我是老師，我快樂

驀然回首，我已經在教學領域默默地耕耘了十二個春秋。回想起當初從大學校門走入滄州財稅學校校門的時候，似乎就在昨天。95年八月份到學校報道。從此開始了我的執教生涯，沒想到，這一呆便是十幾年。十幾年來，我一直堅持在教學的第一線，含辛茹苦、任勞任怨，用自己的專心、愛心、恒心、用心，耐心、細心做著自己應該做的工作。

04年接手04級15班的班主任，也許是因為第一次接班主任工作，壓力特別大。但是，既然接手了班主任工作，我心中只有一個信念，我只能成功不許失敗。所以我把全部的時間和精力都傾注在管理班級和教學中，把所有的愛都給了我的學生。由于自己的全力以赴，更由于任課教師的大力支持，04級15班在年度總結中，取得了優異的成績。

無論是當班主任還是從事教學工作，我認為兩句話就可道出個中奧秘，首先你要對你所充當的角色熱愛、專注；其次你對所從事的事業是用心而不僅僅是用功。

憑心而論，當個稱職的教師不容易，當個學生喜愛的老師就更難，而要成為一名優秀的孩子王——班主任簡直是難上加難。

幾年的班主任生活讓我領悟到：只要心中有愛，沒有什么想不到、辦不到的。因為你愛它——班主任的身份，你會把它視為事業來經營，因為有愛，你心中想的是學生，你會想方設法找到最適合的辦法、途徑來管理、經營自己的班級！愛心在左，關心在右，學生的成長就有了扶持。“春風化雨”“潤物細無聲”，與學生共處的日子用心陪學生一路走好，這便是我們班主任的職責。我就是這樣想、這樣做的

平時的我，雖然很靦腆，可一走上講臺，我與臺下便判若兩人：充滿自信，口若懸河，全心投入，時刻感受學生情緒的變化，又以自己飽滿的激情、愉悅的情緒反過來感染學生，師生互動。面對的又是一張張鮮活、朝氣的面龐，我們還有什么可埋怨的理由，還有什么不能滿足的呢？

在教育、教學的這條路上，我已經摸爬滾打了十多個春秋，但未來的路依然很長，我不能保證，我的未來一定風光。但終身學習的理念，研究性學習的理念已深植我心，我會與學生共同學習、一起進步。我以為，我若要保持現有的水平，或者有所突破和提高，務必要與時俱進，刻苦學習和研究教學與管理理念，相信“精誠所至，金石為開”，我慶幸自己是一名老師，我喜歡這個職業。

風也好，雨也好，我已在這條路上實實在在地走了十二年，無論前面春光明媚也好，偶爾陰霾也罷，我會依然堅持走下去，因為是教師這個隊伍選擇了我，而我也終于無怨無悔地選擇了“她”，我不知道除了老師，我還能做好什么！我不祈求學生的豐厚回報，只希望經過我的精心呵護，用心調教的學生們能在一個比較人性化的氛圍中健康地成長，即便他們不能全部成才，但愿他們能個個成人——成為真實、純真、有個性的人。

我不會做作，更沒有奢求！我的這些話都是自己的心聲，我為自己的選擇深感欣慰，決定把自己的潛能淋漓盡致地表現出來。也許隨著年齡的增長，我會吃力，但無論怎樣，我都會努力跟上教育改革的步伐。做一名合格的教育者。

(作者單位：滄州財稅職工中等專業學校)