高校電子競(jìng)技體育探究

摘 要：大學(xué)生作為一個(gè)最活躍，代表著新生力量的群體，一直走在信息與潮流的最前沿。如何讓電子競(jìng)技體育這一新型的體育項(xiàng)目從大學(xué)生中得到發(fā)展與完善，是當(dāng)代體育工作者亟待解決的問(wèn)題。本文試圖找出切實(shí)可行的方案。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 新型體育項(xiàng)目 電子競(jìng)技體育

引言

電子競(jìng)技體育是利用高科技電腦軟硬件設(shè)備作為運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行的人與人之間的智力對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。了解中國(guó)電子競(jìng)技體育現(xiàn)況的人都知道CS，一個(gè)同足球一樣需要配合的游戲曾經(jīng)風(fēng)靡全世界。現(xiàn)在世界上很多的游戲比賽正如火如荼地進(jìn)行著，如WCG、CPL、ESWC、CAL，但很少出現(xiàn)中國(guó)人的身影，究其原因，比如電子競(jìng)技體育還沒(méi)有深入人心，無(wú)法得到普及，專業(yè)隊(duì)員來(lái)源貧乏渠道單一等，造成了我國(guó)電子競(jìng)技體育比較落后的局面。要改變這種局面，筆者認(rèn)為應(yīng)從高校抓起。

一、電子競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀

1.國(guó)家體育總局的決策為電子競(jìng)技體育開路護(hù)航

2003年11月18日，國(guó)家體育總局宣布電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為我國(guó)第99個(gè)正式體育競(jìng)技項(xiàng)目。目前在我國(guó)，隨著電子信息技術(shù)業(yè)的高度發(fā)展，雖然電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)還處于民間自發(fā)狀態(tài)，并缺乏相關(guān)部門的有效管理，但是近一段時(shí)間以來(lái)，名目繁多的電子競(jìng)技大賽層出不窮，相關(guān)網(wǎng)站逐步建立完善，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展為廣大人民群眾喜聞樂(lè)見的一種體育運(yùn)動(dòng)。而且更為可喜的是，我國(guó)有關(guān)部門正在加緊步伐創(chuàng)建既符合中國(guó)國(guó)情又與國(guó)際接軌的電子競(jìng)技大賽規(guī)則、規(guī)程以及相關(guān)管理辦法，以統(tǒng)一和規(guī)范中國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)作為一種迅猛發(fā)展中的體育文化現(xiàn)象，我們作為體育工作者有必要對(duì)它加以密切關(guān)注，不斷地探討、研究有關(guān)它的內(nèi)在規(guī)律以及由此產(chǎn)生的對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面的影響，以使我國(guó)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)能夠獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。

2.電子競(jìng)技體育的發(fā)展現(xiàn)狀況為高校開展電子競(jìng)技體育奠定了基礎(chǔ)

2004年4月中旬，一項(xiàng)名為“全國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)”的賽事在全國(guó)四個(gè)賽區(qū)同時(shí)拉開戰(zhàn)幕。AOpen杯2004全國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)，是由國(guó)家體育總局領(lǐng)導(dǎo)、中華全國(guó)體育總會(huì)主辦的最具權(quán)威性的國(guó)家級(jí)體育電子競(jìng)技聯(lián)賽，其宗旨是規(guī)范和普及體育電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，提高中國(guó)體育電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，向國(guó)際市場(chǎng)推廣中國(guó)的體育電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，使中國(guó)成為全球性的體育電子競(jìng)技市場(chǎng)。AOpen杯CEG(China Esports Games)的隆重揭幕，給電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)這個(gè)新興項(xiàng)目插上了體育運(yùn)動(dòng)的翅膀。中國(guó)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)正在體育化、規(guī)范化的道路上高歌猛進(jìn)。后來(lái)在各個(gè)體育院校以及其他院校中組織開展的各項(xiàng)賽事的圓滿成功都為電子競(jìng)技發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、正確認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技體育

