論網(wǎng)癮對(duì)青少年的影響

摘要：青少年網(wǎng)癮問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，他給家庭、學(xué)校和社會(huì)都帶來(lái)了許多危害，分析了網(wǎng)癮帶給青少年負(fù)面影響的原因，并提出了預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：青少年；網(wǎng)癮；措施

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723198（2007）11020501

所謂網(wǎng)癮：是指一種過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)行為的心理疾病，它指在人的生命過(guò)程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴性而成癮，在心理和生理的某種嘗試行為中產(chǎn)生了愉悅反應(yīng)，這種反應(yīng)為多次重復(fù)，從而形成人對(duì)愉悅刺激的依賴行為。

2005年11月22日，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)在京發(fā)布了對(duì)30個(gè)城市青少年進(jìn)行網(wǎng)癮問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象在全國(guó)青少年中普遍存在，其中13～17歲中學(xué)生網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例最高。這是我國(guó)首次正式發(fā)布有關(guān)青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查顯示，我國(guó)青少年網(wǎng)癮比例達(dá)13.2%，另有13%的青少年存在著網(wǎng)癮傾向。男性青少年網(wǎng)癮比例為17.07%，女性青少年網(wǎng)癮比例為10.04%。如此多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該得到全社會(huì)的關(guān)注。

1網(wǎng)癮帶給青少年負(fù)面影響的原因與分析

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的深入化和普及化，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常工作和學(xué)習(xí)生活中的有著越來(lái)越深的影響。但是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的教育方面，越來(lái)越多的負(fù)面新聞報(bào)道出現(xiàn)，特別是青少年的網(wǎng)癮，引起社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注和擔(dān)心。

（1）從個(gè)體來(lái)講，青少年身心發(fā)育并不成熟，自控能力差是網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因，這個(gè)時(shí)期的孩子正處于青春期，尚未形成正確的世界觀和人生觀，他們沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，但是對(duì)外界事物又有強(qiáng)烈的好奇心，由于認(rèn)識(shí)能力有限，面對(duì)網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受到誘惑而失去自我。另外，還有一些學(xué)生由于在學(xué)習(xí)上得不到成功，又得不到家人和老師的理解，為了逃避現(xiàn)實(shí)，而沉溺于網(wǎng)絡(luò)，并在網(wǎng)絡(luò)中獲得成就感和自信心。

（2）從家庭來(lái)講，一些青少年在生活中缺乏情感交流。當(dāng)前，我國(guó)的青少年多是獨(dú)生子女，父母忙于工作，很少與孩子進(jìn)行互動(dòng)，而當(dāng)前樓房獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的居住形式，也不利于青少年同其他同齡人的交流，他們的感情無(wú)所寄托，便會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動(dòng)生活。當(dāng)然也有一些青少年由于受到不幸家庭狀況的影響，心理上存在陰影，需要在網(wǎng)絡(luò)上尋求解脫。

（3）從社會(huì)環(huán)境來(lái)講，許多青少年身處不良的環(huán)境，這是導(dǎo)致青少年易上網(wǎng)成癮的客觀原因。目前網(wǎng)吧遍布大小巷，盡管有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)的條例，但在實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施，網(wǎng)在一定程度上成為青少年的樂(lè)土。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)者片面追求經(jīng)濟(jì)效益，試圖使利益達(dá)到最大化，把網(wǎng)吧開(kāi)成黑吧，無(wú)視社會(huì)道德，故意安裝一些游戲軟件甚至是色情光盤(pán)，來(lái)吸引青少年上網(wǎng)，使其沉迷其中。有些黑網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)者更視國(guó)家法律于不顧，不但為未成年人上網(wǎng)提供便利條件，還變相“放債”，青少年為了能夠在網(wǎng)上得到網(wǎng)絡(luò)貨幣，迷戀上網(wǎng)上賭博，欲罷不能。

（4）從政府監(jiān)管方面來(lái)講，政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度不夠。雖然國(guó)家出臺(tái)了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律，也整治了一些黑網(wǎng)吧，但是，在監(jiān)管方面，并沒(méi)有實(shí)施有效的行政干預(yù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)青少年的網(wǎng)癮問(wèn)題關(guān)注不夠，在執(zhí)法過(guò)程中，沒(méi)有嚴(yán)格按法律辦事，致使一些黑網(wǎng)吧還堂而皇之的開(kāi)在大街上。究其原因，一是政府管理責(zé)任主體的缺位。一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)行為涉及多個(gè)部門(mén)的管理職責(zé)，實(shí)踐證明，齊抓共管具有一定的成效。但我國(guó)目前在網(wǎng)吧管理的問(wèn)題上，管理主體還不明確。二是日常管理也缺位，黑網(wǎng)吧的大量存在正說(shuō)明疏于日常管理，日常管理的水平，體現(xiàn)著行政管理的水平，也是管理者責(zé)任心的重要體現(xiàn)，而我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況是階段性管理，并沒(méi)有形成長(zhǎng)效的監(jiān)管機(jī)制。

