長沙市大學生體育消費市場的開發與利用

摘要：本文運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，通過對長沙市大學生的體育消費水平和影響因素等問題的探析，旨在促進大學生合理健康的體育消費，推動大學生體育消費市場的開發利用和高校體育教學的改革。

關鍵詞：大學生 體育消費市場 開發利用

隨著社會的進步和生活水平的提高，人們追求體育健康和體育消費已經成為一種趨勢。體育消費通常指：“人們通過參加體育活動或觀賞體育競賽，以滿足強身健體、愉悅身心等要求的過程。”在“健康第一”的學校體育教育思想下，如何引導大學生進行健康的體育消費，開發利用大學生體育消費市場和推動高校體育教學改革已成為研究的重要課題。

1. 研究的對象與方法

1.1 研究對象

隨機抽樣調查長沙市區的中南大學、湖南大學、湖南師范大學、長沙理工大學、湖南農業大學、長沙學院等10所高校男女生各1000人，共2000名在校大學生為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1問卷調查法：每校隨機抽取男女生各100名，共發放問卷2000份，收回有效問卷1873份，有效回收率93.65%。問卷信度采用了復測法(ｒ=0.94)，符合社會學研究的要求。

1.2.2訪談法：將部分大學生集中召開座談會，具體了解大學生日常體育消費情況。

1.2.3數理統計法：對問卷進行歸納統計，比較分析。

2. 長沙市大學生體育消費水平

大學生體育消費能力與水平是指一定時期內為滿足大學生健身、鍛煉、娛樂、生活等方面的需要而消費各種體育物質產品和勞務數量的價值，它從量的方面反映大學生個人體育消費在某一時間的承受力與標準。

2.1長沙市大學生體育消費結構特點

調查顯示（如表1）長沙市大學生的體育消費類型包括實物型體育消費：男生占體育總消費的42.5%，女生占33.4%；勞務型體育消費：男生占總消費的36.7%，女生為49.5%，男女生的觀賞型體育消費、信息型體育消費和博弈型體育消費總體偏低。這說明男生選擇非收費性體育項目鍛煉的空間較女生更為廣闊，女生更注重體型健美的鍛煉；男生較女生樂意花錢購買價格低廉的體育服裝及體育用品進行體育鍛煉與健康投資；大學生偏重于運動實踐的鍛煉效果，對體育知識、信息的獲取有待提高。

2.2 長沙市大學生體育消費能力

調查結果顯示：長沙市大學生每年體育消費在200元以下的男生為52.37%，女生為73.25%；消費在200-500元的男生為34.18%，女生為21.46%；消費在500元以上的男生為13.45%，女生為5.29%。從總體水平看，長沙大市學生每年體育消費在200元以下占絕大部分，這說明200元以下的體育消費是長沙市在校大學生比較能接受的范圍。

2.3長沙市大學生體育消費方式

調查結果顯示：長沙市大學生體育消費的主要方式有：現金支付（如購買運動服裝、運動飲料、體育報刊、各類比賽門票等）和購買消費卡（如參加校內外體育輔導班、體育俱樂部等）。這說明長沙市大學生體育消費方式呈多元化、多極化、多樣化發展趨勢。

3. 長沙市大學生體育消費的影響因素

筆者在設計調查問卷時把長沙市大學生的體育消費的影響因素分為體育消費觀念、學生經濟來源、體育消費項目、體育消費時間、體育消費環境等5類，要求每位學生選擇一種自己認為最直接、最強烈的影響因素。調查2000人，結果（見表2）顯示：

3.1體育消費（價值）觀是影響體育消費最基本的因素

在“健康第一”的體育教育指導思想下，“花錢買健康”已經越來越被長沙市大學生所接受，但是高校需要進一步深化健康體育教育。

3.2經濟來源是影響體育消費最主要的因素

調查結果顯示：長沙市高校有62.7%的大學生認為目前的支付能力是影響大學生體育消費最直接、最主要的因素。大學生的經濟來源通常來自父母，在有限經濟能力的前提下雖然有自己相中的體育商品，但因價格太高而望而卻步，這從長遠利益來看不利于體育商品及體育消費項目的推廣和普及。體育商家應該考慮適當降低商品的價格讓更多學生參與體育消費，形成良性的市場循環以便達到更長遠盈利的目的。

3.3體育消費項目是影響體育消費的根本因素

隨著高校的擴招，長沙市高校的體育運動場地、器材、體育師資等供應不足，體育教學內容陳舊與項目單一，導致學生的體育參與的項目太少，可供學生掌握的運動技能少，終身體育意識淡化，體育運動興趣不廣，因此影響了長沙市大學生的體育消費。

