多媒體語音室的建設與發展

摘要：隨著多媒體語音數碼技術、網絡通信技術以及計算機軟件和硬件技術的進步，近幾年多媒體語音室的發展有了許多突破。文章結合筆者在學院教育技術中心的實際工作經歷，對語音室的建設與發展進行一些探討。

關鍵詞：多媒體 語音室管理 實驗室建設

根據現代化教育教學的需要，在信息化建設的今天，多媒體語音室是學校外語教學中重要的現代化教學設備，多媒體教室已成為衡量學校能力和水平的一項必備的硬件設施。

多媒體語音室由計算機、投影機、視頻展示臺、中央控制系統、配套學生終端、投影屏幕、話筒、音響設備、VCR、DVD等多種現代化教學設備組成，教師可以通過中央控制系統軟硬件控制，切換計算機及外設設備，隨心所欲地運用文本、圖形、圖像及聲音等媒體課件進行教學。語言教學產品是否具有生命力，最重要的是產品是否真正滿足了教學要求、且穩定、耐用，操作是否簡便、易用。多媒體語音室的建設要符合語言教學規律和特點，應用效率高、操作簡便，應成為一個優秀的語言學習系統。

1. 語音室的主要設備分析

（1）投影機

要求有較好的投影亮度和畫面效果，具有易用性以及簡單的操作界面，最重要的是產品性價比和服務。教學用機課時量比較大，使用頻繁，大多一個上午、一個下午不停機，即使課間停機也不超過十幾分鐘。除了創造好的工作環境，主要的是選擇合適的機型，我們建議首選散熱效果好、體積較大的，當然定期勤除塵可大大延長燈泡的壽命。目前教育投影機市場重心從高教市場向普教市場發展，各生產商家的技術已不相上下，價格戰也愈演愈烈。目前多以亮度在2200-3500流明（ISO或3200ANSI以上）的中檔機型為主，這個檔次的產品大多屬于全能型投影機，功能較全，價格適中，接口完善，對環境適應性較強，燈泡壽命在3000小時以上。經過多年的使用，比較穩定的品牌有愛普生、索尼、松下、日立和NEC等，如我院剛安裝了十幾臺松下PT-PX670，效果不錯。

大多數人在選購投影機的時候，一般會注重亮度、采用的投影技術（LCD或DLP）等重要參數，卻經常忽略了投影機的耗材——燈泡。往往由于對它的選擇不夠重視，導致了使用成本的增加。目前投影機中常用的燈泡主要有金屬鹵素燈泡和UHE/UHP超高壓汞填充技術燈泡兩大類。金屬鹵素燈泡價格便宜，約千元左右，但亮度衰減非常大，一般在1000小時后就亮度衰減到開始時的一半左右了，更換頻繁的話成本較高。還要注意的是雜牌的此類燈泡更換上去，極易產生燈泡爆裂、爆炸現象，所以要認真挑選。UHE/UHP燈泡發熱量較低，性能曲線平滑，使用時亮度下降不明顯，UHE3千元左右，價格適中，種類豐富；UHP還具有超長壽命的特點，長達6000小時，當然價格要高不少，占了整個投影機價格的30-50%，且由于成本太高，該技術產品在逐漸淘汰，今后燈泡更換將面臨問題。另外，“兼容燈泡”種類較少，質量不能保證，大多情況只能用同品牌原裝燈泡，因此燈泡的更換成本也應納入投影機的選購中。

（2）中控系統

智能化多媒體中央控制系統應用于多媒體教室，用戶可用按鈕式控制面板、計算機顯示器、觸摸屏和無線遙控等設備，通過計算機和中央控制系統軟件控制投影機、展示臺、RGB矩陣切換器/RGB切換器/電腦切換器、影碟機、錄像機、卡座、功放、話筒、計算機、筆記本、電動屏幕、電動窗簾以及燈光等設備。

也可將幾個獨立的中央控制系統相互連接起來，成為網絡化的中央控制系統，從而實現資源共享、影音互傳和相互監控。協同控制計算機、影碟機、錄像機、視頻展臺等現代視聽設備，并集中控制電動窗簾、燈光、幕布等設備，通過大屏幕投影，營造出一個高清晰、高保真、受控聲光背景的現代化多媒體視聽教學環境。這種環境特別適合學校進行多媒體教學、課件教學、專題演講、報告會、演示等。

有別于多媒體大教室的語音室中央控制系統，網絡化中央控制系統除了要求眾多多媒體設備能相互配合、連接、使用簡便外，更要考慮符合外語教學四大技能：聽、說、讀、寫的完美實現，要保證語音的高品質低噪聲，保障實時通話連續清晰、通話功能豐富，適合分組自由學習，為師生創造交流學習新空間。

