試論影視文化與高校素質(zhì)教育

[摘要]20世紀發(fā)展起來的影視文化，對于高校造就全面發(fā)展的人意義十分重大。高校應(yīng)將優(yōu)秀影視文化教育作做為高校素質(zhì)教育的重要組成部分，給予充分的重視和相應(yīng)的地位。本文探討了影視文化的含義和特點，也研究了優(yōu)秀影視文化對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的影響，進而提出了用優(yōu)秀影視文化加強大學(xué)生素質(zhì)教育的措施。

[關(guān)鍵詞]影視文化 高校 素質(zhì)教育

20世紀發(fā)展起來的影視文化，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中占據(jù)主導(dǎo)地位的文化形態(tài)之一，深刻地影響著人類的精神生活，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的重要組成部分。提高全社會的影視文化水平，使人們正確地理解和認識影視文化，具有正確的審美理想、健康的審美情趣，從影視文化這一文化形態(tài)中汲取精神營養(yǎng)，進而提升人的精神境界，以造就全面發(fā)展的人，各類學(xué)校理應(yīng)承擔(dān)重要的責(zé)任。為未來社會培養(yǎng)人才的高等院校，要充分認識認識以影視文化為主體的視聽文化的普及給人類的生活方式、語言方式、受教育方式和思維方式帶來的重大變化，應(yīng)將優(yōu)秀影視文化教育做為高校素質(zhì)教育的重要組成部分，給予充分的重視和相應(yīng)的地位。

一、影視文化的含義及其特點

文化這一概念，最先是由英國人類學(xué)家E·B·泰勒于1871年在《原始文化：對神話、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)和風(fēng)格的發(fā)展的研究》一書中提出的。泰勒指出：文化(cu ltu re)“是一種復(fù)雜的整體，包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)慣及作為社會一成員的人所獲得的任何其他能力及習(xí)性。”后來，人們逐漸把文化引申為泛指人類一切腦力和體力活動創(chuàng)造的一切物質(zhì)和精神的文明，以及人類的全部生活方式。馬克思主義哲學(xué)把人的改造活動看作是人類(“人間的”)一切文明和文化的基礎(chǔ)。因此，從廣義上說，文化是人類改造自然和社會，包括改造自身的各種活動現(xiàn)象和活動結(jié)果的總和，它包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。物質(zhì)文化是人類物質(zhì)財富的總和；精神文化是人類精神活動的形態(tài)、形式和成果，如各種知識、語言、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、道德、法律等。

影視文化以其卓越的表現(xiàn)和傳播手段，對人類社會產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，使社會文化的比重和總體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。同時，影視文化因其受眾面廣、能夠影響不同文化層次的觀眾，因而大大改變和提高了人類的認知方式以及對新鮮事物的感知能力，提高和擴展了文化的滲透能力和參照系數(shù)，從而在很大程度上打破了國家、民族和語言的界限，形成了一種帶有世界性的文化現(xiàn)象。我所說的優(yōu)秀影視文化是指健康積極向上的、符合藝術(shù)規(guī)律和人類評判標準的影視文化。

以優(yōu)秀電影、電視作品為載體和媒介的文化，具有鮮明的現(xiàn)代性質(zhì)和無與倫比的優(yōu)勢。具體為：

1、視聽直覺性。影視文化以其直接、真實、生動的形象再現(xiàn)來反映生活、記錄事態(tài)、傳播信息，讓觀眾從直觀化的視聽形象中得到真切的認識和感受。電影從它誕生的那一刻起，當(dāng)盧米埃爾兄弟首次放映《工廠的大門》、《火車到站》等影片時，就以其真實的直觀吸引了觀眾。

2、式樣、內(nèi)容具有兼容性。首先，電影電視兼容了語言、音樂、繪畫、攝影、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的特性，并把它們有機地融合在自身的形態(tài)之中，使其在運動的影像中得到了更突出的發(fā)揮。比如，影視中的人物對話、獨白和畫外音，通過與畫面和表演的有機配合，就大大增強了它的表現(xiàn)性。其次，影視包括了多種式樣。比如，新聞報道、專題討論、實況轉(zhuǎn)播、故事片、科技片、系列片、電視小說、電視散文等，為各類形態(tài)的文化提供了極其廣闊的表現(xiàn)天地。話劇戲曲、相聲雜技、知識競賽、問題辯論、時裝表演、體育實況等都可以匯聚于銀屏，展現(xiàn)在億萬觀眾眼前。影視文化的兼容性使它成為擁有綜合性手段得以全方位展示的文化載體。

3、文化傳播的迅捷性。如果說，過去的電影新聞時常是姍姍來遲，不足為新的話，那么，今天影視文化傳播的及時性、迅捷性、同步性，就是任何文化媒介不可比擬的了。

4、介入的廣泛性。在今天，電視已經(jīng)介入到世界的多數(shù)家庭，成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡膬?nèi)容。

總得來看，優(yōu)秀影視文化在大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮更大作用無疑是有重大意義的。

二、優(yōu)秀影視文化對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的影響

如果深入探究優(yōu)秀影視文化在素質(zhì)教育中的功能，我們會發(fā)現(xiàn)：影視文化正是“把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中”的素質(zhì)教育途徑之一。

1、影視文化中的美學(xué)元素是高校美育不可或缺的一項內(nèi)容。我國《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中特別強調(diào)了美育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，“美育不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。”對大學(xué)生進行美育的途徑是多種多樣的，關(guān)于影視文化方面的教育應(yīng)成為最重要的內(nèi)容之一。影視美育所要培養(yǎng)的正是大學(xué)生能夠深入解讀影視藝術(shù)作品的形式與內(nèi)涵，體味與洞悉創(chuàng)作者之詩心，從而達到凈化心靈、涵養(yǎng)德性的目的。美育是一項系統(tǒng)的工程，影視文化同樣是一個系統(tǒng)的學(xué)科，需要我們下大力氣去抓。