2解決青少年網(wǎng)癮的對(duì)策

在分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的不良影響之后，就可以對(duì)癥下藥，針對(duì)不同的情況，做出措施。

（1）提高自制能力，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

從青少年自身來(lái)講，培養(yǎng)自制能力就是培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力，但提高意志力本身就是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程， 需要不同方面的共同努力。這里所謂不同方面， 不僅指外在的各個(gè)方面， 比如大到社會(huì)， 小到學(xué)校、家庭等， 更主要的是患者本身主觀心理的各個(gè)層面， 包括理性認(rèn)識(shí)、情感、情緒、修養(yǎng)等等。

（2）家庭要作到有效預(yù)防。

對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防，關(guān)鍵在父母! 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息泛濫的局面，做為學(xué)生的監(jiān)督人家長(zhǎng)都應(yīng)該做好計(jì)算機(jī)的安全。要糾正孩子的失當(dāng)上網(wǎng)行為，家長(zhǎng)應(yīng)首先端正自己對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。調(diào)查表明，不少沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，他們的家長(zhǎng)或多或少對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一新生事物有著非理性的看法。很多家長(zhǎng)盲目排斥網(wǎng)絡(luò)，還有些家長(zhǎng)在無(wú)法制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，就干脆采取縱容的辦法對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的非理性態(tài)度，在很大程度上增加了孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇和依賴感。另外，父母要多與子女進(jìn)行感情交流，填補(bǔ)他們的心靈空白，營(yíng)造良好的家庭氛圍，要鼓勵(lì)孩子多同外界接觸，培養(yǎng)他們健全的人格，提升他們的自控能力。

（3）社會(huì)要營(yíng)造良好的外部環(huán)境。

青少年成天沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，社會(huì)最應(yīng)該做的就是禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。因?yàn)樵诰W(wǎng)吧的環(huán)境中，中學(xué)生并不能夠?qū)W習(xí)或者增長(zhǎng)知識(shí)，大部分都是在游戲或者聊天。網(wǎng)吧的電腦為了防止感染病毒，都會(huì)關(guān)閉所有外接口，因此學(xué)生也不能夠下載大量信息。所以網(wǎng)吧絕對(duì)是不適合青少年的場(chǎng)所。要杜絕青少年進(jìn)入網(wǎng)吧，就要樹(shù)立起網(wǎng)絡(luò)成癮是可以預(yù)防的觀念，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，要取締黑網(wǎng)吧，切斷青少年網(wǎng)癮的來(lái)源。

（4）學(xué)校要進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。

平時(shí)在學(xué)校，大力開(kāi)展網(wǎng)德教育。要在課堂上培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀和認(rèn)知觀。注重青少年的教育應(yīng)是人文、素養(yǎng)、知識(shí)共同發(fā)展，減輕青少年的學(xué)習(xí)和思想壓力。對(duì)于那些因社會(huì)或其他問(wèn)題已沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，關(guān)鍵是要得到學(xué)校老師關(guān)心與理解。對(duì)于總是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)得不到自信的學(xué)生，老師更應(yīng)該對(duì)其鼓勵(lì)，正確教育學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，發(fā)展其方面的興趣與能力。

除此之外，老師要專門(mén)安排時(shí)間給學(xué)生上網(wǎng)，并控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，至于目前學(xué)生們最受毒害的游戲，由于其誘惑大，學(xué)生一旦陷入，便很難自拔。因此，需要靠老師做出措施。學(xué)校里禁止安裝任何網(wǎng)絡(luò)游戲軟件，幫助學(xué)生找尋其他方法放松自己，緩解緊張學(xué)習(xí)。

（5）加強(qiáng)政府的監(jiān)管。

政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理首先要落實(shí)在制定有效的政策上，使政策具有可行性是核心問(wèn)題。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理不應(yīng)只體現(xiàn)在政策內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在程序上，要明確政策執(zhí)行的主體，賦予其權(quán)利與責(zé)任。同時(shí)，政府還要監(jiān)督政策的執(zhí)行情況，使其長(zhǎng)效化，對(duì)于違法亂紀(jì)的個(gè)人，無(wú)論是政策執(zhí)行者，還是網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)者，都應(yīng)嚴(yán)厲查處。為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的法律環(huán)境。

（6）導(dǎo)致青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的因素是多方面的，既有其自身發(fā)展中的生理、心理原因，也有家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等原因，不同的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因各不相同。所以，要使青少年擺脫網(wǎng)癮，還需要社會(huì)各個(gè)方面的努力，既需要在社會(huì)上建立引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境，又需要家長(zhǎng)和老師針對(duì)導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，進(jìn)行長(zhǎng)期有效的引導(dǎo)和幫助，這就需要建立一種社會(huì)群體幫助機(jī)制，這我們長(zhǎng)期的共同努力。

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