3.4體育消費時間是影響體育消費的必要因素

調查訪問獲知，長沙市大學生的學習壓力大、課程多、可供自己自由支配的時間少，所以參與體育健身、娛樂活動受限制，從而影響了大學生體育消費。

3.5體育消費環境是影響體育消費的重要因素

大學生體育消費與他們學習生活的軟環境和學校、社會的硬件環境有很大關系，同時受到社會媒體和輿論的影響。例如，如果有一個同學喜歡體育，他可能影響周圍的一片人。

4.長沙市大學生體育消費市場的開發與利用

大學生要進行體育消費必需具備的條件有：體育消費的觀念意識、體育消費的經濟實力、體育消費的活動項目、體育消費的場地器材和體育消費的活動時間等。筆者試圖根據大學生體育消費的特點、影響因素和條件等方面來闡述大學生體育消費市場的開發與利用。

4.1培養大學生體育消費觀念與意識

體育消費的觀念意識是體育消費的動機與價值觀的直接體現，能指導大學生的體育消費行為。學校應組織學生觀看體育賽事、參加體育健身娛樂活動和體育知識競賽等活動，加強體育消費行為的輿論媒體引導，充分發揮廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳播媒體的作用，宣傳體育的知識和體育對健康的重要意義，進一步深化“花錢買健康”的體育消費觀念，引導大學生選擇科學合理的體育健身和運動休閑方式，增強大學生的體育消費意識。

4.2培養大學生體育運動能力與方法

高校應加快體育課程改革，讓體育課與大學生的體育消費有機結合。體育課要重視大學生體育活動興趣、體育運動習慣的養成和終身體育觀念的培養，促進大學生積極主動地參與體育活動，幫助其形成健康文明的生活方式。如果大學生對體育鍛煉的知識、方法了解不夠，掌握的體育運動技術與能力欠缺，那么他們就沒有能力進行自我鍛煉，更談不上體育消費。

4.3開發大學生體育消費項目與產品

現代市場經濟理論認為，消費者在進行消費選擇時，對商品的性質、可替代程度、商品用途、使用時間、價格和支付比例及能力等具有很大的彈性特點，并不一定對商品的滿足程度進行精確的計量，而往往受對商品偏好程度來選擇，這是影響需求與供給的市場發展因素，因此分析大學生個體消費偏好的彈性特點有益于把握高校體育消費市場的發展特點。所以，我們要根據當前的時尚與流行趨勢來開發大學生體育消費項目與產品，例如：長沙市大學生當前喜歡和流行拉丁舞、羽毛球、溜冰等體育項目，我們就可以圍繞這些體育活動項目來開展大學生的實物型體育消費（包括運動服裝鞋帽、健身器材設備、體育書刊雜志、食物飲料等）和參與型體育消費（如參加各種各樣的體育活動、運動訓練、健身健美培訓、體育咨詢等所支付的費用）。

4.4增強體育活動場地器材建設與投資

隨著高校的擴招，長沙市高校的體育運動場地、器材、體育師資等供應不足。學校要合理開發校內外體育課程資源、加大體育場館設施建設的投資力度，同時用低成本、低價格、多樣化的體育產品引導學生主動、自發的體育消費行為，以滿足大學生體育消費人群的各種需要。調查顯示：高校有償服務的體育館盡管對學生有些優惠，但每人有20～50元/月的費用支出，再加鍛煉時要補充的飲料、食品等費用，無疑可促進大學生的體育消費。

4.5增強體育活動時空有效性與經濟性

體育鍛煉習慣是指主動、自覺地以體育運動為健身手段的一種有規律和經驗的生活行為。大學生的體育鍛煉習慣是大學生的體育需要，健身需要和轉化為體育消費行為的紐帶，直接影響體育消費的認識和水平。例如：有的大學生認為沒有時間去鍛煉，更無從談體育消費；更多的大學生認為，作為大學生，當前的首要任務是努力學習，況且目前的競爭如此激烈，為了爭奪優勢、抓住機會，更應該爭分奪秒，多掌握知識；即使有時間，也應該去多考幾張證書、多學一點東西，以便在以后的競爭中多幾分機會和優勢。因此要培養大學生養成良好的體育鍛煉習慣，并結合全民健身運動，有效地利用課余時間和假期開展有償體育活動以及經營體育用品銷售，以進一步帶動學生的體育消費，促進高校體育產業的發展。

參考文獻：

［1］劉高福.大學生體育消費動機、水平及對策研究［J］.吉林體育學院學報，2005年，第4期.

［2］夏洪濤.普通高校大學生體育消費的影響因素與對策［J］.河北建筑科技學院學報，2006，3.