教育：智慧的心靈啟迪

〔關(guān)鍵詞〕 班主任；教育；心得

〔中圖分類號〕 G625.1

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2007）12（B）—0018—01

幾十年的教育生涯，數(shù)十載的班主任工作，使我深深感到任重而道遠(yuǎn)。教育是一門博大而精深的藝術(shù)，也是一種大智慧。我天天閱讀著孩子，強烈地感受到我是用一種認(rèn)真的態(tài)度在欣賞和閱讀著人類最偉大的生命杰作——學(xué)生。因此，我想教師的工作，特別是班主任工作就是一種智慧的心靈啟迪。多年的經(jīng)驗和體會告訴我，可以用“四用”來概括我的教育人生。

一、用欣賞培養(yǎng)學(xué)生的自信

欣賞，是一種植根于博愛的教育思想。教師應(yīng)該用一種欣賞的眼光去善待每一位學(xué)生，在他們的心田里播下“自信與自尊”、“善良與寬厚”、“執(zhí)著與堅毅”的種子，讓他們在獲得知識、增長能力的同時，享受快樂而美好的童年。有時候，一個愜意的微笑，一句鼓勵的話語，一個贊許的眼神，就會深深地感動學(xué)生，猶如一泓清泉滋潤學(xué)生的心田。五年前，我做了初二（3）班的班主任。一天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打掃校園衛(wèi)生，突然，一塊石頭從我的身邊飛過，正好打在一位女同學(xué)的腳踝上。這時，同學(xué)們的目光一下子聚焦到王志超同學(xué)的身上，我明白了，肯定是他的“杰作”。從此，我便認(rèn)識了這位因調(diào)皮而出名的學(xué)生。在朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)王志超經(jīng)常和同學(xué)打架，上課愛做小動作，說話和做事都很霸道。碰到這樣的學(xué)生，著實讓我這個班主任犯了難。但經(jīng)過觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)身上也有很多優(yōu)點，他做事認(rèn)真，而且很有組織才能，特別機敏。因此，我從他的閃光之處入手，推薦他當(dāng)了班長，在工作上放手，在生活上關(guān)心，并經(jīng)常與他談心，幫他改正自己的不良習(xí)慣。不到半學(xué)期，他不僅改掉了自己的不良習(xí)慣，而且把班級管理得井井有條，學(xué)習(xí)也有了明顯進(jìn)步。

二、用激情喚醒學(xué)生的理想

激情，是發(fā)自內(nèi)心熱愛的自然流露，它能震撼學(xué)生的靈魂，撥動生命的琴弦，點燃理想的圣火。教育需要教師用激情去和學(xué)生進(jìn)行心靈對話。在一次班會上，我聲情并茂地對同學(xué)們說：“唯有崇高理想和遠(yuǎn)大志向的人，才能鑄就不平凡的人生。因此，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有理想、有目標(biāo)。”教室里一陣靜寂后，同學(xué)們踴躍發(fā)言：“老師，我要做一名工程師！”“我要和你一樣，當(dāng)一名人民教師，在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)！”“我要當(dāng)科學(xué)家，為人類的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱！”“我要做一名書法家！”突然，有一位同學(xué)站起來說：“老師，我要做一名普普通通的農(nóng)民。”我平和地對他說：“能說一說你為什么要當(dāng)農(nóng)民嗎？”他目光堅定地說：“老師，我要以自己的力量和智慧改變農(nóng)村貧窮落后的面貌。”我驚訝了，仔細(xì)地品味著，同學(xué)們的想法多么可貴呀！

三、用愛撫慰學(xué)生的心靈

師德的最高境界就是“愛滿天下，有教無類。”師愛的基礎(chǔ)是平等，以感情贏得感情，以心靈感受心靈。當(dāng)教師對學(xué)生有了發(fā)自肺腑的愛，就會喚起學(xué)生學(xué)習(xí)上的巨大能動性。教師要在“師生平等”的前提下，平等和諧地相處，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感受他們的生活，感受他們的憂愁與歡樂，讓學(xué)生的心靈充滿師愛的陽光。對待學(xué)生的缺點、錯誤，要傾注誠摯與愛心，既要以理服人，又要以愛感人，“嚴(yán)”能制其行，“愛”能動其心。教師的一言一行會深深地影響學(xué)生，他們會永遠(yuǎn)地感謝老師對他的幫助、原諒與寬容。他們也因此會“親其師、信其道”，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

四、用人格魅力去感染學(xué)生

教師的工作是平凡的，但教師的人格應(yīng)該是閃耀著美和善良的靈光的。那些身心健康、生活幸福、工作充實而快樂的教師身上，無時無刻不在散發(fā)著育人的馨香。人們常這樣評價教師：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”只要不放棄對“芳華滿天下”的追求，就會把心融入其中，就會把情感和智慧融入其中。正如蘇霍姆林斯基所說的“把整個心靈獻(xiàn)給孩子” 。

教師的言行要一致，表里要如一。魯迅先生偉大人格的最重要一面就是一個“誠”字，誠實是正直的基礎(chǔ)，是心靈美的核心。作為教師，只有這樣恪守自己的原則，以自己的行動彰顯自己的人格，以自己的人格去感染學(xué)生，才能用自己的智慧照亮學(xué)生前行的道路。