(yè)革命促進(jìn)了設(shè)計(jì)發(fā)展，那么數(shù)字技術(shù)的發(fā)展必將促進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)前所未有的飛躍。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展預(yù)示著現(xiàn)代設(shè)計(jì)新紀(jì)元的到來。速度、效率、便捷等等都是數(shù)字時(shí)代帶來的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維方式，設(shè)計(jì)的形式語(yǔ)言，設(shè)計(jì)的執(zhí)行力度都在數(shù)字時(shí)代的到來發(fā)生了根本性的變化。設(shè)計(jì)多元化的今天，如何充分利用數(shù)字技術(shù)拓展的空間，引領(lǐng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，創(chuàng)建融民族特色、人文特點(diǎn)、獨(dú)居個(gè)性特質(zhì)的設(shè)計(jì)文化給我們提出了新的挑戰(zhàn)。

數(shù)字技術(shù)推動(dòng)著現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)在數(shù)字技術(shù)的介入下具有了獨(dú)特的生命力。包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等增添了虛擬現(xiàn)實(shí)的展示方式，設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、燈光、材料、色彩、空間的直觀性便于了設(shè)計(jì)稿件的溝通與交流，聽覺、觸覺、交互性等多媒體功能，足夠讓受眾身臨其境。設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系顯得如此密不可分，設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)觀念在新的技術(shù)的輔助下得到了進(jìn)一步升華。

創(chuàng)新、創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的生命所在。計(jì)算機(jī)廣泛普及的今天，要拓展設(shè)計(jì)空間、豐富設(shè)計(jì)手段和增強(qiáng)設(shè)計(jì)的執(zhí)行力，我們就必須積極探索新技術(shù)并很好的將它應(yīng)用于設(shè)計(jì)領(lǐng)域。數(shù)字技術(shù)是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的利器，數(shù)字技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)元素的創(chuàng)設(shè)和獲取開辟了捷徑，它不僅可以彌補(bǔ)設(shè)計(jì)者手上繪圖能力的不足，而且它為傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)提供了更為廣闊的空間，能最大限度地發(fā)揮設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)想象力，使設(shè)計(jì)者有更充裕時(shí)間來考慮設(shè)計(jì)的整體調(diào)性、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)等問題，有時(shí)間和空間應(yīng)用在設(shè)計(jì)創(chuàng)意、創(chuàng)造性思維與策劃能力上，使設(shè)計(jì)得到升華。

新技術(shù)、新媒介的出現(xiàn)，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。地球村、信息高速公路、虛擬現(xiàn)實(shí)等新類名詞我們已不再陌生，我們的工作，學(xué)習(xí)，交流、經(jīng)營(yíng)、商務(wù)方式等生活的各個(gè)領(lǐng)域正發(fā)生著急劇變化，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也給現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)增添嶄新的表現(xiàn)舞臺(tái)，只有技術(shù)與藝術(shù)完美地結(jié)合，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)才能有效地促進(jìn)信息傳媒的發(fā)展。

3數(shù)字時(shí)代改變了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)觀念

關(guān)于“人腦” 與“電腦”的話題一直以來爭(zhēng)論不休，概括起來主要有:（1）“電腦”不能代替“人腦”，電腦是在人腦的意識(shí)指揮下作業(yè)的，“電腦”只是一門技術(shù)問題，“人腦”才是關(guān)鍵。（2）“人腦”不能代替“電腦”，電腦在很多情況下可以超人想象，產(chǎn)生人腦所意想不到的效果，強(qiáng)調(diào)“電腦”的功能。數(shù)字技術(shù)所帶來的影響是巨大的，所有這些爭(zhēng)論都因該回到理性思維上來，“人腦”與“電腦”到底誰(shuí)重要我想沒有必要一直爭(zhēng)論下去。我們應(yīng)該認(rèn)真地審視新時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才所應(yīng)具備的“素質(zhì)”。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的大趨勢(shì)下，這種素質(zhì)應(yīng)包含深厚的理論知識(shí)和強(qiáng)有力的設(shè)計(jì)執(zhí)行能力，只有藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合，才能建立起設(shè)計(jì)所需的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)已離不開數(shù)字技術(shù)的支持，數(shù)字技術(shù)成了設(shè)計(jì)師最重要的技巧手段之一。藝術(shù)與技術(shù)二者相輔相成，同時(shí)又相互制約。數(shù)字技術(shù)是設(shè)計(jì)表現(xiàn)的強(qiáng)有力手段，只有精通數(shù)字技術(shù)的操作，才能讓設(shè)計(jì)創(chuàng)意完美的再現(xiàn)，也只有讓藝術(shù)與技術(shù)完美結(jié)合，才能使設(shè)計(jì)創(chuàng)意得到升華。藝術(shù)與技術(shù)二者并重，優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品都離不開技術(shù)對(duì)創(chuàng)意的完美表現(xiàn)。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)不僅要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，也不能忽視其對(duì)數(shù)字技術(shù)的掌握。

數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)觀念的革新。在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的過程中，必須跟上社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。在提高學(xué)生設(shè)計(jì)素養(yǎng)的同時(shí)，必將要求掌握新技術(shù)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)的高度融合，以提高設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，才能使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能夠真正的接受社會(huì)和市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，才能為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)和輸送所需的、合格的設(shè)計(jì)人才。