我院從采用松下WE—LL300型、LL400型發展到LL600型，實現了從模擬到數字化、網絡化資源共享的轉變。整個系統構架在以太網網絡平臺上，采用TCP/IP標準協議，實現語音數字信號的傳輸，學生終端采用音視頻多媒體技術、流媒體技術和ARM嵌入式系統設計技術，建立了無盤工作站，連有顯示器和鍵盤，降低了成本，使用簡單，維護方便。

（3）電腦主機配置

系統服務器基于可播放多種主流音視頻媒體教材、校園網或互聯網上教學資源、同聲翻譯、教材編輯制作、電子無紙化考試等的要求，配置應在P4 CPU3.00GHz＼1G內存＼120G硬盤＼獨立顯卡128M顯存以上為宜。

（4）視頻展臺

隨著現代教育技術的發展，作為多媒體教室不可缺少的視頻展臺，因其操作簡單、運用廣泛、效果明顯而受到廣大教師鐘愛。采用視頻演示儀教學是最簡單的教學手段，視頻展臺由模擬向數字式發展，效果主要取決于成像像數，便于教師對學生作業的講解及科普書籍的掃描等。

我院教學儀器設備實行公開網上招標采購制度，根據語音教學的特點，平時注意收集任課教師的具體要求，征求任課教師的意見，較好地保證了主要設備的質量。

2. 語音室的管理與維護

語音室需要穩定的設備，需要高質量的服務和平時的精心維護，還需要教師和管理人員之間的緊密配合。只有這樣，才能較好地發揮語音室的作用，更好地為教學服務。

（1）語音室為教學提供了現代化的教育媒體，要想獲得良好的教學效果，教師首先要熟悉語音設備，掌握其操作方法，才能充分發揮語音室的教學功能，達到理想的教學目的。

（2）教師需精心準備教材課件，為學生創造一個近似所學的語言環境，要有較強的組織能力和課堂控制能力。

（3）要促進教師教育思想的轉變和傳統教育模式的改革。媒體只是教師的教學工具，在新的教育模式中，媒體要成為學生主動學習和認知的工具。

（4）需要具有專業技術特長的人員管理專業實驗室的儀器設備。管理人員需具備計算機方面的專業知識和上述設備檢修、維護方面的知識，處理好管理中的每一個環節，才能充分利用教學設施，合理運用教學資源，最大程度地發揮語言實驗室的優勢，提高課堂教學效率和教學質量。

（5）在日常管理方面，我院做了大量細致的工作，在語音室的管理上分工明確、責任到位，建立了完善的規章制度。在每學期初對準備使用多媒體的老師進行設備系統的指導和培訓，領取多媒體使用上崗證。要求保潔員在課前課后均做好環境保潔工作，同時做好室內通風換氣及空調除塵等工作。管理人員平時定期全面檢查設備的軟硬件，做好系統鏡像文件，以保證能快速修復系統或設備的常見問題及故障。同時與教務部門保持密切溝通，了解課時安排，正確、及時地處理使用過程中的突發故障。

（6）建立起與廠家的順暢的溝通渠道，要求廠方按時對投影機清塵，做好產品的售后服務工作，并及時修復設備的突發故障。

3. 語音實驗室未來發展

語音實驗室的建設與發展是一個系統工程，同時也是一項長期的任務。語音實驗室的未來發展主要與下列因素有關：

（1）宏觀政策指導下的英語教學模式的改革。

（2）用戶需求的變化及需求規模。

（3）語言實驗室技術產品的發展狀況。

（4）技術產品更新的周期。

結束語

進入二十一世紀以來，為了加速培養適合經濟全球化人才，語言教學的思想與教學方法不斷發展，隨著多媒體語音數碼技術、網絡通信技術以及計算機軟件和硬件技術的進步，可以肯定地說網絡數字化語言實驗室是未來語言實驗室的發展方向。網絡數字語音室能充分體現語言教學的平臺信息化、教學資源網絡化、教學模式互動化和教學質量素質化的要求，支持廣播、組播以及單點播放等多種授課方式，支持任意自由分組討論與數字化語音合成，支持計算機輔助閱卷，支持基于漢字的語音庫檢索，支持“電子辭典”和在線翻譯。系統實現遠程監控、委托管理和與學校多媒體教學網絡無縫融合，可以更好地與多媒體網絡教學相融合，符合現代多媒體語言教學的發展趨勢。

參考文獻：

［1］中國行業資訊大全.教育行業卷［J］.2006.5.

［2］中國現代教育裝備［J］.2006.8.