2、電影電視可以啟迪創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這是其美學(xué)價值和工具價值之外的又一大功能，對素質(zhì)教育至關(guān)重要。影視藝術(shù)恰恰在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面有著不容忽視的優(yōu)勢。從影視創(chuàng)作的藝術(shù)追求來說，個性與獨創(chuàng)性是每個藝術(shù)家孜孜以求的東西。藝術(shù)的生命也在于創(chuàng)新。影視藝術(shù)也為創(chuàng)新精神提供了足夠的空間。從影視創(chuàng)作的思維方式來說，影視藝術(shù)是最能激發(fā)靈感與想象力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神的。我們?yōu)槭裁床豢梢园延耙曋谱髋c鑒賞作為必修課來培養(yǎng)新世紀人才的創(chuàng)新能力呢?這是一片非常廣闊的天地，夢想可以生出翅膀，靈性可以自由飛翔。飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)為聲、光、形、影組合的無限可能性提供了堅實的技術(shù)保障和便捷途徑，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)影視制作和欣賞影視作品，將有效地激發(fā)人的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新精神，使創(chuàng)新能力得以發(fā)展。

3、影視文化是對大學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)主義情操的重要途徑。影視藝術(shù)往往借助影像的視聽直覺，對社會生活進行真善美的褒揚和假惡丑的針砭，或啟迪智慧，或升華思想，或陶冶性情，產(chǎn)生道德教化作用。對在校大學(xué)生來說，電影是他們一個重要的文化接受窗口。因此，重視對大學(xué)生影視文化接受欣賞的引導(dǎo)培養(yǎng)，就成了大學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要問題。事實證明，如果不對大學(xué)生開一定的影視藝術(shù)課程，或者有計劃地開一些講座，從思想性、藝術(shù)性、觀賞性等方面予以講解，是不能適應(yīng)和滿足大學(xué)生對影視文化欣賞的現(xiàn)狀和未來的。而藝術(shù)化的、有教育意義的影片往往能引起大學(xué)生的強烈共鳴。電視也是這樣，今天的世界杯預(yù)選賽直播，大學(xué)生們圍坐在電視機前，對中國足球沖出亞洲走向世界的那一份焦急、期盼，就是愛國主義情懷的直接體現(xiàn)。

因此，優(yōu)秀的、健康積極的影視文化無疑是當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是對大學(xué)生進行愛國主義、共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和健全人格，提高藝術(shù)審美能力的重要途徑。

三、用優(yōu)秀影視文化加強大學(xué)生素質(zhì)教育的實施措施

1、建立健全“優(yōu)秀影視文化進校園”組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)機構(gòu)。建議成立由高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理工作者、宣傳思想工作者、文藝工作者、德育教師及學(xué)生干部組成校院系三級“優(yōu)秀影視文化進校園”工作、組織、協(xié)調(diào)機構(gòu)，有專兼職人員負責(zé)此項工作。

2、建設(shè)優(yōu)秀影片資源庫。確定專人負責(zé)優(yōu)秀影片及其它相關(guān)資料的采集，儲存以多種形式承載的優(yōu)秀影片、相關(guān)圖書資料(電影劇本、同名小說、影評文章等)和電影教育研究文獻，各種資源尤其是優(yōu)秀影片按內(nèi)容或風(fēng)格分類并進行數(shù)字化處理后接入校園網(wǎng)，庫存資源同時以其它形式對外借閱。

3、在學(xué)生中成立影視文化協(xié)會，辦好周末電影會，針對一定時期、一定人群、一定事件選取合適的優(yōu)秀影片在周末放映，各院系亦可根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)段的心理特點和成長需要，有計劃地放映影片：同時必須加強對學(xué)生影視評論活動的引導(dǎo)，應(yīng)建立一支有較高水平的影視評論隊伍，編輯出版影評刊物，通過影視評論對學(xué)生進行積極引導(dǎo)。

4、大力發(fā)揮校園網(wǎng)的應(yīng)有作用。一方面為學(xué)生提供通過校園網(wǎng)觀看庫存優(yōu)秀影片的條件，另一方面為學(xué)生推薦好的電影電視網(wǎng)站，推薦、發(fā)布影評文章和觀后感。建議高校在紅色網(wǎng)站建設(shè)中，建好電影電視欄目。

5、建立導(dǎo)向和信息反饋機制。利用宣傳欄、板報、校報、校園網(wǎng)、校園廣播等工具，通過影片介紹、影評、征文、播放優(yōu)秀電影電視歌曲和音樂以及經(jīng)典對白等形式，引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀影片和電視劇的興趣和欣賞角度，幫助其提高欣賞水平和審美能力。同時，亦可借此了解學(xué)生們對優(yōu)秀影片和電視劇的反應(yīng)，對影片的德育效能進行測評，并為更好地使用影片提供參考。此外，還可搜集學(xué)生們喜愛的影片信息，不斷豐富、充實影片資源庫。

6、積極開設(shè)影視教育的課程和講座。開設(shè)一些影視教育或欣賞的課程，對于發(fā)揮影視教育的功能，提高青年學(xué)生的思想品德和審美品位，能起到非常好的作用。

7、積極探索運用影視文化對大學(xué)生進行教育的規(guī)律。應(yīng)對在我國社會主義初級階段過程中影視文化的發(fā)展趨勢，影視文化在我國高等教育中的作用，大學(xué)生受影視文化影響的規(guī)律，以及建立運用影視文化進行大學(xué)生思想教育的工作機制等一系列問題上，積極開展富有成效的研究，使我們對這些問題的認識更加深刻、全面，以切實指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)教育的實踐。