加強大學(xué)生科學(xué)消費觀教育引導(dǎo)的思考

z[摘要] 樹立科學(xué)消費觀對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型社會，具有重要的戰(zhàn)略意義。針對當(dāng)前大學(xué)生消費現(xiàn)狀 ，筆者分析了大學(xué)生消費的特點以及存在的誤區(qū)，并簡要指出了誤區(qū)產(chǎn)生的根本原因，同時提出了高等學(xué)校加強大學(xué)生科學(xué)消費觀教育引導(dǎo)的策略。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生科學(xué)消費觀教育

一、科學(xué)消費觀的內(nèi)涵

消費觀是關(guān)于消費的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，決定著消費內(nèi)容、消費行為、消費方式，解決消費什么、如何消費、如何實現(xiàn)可持續(xù)消費等重大問題。所謂科學(xué)消費，是指符合人的身心健康和全面發(fā)展要求、促進(jìn)社會經(jīng)濟文化發(fā)展、追求人與自然和諧進(jìn)步的消費觀念、消費方式、消費結(jié)構(gòu)和消費行為。科學(xué)消費觀的主要原則是：以人為本、擴大消費、公平消費、循環(huán)消費、持續(xù)消費。樹立科學(xué)消費觀作為科學(xué)發(fā)展觀的一項重要內(nèi)容，對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型社會，具有重要的戰(zhàn)略意義。我國目前在校大學(xué)生已達(dá)2000余萬人。作為社會中的特殊消費群體，大學(xué)生的消費在社會大背景的影響下總是努力走在時代前列，日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化 ，并在市場中占有越來越重要的地位。同時，作為代表民族希望和祖國未來的高學(xué)歷高知識的大學(xué)生群體，是否具有科學(xué)的消費觀，將對整個社會提倡和樹立科學(xué)消費觀具有極強的示范帶動效應(yīng)，足以移風(fēng)易俗，引領(lǐng)社會前進(jìn)方向。在全社會正大力提倡樹立科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)節(jié)約型社會的同時，高校作為育人陣地，應(yīng)充分重視大學(xué)生的消費心理和消費觀，加強對大學(xué)生科學(xué)消費觀的教育培養(yǎng)。

二、當(dāng)前大學(xué)生的消費特點與誤區(qū)

1.消費節(jié)奏加快

其表現(xiàn)為兩個方面：一是購買節(jié)奏加快，二是生活用品更新加快。當(dāng)然，許多學(xué)生之所以能夠講究快節(jié)奏的消費，最主要的是家庭能夠給他們更多的經(jīng)濟支援，使他們具備了一定的支付能力，因而他們在選擇消費過程中減少了經(jīng)濟方面的考慮，在消費行動上更加果斷。與消費節(jié)奏加快的同時還呈現(xiàn)出潮汐現(xiàn)象。潮汐現(xiàn)象，即一個新事物、新品牌在大學(xué)生市場中會在某一個節(jié)點呈現(xiàn)突然的高峰。如在培訓(xùn)方面，出現(xiàn)過“寄托”潮、考證潮等；在消費品方面，有復(fù)讀機潮、手機潮、游戲潮等。

2.消費層次性

由于每個大學(xué)生個人經(jīng)濟條件不同，他們的消費行為表現(xiàn)出明顯的層次性。家庭條件優(yōu)越的同學(xué)接受時髦的、新奇的事物時往往游刃有余，而我們同時也會看到有的同學(xué)，消費難以維持溫飽。同一班級，同一寢室，同學(xué)之間的消費水平就可看出明顯的差距。

3.消費容易受廣告影響

研究表明，在市場經(jīng)濟條件下，青年對消費品的反應(yīng)最敏銳、最強烈，特別是對與其生活密切相關(guān)的商品廣告尤其是這樣。在大學(xué)生中常常可以看到一些人對廣告非常熟悉，他們采取的消費行為也往往是受廣告影響的結(jié)果。當(dāng)然，在流行與實用之間，更多大學(xué)生最終選擇的是實用。在各類產(chǎn)品的選擇標(biāo)準(zhǔn)中，“價格適中”總是大學(xué)生首要考慮的因素之一。類似的特征在促銷方式的選擇上也有體現(xiàn)，最受大學(xué)生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。

4.消費結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

一般消費結(jié)構(gòu)是由生存資料、享受資料和發(fā)展資料構(gòu)成的。在消費結(jié)構(gòu)中人們各種消費資料的比重的變化反映了社會的文明水平。從現(xiàn)實情況看，大學(xué)生消費過程用于享受和發(fā)展資料的比例正在逐步擴大。這一方面是由于經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平得以提高的結(jié)果，另一方面是由于大學(xué)生本身屬于有較高文化修養(yǎng)的青年，他們在物質(zhì)享受和精神享受之中，往往更看重精神享受。所以在大學(xué)生中不乏這種現(xiàn)象，有些學(xué)生每月會省出些錢來買書或其它用于滿足自己精神享受的物品。

5.消費趨向個性化

一些學(xué)生總是愿意按照自己的興趣愛好來進(jìn)行消費，在消費中體現(xiàn)出個人的個性特點，不愿隨波逐流，在穿衣打扮上總是按照自己的審美情趣來裝飾自己，不怕別人看不慣，也不怕別人說自己是標(biāo)新立異。這種獨具一格棄舊圖新的消費心理，是與當(dāng)代大多數(shù)青年喜歡追求多樣化、永不滿足和努力表現(xiàn)自我存在價值的心理是一致的。

