校長，請把科技創新放在心上

實驗員徐老師叫我把科技活動室的鑰匙交給他，說學校要把里面的東西“請走”，改做物理實驗室。我這個復出的“科技輔導員”再次被人戲謔為沒有根據地的“光桿司令”！

2006年3月22日，我縣各中小學科技輔導員聚集在縣城實驗小學會議室，參加了由縣科協、縣教育局組織的“大竹縣科技講座周——科技輔導員培訓”。因我曾在自制教具比賽中獲得過縣一等獎、市二等獎，再加上不時有“豆腐塊”見諸報端，所以學校就臨時任命我為本校的科技輔導員參加會議。大會最后為參賽學校頒發了在四川省第21屆青少年科技創新大賽中獲得的市、縣“科技創新”一、二、三等獎，宣布了選送到省里參賽的作品和上屆我縣在國家、省、市科技創新大賽中的獲獎情況，特別指出少數較有名氣的學校不重視“科技創新”活動，近年來未上交一件作品！我感到耳根發熱、臉頰發燙，因為我校教學業績十分突出，中考成績年年攀升，已連續五年（除縣中外）以較大優勢穩獲全縣第一，實現了五連冠。但我校對一些有益于學生身心健康、個性發展的活動、競賽輕描淡寫甚至置之不理！

回校后我向學校領導匯報了會議情況，著重指出全縣只有少數幾個學校（包括我校）目前連縣里三等獎都沒得一個（凡參賽的縣里都有獎），建議學校成立“科技創新興趣小組”，領導未置可否，只是說到時把任務分到各班，你們幾個理化老師輔導學生做點作品交上去就是了。沒有場地、沒有資金、沒有時間，我怎敢擅作主張“打攪”學生和領導？

2006年下學期開學時，學校宣布本學期爭取在“市級示范學校”的全部五個單項的評估驗收上順利過關。11月學校正式任命我為“科技輔導員”，負責科技活動室的一切硬軟件。望著空空的活動室，我感到十分心酸！于是湊工具、找材料，學校的、家里的廢舊電器全往里面搬，全然成了一個“廢品收購站”；動員學生趕制了一些“作品”，但幾乎都是用礦泉水瓶、紙張依樣畫葫蘆，屬于“原始時代”，不登大雅之堂！

11月中旬，學校分別通過達州市市級A級食堂、安全生產、校風示范學校評估驗收。12月，學校又通過了達州市市級依法管理、實驗教學兩項評估驗收，至此，學校已成為達州市準市級示范學校。今年只要復查過了關，我們學校就是市級示范學校了！

看到這個成績，作為學校的一員，我從心里感到高興，但應運而生的“科技活動室”實不該撤。校長，我知道學校房子緊張，今年要接受“復查”，說遠點，每年都有科技創新大賽，平時不加強訓練，沒有活動基地，是難有作為的！一個學校，特別是一個創教育品牌的學校，更要大力倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發掘青少年中質樸的原始創新意識，強調和提倡青少年去主動發現、自主研究、自主創新。學校要提供必要的時間和活動場地，要有一定素養的輔導員隊伍，要有具有濃厚興趣和動手能力的生力軍，要有資金適時投入，要有整套激勵機制。

校長，請把科技創新放在心上！我們這樣一個若大的較有名氣的學校沒有素質教育“成果”是不行的，“臨時抱佛腳”也非長久之計。如果學校留給我一定的時間和空間，提供必要的科技活動材料和資金，我和我的同事將盡其所能組建和輔導一支較有素質的科技創新小組，創作一些較有科技含量的作品，爭取在縣、市乃至省青少年科技創新大賽中能夠獲獎，以填補學校在這個方面的空白。

（作者單位：四川大竹縣石橋鋪中學）