1.如何正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技體育

大部分否認(rèn)電子競(jìng)技同屬于體育項(xiàng)目的人認(rèn)為：在傳統(tǒng)意義上，體育是指一項(xiàng)身心投入的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，而電子競(jìng)技玩家雖然也投入了大量的精力和時(shí)間，但是卻幾乎沒(méi)有身體機(jī)能的發(fā)揮，所以在這一點(diǎn)上看來(lái)，電子競(jìng)技不是體育運(yùn)動(dòng)。但是我們也應(yīng)該看到其他的方面，人都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，所有的競(jìng)技比賽都是在考量比賽者頭腦的反應(yīng)速度、肢體的協(xié)調(diào)性心理素質(zhì)等相關(guān)因素。眾所周知，很多體育項(xiàng)目都起源于最初的游戲，而新興的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)也一樣顯示出了體育的本質(zhì)。尤其是其鮮明的對(duì)抗性和規(guī)范的競(jìng)賽規(guī)則，逐漸被崇尚個(gè)性和時(shí)尚的現(xiàn)代人所青睞。目前，人們喜愛(ài)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、臺(tái)球、射擊、棋牌等項(xiàng)目，都是體育運(yùn)動(dòng)電子化和電子游戲體育化的產(chǎn)物。隨著對(duì)運(yùn)動(dòng)、健康理念認(rèn)知的逐步提高，人們對(duì)于電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)這種新體育形式的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深入，因此電子競(jìng)技體育也迅速得到發(fā)展。

2.應(yīng)當(dāng)正確區(qū)分電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)游戲

電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)游戲是一對(duì)“雙生兒”，很多人分不清兩者，本質(zhì)的區(qū)別。網(wǎng)絡(luò)游戲是建立一個(gè)虛擬的世界，玩家以追求感受為目的進(jìn)行角色扮演，完全是通過(guò)時(shí)間的積累來(lái)提高等級(jí)，基本上不需要游戲的技巧，也沒(méi)有對(duì)抗，這也是很多不了解電子競(jìng)技的誤區(qū)。筆者作為一名體育工作者，看著許多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲也很痛心，這也是本文要解決的重要問(wèn)題之一。而電子競(jìng)技則接近于那些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，有著可定量、可重復(fù)、精確比較的體育比賽特征，只不過(guò)其器械、比賽環(huán)境等等是通過(guò)信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的而已。

電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)目前可以分為兩個(gè)大類，一類是對(duì)戰(zhàn)類項(xiàng)目，也是經(jīng)典電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，目前開展比較廣泛、比較成熟的項(xiàng)目主要有：反恐精英(CS)、星際爭(zhēng)霸、魔獸爭(zhēng)霸和FIFA足球。另一類是休閑類項(xiàng)目，它是經(jīng)過(guò)電子化的傳統(tǒng)體育和民間娛樂(lè)項(xiàng)目，包括圍棋、中國(guó)象棋、四國(guó)軍棋、橋牌、拱豬、二打一（斗地主）、升級(jí)等，還需要競(jìng)技體育培養(yǎng)體制的適當(dāng)引導(dǎo)。

三、解決問(wèn)題的最佳途徑——在高校培養(yǎng)優(yōu)秀的電子競(jìng)技隊(duì)員

1.從業(yè)余到職業(yè)明顯脫節(jié)是現(xiàn)在電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員屈指可數(shù)的原因

市業(yè)余體校、省體校、省專業(yè)隊(duì)、國(guó)家隊(duì)，這是在中國(guó)現(xiàn)有競(jìng)技體育培養(yǎng)體制下的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)階段，可是對(duì)于電子競(jìng)技項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有“省體校”這個(gè)從業(yè)余到專業(yè)的過(guò)渡環(huán)節(jié)。這也是為什么我們擁有良好的群眾基礎(chǔ)，高水平選手卻屈指可數(shù)的原因所在。作為電子競(jìng)技游戲發(fā)展最先進(jìn)的韓國(guó)，他們的培養(yǎng)方案就像我們培養(yǎng)其它競(jìng)技體育一樣，從市業(yè)余體校、省體校、省專業(yè)隊(duì)、國(guó)家隊(duì)有一個(gè)系統(tǒng)的方法。但是從中國(guó)國(guó)情和文化氛圍來(lái)看，電子競(jìng)技體育要想走韓國(guó)的道路是不可行的，所以本人認(rèn)為中國(guó)的電子競(jìng)技體育人才應(yīng)該在大學(xué)里誕生，中國(guó)的大學(xué)將會(huì)是電子競(jìng)技體育人才的搖籃。