縱觀大學(xué)生的消費，一方面，具有擴大視野完善獨立自主人格的特點，其主流是合理的、科學(xué)的。但是另一方面，不可否認(rèn)，大學(xué)生的消費也不乏一些不健康的消費心理和消費觀，存在著很多誤區(qū)，其突出表現(xiàn)為:

（1）超前消費風(fēng)。貸款消費，花明天的錢，辦今天的事，這在有職業(yè)、有穩(wěn)定收入的社會人群中已漸漸普及。但是，在沒有基本收入來源的大學(xué)生中，超前消費潮也在悄悄興起，到銀行借貸不是因為生活難以為繼，而是為了買最時尚的物品。

（2）名牌消費風(fēng)。買東西，選名牌，跟著感覺走，跟著名牌走，成為大學(xué)生的消費時尚。買衣服要到專賣店，理發(fā)要到名店，護(hù)膚要講級別，消費要講檔次。為了美麗，一擲千金。

（3）盲目攀比風(fēng)。人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特成為大學(xué)生消費的座右銘，電腦的普及率節(jié)節(jié)攀升，臺式電腦已不足為奇，筆記本也在向高檔邁進(jìn)。手機變著法地更新?lián)Q代。

（4）情感消費風(fēng)。為了應(yīng)酬交際、增進(jìn)感情，生日party，老鄉(xiāng)聚會，同學(xué)造訪，戀愛投資等，名目繁多，令人應(yīng)接不暇。

大學(xué)生消費誤區(qū)的存在，一方面由于家庭教育中父母忽視對孩子進(jìn)行自立自強教育，過分保護(hù)孩子，生怕孩子吃二遍苦，受二遍罪，對子女的任何要求，總是在物質(zhì)上千方百計滿足，在時間上保證，不讓孩子吃苦受累，所以有人形容當(dāng)代大學(xué)生是“抱大的一代”，“寵大的一代”。另一方面，由于社會上一段時間內(nèi)，片面宣傳超前消費，沒有大力倡導(dǎo)科學(xué)消費觀，使大學(xué)生對國情產(chǎn)生了誤解和模糊認(rèn)識，脫離家庭和國家實際盲目追求高消費。當(dāng)然，也不可否認(rèn)，一些消極的消費主義對大學(xué)生的消費觀產(chǎn)生了負(fù)面影響，崇尚物質(zhì)消費、享樂主義和拜金主義的思想在大學(xué)生中也有存在。大學(xué)生消費誤區(qū)的存在，造成了消費欲望的惡性膨脹與經(jīng)濟能力不堪重負(fù)的對立，也凸顯出高校大學(xué)生思想道德教育中的薄弱環(huán)節(jié)。

三、高等學(xué)校加強大學(xué)生科學(xué)消費觀教育的策略

1．從大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)出發(fā)，把科學(xué)消費觀教育視為大學(xué)生修養(yǎng)的重要內(nèi)容

高等學(xué)校要充分認(rèn)識對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)消費觀教育的重要意義，一是發(fā)揮“兩課”的主渠道作用，在“兩課”教學(xué)中把科學(xué)消費觀教育作為一項重要內(nèi)容，強調(diào)適度消費，反對無度消費、高消費，強調(diào)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)消費美德，幫助大學(xué)生正確處理經(jīng)濟能力與個人發(fā)展的關(guān)系、消費與節(jié)儉的關(guān)系，個人、社會、家庭的關(guān)系等，使他們作為消費者在消費行為中能夠具有目的性和計劃性，學(xué)會科學(xué)消費、理性消費，提高自身消費的合理性。二是營造良好的校園文化氛圍，高校校園文化建設(shè)應(yīng)該把握育人第一的原則，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生科學(xué)的消費觀，把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。利用一切可以利用的媒體和手段，利用各種文化活動，大力普及科學(xué)消費觀。通過廣泛的宣傳教育，使廣大學(xué)生形成健康的消費心理和理性的消費行為。

2.加強國情、民情教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立“儉而有度”的消費方式

“儉而有度”是指不過分節(jié)儉，消費與個人的收入、財力相適應(yīng)。這種消費觀念略高于節(jié)儉的消費水平，繼承了勤儉節(jié)約的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有利于生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于綜合國力的增強。從倫理學(xué)的角度來看，“儉而有度”的消費觀念，它既不是禁欲主義的，又不是享樂主義的，既重視人的物質(zhì)生活需求、物質(zhì)消費，又重視人的精神需求和精神消費，并將兩者很好地結(jié)合起來。對當(dāng)代大學(xué)生來講，畢竟是單純的消費群體，還沒有創(chuàng)造就沒有理由浪費，樹立“儉而有度”的消費觀念，有助于幫助大學(xué)生學(xué)會自我選擇，克服盲目消費和超前消費。

3.引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源的理念

要讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識到我國是一個資源相對短缺的發(fā)展中國家，人均資源占有量遠(yuǎn)低于世界人均水平，我們沒有任何理由鋪張浪費。特別是隨著中國經(jīng)濟融入經(jīng)濟全球化的浪潮，代表世界先進(jìn)消費倫理觀念的綠色消費必將影響人們的消費觀念。高等學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生率先遵循5R 原則，即節(jié)約能源，減少污染（Reduce）； 綠色消費，環(huán)保購物（Reevaluate）；重復(fù)使用，多次利用（Reuse）；分類回收，循環(huán)再生（Recycle）；保護(hù)自然，萬物共存（Resce），不僅有利于節(jié)約現(xiàn)有的資源，更有助于提高他們維護(hù)人與自然和諧生存的社會責(zé)任感。

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