淺談中職學生就業(yè)前的身心準備

〔關(guān)鍵詞〕 就業(yè)觀；就業(yè)技巧；身體條件

〔中圖分類號〕 G712〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2007）09（B）—00３８—01

一、樹立正確的就業(yè)觀是保證順利就業(yè)的前提

就業(yè)觀是指從業(yè)者對職業(yè)選擇所持的觀點和看法，并以此作為解決就業(yè)問題的方法和指導思想，是畢業(yè)生世界觀、人生觀、價值觀在就業(yè)問題上的具體反映。正確的就業(yè)觀會使畢業(yè)生的就業(yè)之路暢通、廣闊，而不正確的就業(yè)觀則會導致畢業(yè)生就業(yè)之路趨向狹窄。

不正確的就業(yè)觀主要表現(xiàn)為：缺乏吃苦耐勞的精神；組織紀律性不強；對就業(yè)中出現(xiàn)的挫折和困難缺少必要的心理承受能力，一旦出現(xiàn)問題和困難便選擇逃避；身份轉(zhuǎn)換的思想準備不足，未能充分意識到從業(yè)者身份與學生身份之間的差異，導致工作態(tài)度懶散、拖沓，缺乏主動性和進取心。要解決以上問題，教師可以考慮從幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃入手，使其樹立良好的職業(yè)道德，在恰當?shù)摹⑷娴淖晕艺J識基礎(chǔ)上實現(xiàn)“人職匹配”，同時加強學生就業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力的培養(yǎng)，幫助學生正確認識自身的條件與環(huán)境，從專業(yè)、興趣、愛好、特長、機遇等方面來確定自己的發(fā)展方向，制定出符合個人成長與發(fā)展的目標。

二、掌握必要的就業(yè)技巧是順利就業(yè)的捷徑

1.注意就業(yè)信息的搜集。

隨著經(jīng)濟全球化的加劇，信息的暢通成為一個國家穩(wěn)步發(fā)展的要件之一，對于中職學生的就業(yè)市場而言亦是如此。畢業(yè)生能否順利就業(yè)不僅取決于他們的知識、能力、社會因素等，還取決于他們所掌握的就業(yè)信息的多少，以及對信息的有效處理和行動的敏捷程度。因此，及時、準確地掌握就業(yè)信息并做出適時選擇是畢業(yè)生實現(xiàn)成功就業(yè)、順利就業(yè)不可忽視的途徑之一。2006年4月下旬，我省教育行政部門在蘭州召開了甘肅與天津市職業(yè)教育對口合作會議，我中心亦參加了此次會議。會后我們將有關(guān)就業(yè)信息及時傳達給06屆畢業(yè)學生。學生們根據(jù)自身的條件及志愿，迅速做出了抉擇，有80名工科類學生赴天津成功就業(yè)。

2.培養(yǎng)畢業(yè)生推銷自己的意識。

就業(yè)雖然是一個雙向選擇的過程，但是客觀而言求職者總是處在被選擇的位置。如何博得用人單位和企業(yè)的好感和信任，以至最終讓對方選擇自己，這就涉及到畢業(yè)生如何推銷自己的方法和技巧問題。要掌握這些技巧，教師首先要讓學生對自身有一個客觀的評價。要讓學生準確地認識和評價自己的能力、特長、興趣愛好、知識水平等，既不應妄自菲薄，又切忌妄自尊大。應更多考慮“我想做什么”和“我能干什么”以及“我會干什么”，而不是一味地追求“我必須要干什么”。只有準確地定位自己，才能減少碰壁的尷尬，從而找到最適合發(fā)揮自己特長的工作崗位。

3.全面準確的求職材料。

求職材料是求職人向用人單位表達自己求職愿望和理由、展示自己知識、能力和經(jīng)歷，提出要求的資料總和。也是用人單位間接又能深入了解學生的主要材料，是決定學生能否被錄用的重要依據(jù)。因此教師要對學生的求職材料進行把關(guān)，要求學生運用“就業(yè)指導”課學到的知識，認真撰寫，反復閱讀和修改后方可定稿。

4.提高學生的面試技巧。

面試是很多用人單位招聘人才的重要方法和步驟。通過面試，用人單位不僅可以考核學生的知識水平，而且還可以觀察學生的儀表、氣質(zhì)、口才、應變能力和某些特殊技能等。為了使學生提高面試技巧，教師應：一是指導學生學習與面試有關(guān)的知識，讓學生掌握面試中需要注意的問題；二是舉辦“模擬招聘會”，讓學生積累一些應聘經(jīng)驗；三是組織學生到人才交流市場，親身體驗面試的“滋味”，從而克服膽怯的心理，從容面對將要面臨的考驗；四是針對面試特點幫助學生作好準備工作，如盡可能地了解對方情況，準備好對方可能提出的問題及對意料之外的問題如何應對的方案。

5.要充分理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)之間的關(guān)系。

我校學生90％以上來自農(nóng)村，他們雖然對將要就業(yè)的企業(yè)沒有具體要求，但就業(yè)地區(qū)則大都要求在大、中城市，對地域偏遠的企業(yè)單位則少有問津。而實際上中職學生的就業(yè)單位有相當一部分是在城市郊區(qū)，甚至農(nóng)村。如果學生一味地選擇在大、中城市就業(yè)，將會喪失許多很好的就業(yè)機會。所以，畢業(yè)生在就業(yè)前就應當正確分析、處理好當前利益和長遠利益的關(guān)系，要有在偏遠地方艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，要有哪里能最大限度地發(fā)揮自己的能力和特長，就到哪里去的思想準備。同時要消除擇業(yè)觀念中一蹴而就、一步到位的想法。

三、健康的體魄是實現(xiàn)持續(xù)就業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)

畢業(yè)生就業(yè)前的準備除以上幾方面外，身體的健康狀況也是不容忽視的。良好的身體是順利就業(yè)和持續(xù)就業(yè)的物質(zhì)保障。中職學生在校期間務必要注意平時抓緊體育鍛煉，保持健康的體魄。我校今年赴南方就業(yè)的學生中，就有部分因身體原因不能勝任工作而中途回家修養(yǎng)，喪失了得之不易的就業(yè)機會，這對家長及學生本人來說都是一個很大的遺憾。