2.高校應(yīng)如何培養(yǎng)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員

首先，正規(guī)的電子競(jìng)技的發(fā)展要建立在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及以及師生認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上。作為一個(gè)最活躍，代表著新生力量并走在信息與潮流最前沿的大學(xué)生，他們?yōu)殡娮痈?jìng)技體育在大學(xué)開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)；作為一個(gè)大學(xué)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是比較完善的，比起網(wǎng)吧的環(huán)境要先進(jìn)安全，并且大學(xué)電教室統(tǒng)一管理的環(huán)境更適合運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，良好的環(huán)境可以為電子競(jìng)技體育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.教學(xué)中適當(dāng)插入電子競(jìng)技體育項(xiàng)目

首先，在體育課教學(xué)中把電子競(jìng)技作為一門選項(xiàng)課，由專業(yè)的教師上課，甚至可以在體育系開設(shè)必修課，這樣不但可以讓學(xué)生更了解電子競(jìng)技體育，也可以為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生指明正確的道路；第二，在學(xué)生中成立電子競(jìng)技社團(tuán)；第三，學(xué)校可以定期舉行各類電子競(jìng)技項(xiàng)目比賽，也可以在每年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加電子競(jìng)技體育項(xiàng)目等方法來(lái)推動(dòng)電子競(jìng)技體育的發(fā)展。

4.電子競(jìng)技體育與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的滲透

體育項(xiàng)目之間是相互聯(lián)系且相輔相成的，電子競(jìng)技游戲也不例外。就拿足球與足球游戲來(lái)說(shuō)，大家都知道足球在訓(xùn)練中意識(shí)的培養(yǎng)與提高是比較難的過(guò)程，戰(zhàn)術(shù)的演練、無(wú)球的跑位都讓隊(duì)員感到盲目，所謂當(dāng)局者迷；而觀眾在看臺(tái)上看比賽卻是一目了然，所謂旁觀者清。所以如果在訓(xùn)練中我們把足球游戲作為培養(yǎng)意識(shí)的一種方法，讓隊(duì)員就像觀眾一樣能看到全局進(jìn)行跑位，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練豈不也是一目了然，了解全局再回到具體(足球場(chǎng))，這樣反復(fù)訓(xùn)練顯然也是一個(gè)可行的方法。這樣的體育游戲與其他體育項(xiàng)目的滲透還很多，如街頭籃球與籃球、VR網(wǎng)球與網(wǎng)球、3D乒乓球擂臺(tái)賽與乒乓球等等。這些體育項(xiàng)目之間無(wú)不是互相滲透，可以相互借鑒的。這種直觀的訓(xùn)練還能在訓(xùn)練中節(jié)省大量時(shí)間，并讓隊(duì)員從不同方面了解所學(xué)項(xiàng)目。體育項(xiàng)目與電子競(jìng)技體育的結(jié)合是必然的，它們之間的相互滲透不但能提高電子競(jìng)技體育的發(fā)展，同時(shí)也能為傳統(tǒng)體育教學(xué)帶來(lái)新的方法。

總之，電子競(jìng)技體育在中國(guó)這樣的社會(huì)環(huán)境中，只有靠大學(xué)生這個(gè)群體才能更有效地得到發(fā)展，也只有他們才能為中國(guó)的體育事業(yè)帶來(lái)希望。所以在高校中發(fā)展電子競(jìng)技體育是一件很重要的事情，它的發(fā)展也會(huì)為我們的傳統(tǒng)體育帶來(lái)新的生命。

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