4數(shù)字時(shí)代推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育改革

百年大計(jì)，教育為本！這些年來，我國(guó)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展迅猛，但教學(xué)質(zhì)量的低劣和就業(yè)壓力的加大也引起了人們對(duì)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的普遍擔(dān)憂。受傳統(tǒng)教育模式思想的束縛，教學(xué)內(nèi)容陳舊、方法死板，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不能直接勝任其設(shè)計(jì)崗位的工作，缺乏設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)執(zhí)行能力等等都值得我們深思，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育可謂任重而道遠(yuǎn)。我國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育從工藝美術(shù)到設(shè)計(jì)概念的轉(zhuǎn)化在觀念及形式表現(xiàn)上都備受東西方文化思潮和藝術(shù)風(fēng)格的影響。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，我們大部分設(shè)計(jì)教育除了在專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置上有所改變外，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式大多還停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)型教育基礎(chǔ)上，而傳統(tǒng)工藝美術(shù)型教育已嚴(yán)重滯后設(shè)計(jì)市場(chǎng)所需人才培養(yǎng)的需要，可說換湯不換藥，治標(biāo)不治本。

設(shè)計(jì)教育改革的根本任務(wù)， 就是注重人才的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。雖然以傳統(tǒng)美術(shù)和裝飾技巧為教學(xué)內(nèi)容已不能適應(yīng)時(shí)代，但我們也不能全盤否定它在一定時(shí)期、一定程度上的合理性。我們要通過對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)型教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的研究，結(jié)合數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，在課程設(shè)置和教學(xué)方式改革上吸其精髓，并找到課程設(shè)置改革研究的切入點(diǎn)，并能用前瞻性的戰(zhàn)略眼光加以繼承、改革和發(fā)展，同時(shí)找到學(xué)科之間的延續(xù)性以及設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)要求的一致性進(jìn)行研究，避免對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)體系的全盤否定或修補(bǔ)。

數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來的影響是深遠(yuǎn)的。以往傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育主要以手工表現(xiàn)技法訓(xùn)練為中心展開，因?yàn)槟菚r(shí)的設(shè)計(jì)圖紙呈現(xiàn)只能用手工的方式進(jìn)行表現(xiàn)，所以有限的課堂教學(xué)時(shí)間和學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間大量花費(fèi)在技法訓(xùn)練上。而今數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，使我們?cè)诤臅r(shí)耗力的手工制作中解放出來，大大降低了設(shè)計(jì)的勞作強(qiáng)度，學(xué)生有更充裕時(shí)間和更廣闊的空間來考慮設(shè)計(jì)的整體和細(xì)節(jié)問題，我們的設(shè)計(jì)教育由時(shí)間和空間轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維與策劃能力上來，這對(duì)設(shè)計(jì)教育體系是革命性的沖擊，它們將促進(jìn)設(shè)計(jì)在新時(shí)代面前更快更好的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用研究，使我們的課程設(shè)置和教學(xué)方法改革能做到與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)市場(chǎng)所需的設(shè)計(jì)人才奠定基礎(chǔ)。

在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的大趨勢(shì)下，要加強(qiáng)社會(huì)對(duì)未來設(shè)計(jì)師所需具備的能力和要求的研究。設(shè)計(jì)師不僅要有敏銳的設(shè)計(jì)洞察力、更要求具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)溝通與交流能力和強(qiáng)有力的設(shè)計(jì)執(zhí)行能力。要達(dá)到此要求，我們就要對(duì)未來設(shè)計(jì)師所需知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，以保證我們的課程設(shè)置和教學(xué)方法的前瞻性。立足于設(shè)計(jì)市場(chǎng)，明確社會(huì)發(fā)展所需人才培養(yǎng)的課程結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)方式，以建立起設(shè)計(jì)所需的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)體系。

設(shè)計(jì)的發(fā)展應(yīng)該是置先于社會(huì)的。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)的功能和形態(tài)在不斷的豐富，改變固步自封的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)模式，在設(shè)計(jì)教育多元化里構(gòu)建現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)代化、特色化、個(gè)性化的課程結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)方式的理論體系和人才評(píng)價(jià)體系，使我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐能真正與社會(huì)發(fā)展接軌，以打造一個(gè)具有學(xué)科特色的與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)平臺(tái)顯得尤為重要。

隨著經(jīng)濟(jì)改革的迅速深入，我們的設(shè)計(jì)教育必須跟上并超越時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多合格的設(shè)計(jì)人才以滿足市場(chǎng)需求，新型的設(shè)計(jì)素質(zhì)教育已刻不容緩。作為一個(gè)學(xué)科，我們要在設(shè)計(jì)教育多元化里構(gòu)建現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的理論體系。新科技、新思想、新設(shè)計(jì)意識(shí)形態(tài)的變化，更要強(qiáng)化數(shù)字時(shí)代人才培養(yǎng)的觀念意識(shí)。

在改革中，必須以系統(tǒng)的思維觀來做指導(dǎo)，詮釋數(shù)字時(shí)代所需人才的知識(shí)構(gòu)架。在注重傳統(tǒng)設(shè)計(jì)文化繼承、注重世界先進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)理論的同時(shí)，要密切聯(lián)系社會(huì)，注重對(duì)數(shù)字技術(shù)的掌握，以拓展創(chuàng)意思維，全面提升設(shè)計(jì)執(zhí)行能力。這樣將有助于我們構(gòu)建起科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)體系，贏得具有實(shí)際意義的教學(xué)改革。

參考文獻(xiàn)

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