萬(wàn)丈高樓平地起

〔關(guān)鍵詞〕 英語(yǔ)學(xué)習(xí);背誦;方法

〔中圖分類號(hào)〕 G633.41〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C

〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2010)02(B)—0053—01

科學(xué)有效的背誦方法是提高背誦能力的關(guān)鍵。下面筆者介紹幾種背誦英語(yǔ)的方法。

一、分解句子意群背誦法

英語(yǔ)句子語(yǔ)序的主要特點(diǎn)是先說出要表達(dá)的主要意思，然后對(duì)細(xì)節(jié)加以補(bǔ)充。英語(yǔ)句子由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)以及一些短語(yǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)成，如主謂結(jié)構(gòu)、系表結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、介賓結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)構(gòu)成了句子的意群。由于英漢句子在語(yǔ)序上存在著較大的差異，學(xué)生在理解、背誦英語(yǔ)句子時(shí)需要分解句子意群。例如:

分解背誦法能夠加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解，讓學(xué)生牢固掌握語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生比較準(zhǔn)確的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維能力。由于分解背誦法是在理解的基礎(chǔ)上按照句子的意群來記憶，因此學(xué)生對(duì)背會(huì)的課文理解深刻，記憶牢固，不易忘記。長(zhǎng)期的分解句子意群的背誦訓(xùn)練，能使學(xué)生牢固記憶英語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)序。

二、抄讀背誦法

俗話說:“好記性不如爛筆頭。”為了提高背誦的速度和質(zhì)量，在朗讀、背誦句子或課文時(shí)，可以同步抄寫原文，做到眼到、口到、手到和心到，使學(xué)生牢固掌握課文中的詞匯、句子結(jié)構(gòu)，細(xì)心體會(huì)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用，進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)文章作者所要表達(dá)的情感和寫作意圖。

為了使基礎(chǔ)好、背誦能力強(qiáng)的同學(xué)有更大的語(yǔ)言發(fā)展空間，可以對(duì)他們進(jìn)行更高的要求——背、寫、改，即把一段課文或一篇課文朗讀到基本能背誦的程度時(shí)，讓學(xué)生先默寫，再對(duì)照原文改錯(cuò)。目的是為了提高學(xué)生課文背誦的準(zhǔn)確性，積累豐富、準(zhǔn)確的語(yǔ)言素材，反復(fù)感受英語(yǔ)的使用，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。

抄寫和默寫的過程是把經(jīng)過朗讀和記憶的語(yǔ)言材料通過手寫再輸入到頭腦中，以增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶和理解。對(duì)照原文改錯(cuò)是進(jìn)一步提高記憶準(zhǔn)確性的過程，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)積累起豐富的語(yǔ)言素材，運(yùn)用時(shí)就能快速提取，組織生成新的符合規(guī)則的語(yǔ)言。

三、結(jié)構(gòu)提示背誦法

結(jié)構(gòu)提示背誦法是針對(duì)高中英語(yǔ)課文詞匯量大、篇幅長(zhǎng)的特點(diǎn)，根據(jù)不同體裁文章的表達(dá)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生分析和歸納不同文體的篇章結(jié)構(gòu)，減輕課文背誦的難度。

高中課文體裁多樣，但主要以記敘文、說明文和議論文為主。不同的體裁有著不同的表達(dá)方式，但同一體裁卻有大致相同的篇章結(jié)構(gòu)。如記敘文是“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”;說明文是“呈現(xiàn)事實(shí)、說明原因、發(fā)現(xiàn)問題、解決辦法”;議論文是“論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生歸納課文的結(jié)構(gòu)，從而快速理解、記憶課文的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，省時(shí)高效地完成背誦課文的任務(wù)。

背會(huì)的課文免不了會(huì)有遺忘，但只要稍加提示，就可通過詞匯聯(lián)想起短語(yǔ)，通過短語(yǔ)聯(lián)想起句子，通過句子聯(lián)想起段落甚至整篇課文。另外，通過背誦，培養(yǎng)了英語(yǔ)語(yǔ)感，形成了英語(yǔ)思維，提高了英語(yǔ)文化素養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)生的閱讀理解能力、完形填空能力和寫作表達(dá)能力在背誦中也能得到很大的提高。

大量的背誦是彌補(bǔ)課堂英語(yǔ)輸入量不足，保證學(xué)生有足夠的英語(yǔ)輸入量的主要手段。科學(xué)的英語(yǔ)背誦方法，對(duì)于學(xué)生積累英語(yǔ)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維能力有著不可忽視的重要作用。背會(huì)的語(yǔ)言素材在一定條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為聽、說、讀、寫的能力。因此，背誦對(duì)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，走出題海，提高考試成績(jī)有著重要意義。