對聯試題道道鮮

【題型一】修改對聯

1.（山西?。└鶕β搶φ痰奶攸c，刪改下面這副對聯的上聯，使之對仗工整。

上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床

下聯：最無益，莫過一日曝十日寒

2.（湖北?。┫旅孢@副對聯的上下聯有明顯對得不工整的地方，請對下聯作改動，使之合乎對聯的要求。

上聯：登高望遠見山青水綠千帆過

下聯：放歌縱酒喜暖日融泥萬木春

【簡析】修改對聯目的是考查學生對于對聯的基本特征（字數相等、詞性相對、結構相應、節奏相合、平仄相協、意義相關）的了解。這類試題難度最小，要求最低，只要學生掌握了對聯的基本知識，就能夠完成。答案為：1.茍有恒，何必三更眠五更起。2.放歌縱酒喜日暖泥融萬木春。

【題型二】擬寫對聯

3.（云南省）《岳陽樓記》的第三段、第四段具體表現了遷客騷人的覽物之情。請結合這兩段的內容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫一組不少于五言的對偶句。

4.（甘肅省）根據下面的語言材料，運用對偶知識寫出下聯。

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山色如畫，人游山中，如行畫里。

上聯：春水船如天上坐

下聯：________________

5.（吉林?。┝谠栊∈兜木吧磉_了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇很多。請聯系《醉翁亭記》《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。

小石潭凄寒幽靜， ________________。

【簡析】擬寫對聯目的是鼓勵學生嘗試對聯的創作。這類試題難度一般，要求也不是很嚴格，只要學生掌握了對聯的基本知識，能按題目要求在語境中提煉與之相關的信息即可。答案為：3.“悲情悲物悲處境，喜人喜景喜心情”或“悲覽物滿目蕭然憂讒畏譏，喜登樓心曠神怡寵辱偕忘”。4.秋色人似畫中游。5.“瑯琊山林壑尤美（蔚然深秀）”“岳陽樓氣象萬千（壯麗雄奇）”“桃花源和平寧靜”。

【題型三】名句巧對

６.（吉林?。┯H民黨主席宋楚瑜率領大陸訪問團在祭拜黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”，勾起多少人的思鄉之情。請根據下面上聯所表達的內容，寫一個平時所積累的名言佳句，對出下聯。

上聯：少小離家為異客

下聯：________________

７.（湖南省）千年古城長沙有著深厚的文化底蘊，至今留有許多膾炙人口的對聯。下列對聯中與宋代范仲淹抒發的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷最接近的一項是（ ）

A.西南云氣來衡陽，日夜江聲下洞庭。

B.四面云山都入眼，萬家憂樂總關心。

C.岳麓晴嵐生萬物，天心朗月映瀟湘。

D.文運昌隆國興盛，龍顏怡然民樂天。

【簡析】名句巧對目的是考查學生識記、理解和運用知識的能力。這類試題難度較大，要求較高：首先要求學生理解所給對聯的內容，然后將自己平時積累的各種知識進行系統而有效的篩選。答案雖有一定的靈活性，但還是比較明顯。答案為：6.“每逢佳節倍思親”或“鄉音無改鬢毛衰”等類型的句子均可。７.B。

【題型四】品析對聯

８.（四川?。┟麆俟袍E對聯往往蘊涵著中國傳統文化的精髓。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，回答問題。

一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關心，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。

①“一樓”指什么樓？②杜少陵指誰？③“兩字關心”中的“兩字”是什么字？

９.（貴州?。拔鳚h文章兩司馬，南陽經濟一臥龍”這副對聯涉及了三個人，他們分別是誰？（至少寫出兩個人的名字）

１０.（重慶市）上物理課時，老師為了生動形象地講解熱學知識，寫下一副有趣的對聯，上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”，下聯是：“盤內水冰，冰化水水溫不升”。這副對聯反映的一個規律是（）

A.液體凝固、晶體融化過程，溫度不變。

B.液體凝固過程，溫度不變。

C.氣體液化、液體凝固過程，溫度不變。

D.固體融化過程，溫度不變。

【簡析】品析對聯目的是既考查學生知識的綜合運用能力，又檢測學生的知識儲備。這類試題難度最大，要求最高；學生不僅要理解對聯本身的內涵，還要掌握與之相關的文學常識及人文歷史、地理文化、民俗風情等多方面知識，答案也相對固定。答案為：８.①岳陽樓；②杜甫；③“憂和樂”或“喜和悲”。９.司馬遷、司馬相如、諸葛亮。１０.A。