淺談中小學計算機機房的管理與維護

[摘要]計算機機房的管理與維護工作是信息技術教學的重要環節。隨著中小學信息技術教育的普及，計算機機房的管理與維護在整個教學活動中愈顯重要。本文根據筆者的工作實踐，對中小學計算機機房的常規管理與維護談了幾點經驗。

[關鍵詞]信息技術教育 計算機機房 管理與維護

多年以來，筆者所在地市的各級教育主管部門都非常重視現代教育技術的發展與投入，重視信息技術教育。在這種正確理念的指導下，有不少的中小學都建立了計算機機房，開設了信息技術課。機房的管理與維護工作是信息技術教學的重要環節，但由于中小學信息技術專業教師的缺乏，不少學校都沒有專業的計算機機房的管理員，管理不夠規范，缺少維護技術與經驗，存在不少的問題。那么，怎樣才能做好機房管理，為學校師生提供一個好的教學環境呢?

一、嚴格制度，抓好常規管理

眾所周知，學校機房的服務對象主要是學生，他們好奇心強，動手能力強，破壞性也強，特別是初中生和小學生，由于自制力較弱又好動，經常會因有意或無意的誤操作而導致機房出現各種故障，嚴重地影響了計算機實踐課的教學效果。因此有必要制定各項嚴格的管理制度來約束學生。

建立、健全計算機機房的各項規章制度是做好機房管理的前提。機房日常管理應根據實際需要，制定相應的《機房管理制度》。有了章法，日常管理工作也就有章可循，有據可依，嚴格管理的指導思想也能落在實處。

當然，無論哪所學校都可能會有個別不愿意遵守紀律的學生，可能在上機時惡意操作，或人為破壞設備。因而學生上機實驗時應對號入座，同一個學生每次上機的機位要相對固定，并對每次上機都做好上機記錄，以便為追查違紀學生的責任提供依據。

二、嚴防死守，保護好服務器系統

筆者所在地區的經濟并不發達，就我市的經濟狀況，計算機機房的建設對一所學校來說是一項很大的投資，為了降低投入成本，錢盡其用，目前我市絕大多數的中小學計算機機房采用的都是服務器加無盤工作站的局域網形式。在實驗操作過程中，學生經常存在誤操作，一不小心就會刪掉這個那個程序，如果沒有一定措施的話，計算機的軟件環境、桌面等往往會改得面目全非，甚至有的學生會偷偷地進行一些“危險”操作，從而導致服務器出現故障。如果服務器系統出現故障，整個機房就要癱瘓。學生無法上機了，教學任務就不能按時完成。因此服務器的系統硬盤就成了要重點保護的對象。針對這些情況，我們可以從兩個方面著手對服務器進行保護。

1.利用硬盤保護卡進行保護。硬盤保護卡也叫硬盤還原卡，它能防止對硬盤的刪、寫操作，在你退出系統后會完全恢復到上機前的狀態。采用這種方式，管理員管理起來非常方便和省心。當計算機系統發生問題時，只要重新啟動計算機，就能立刻回復到原有的正常狀態，哪怕管理員不懂計算機也不要緊。需要注意的是，采用硬盤還原卡保護服務器系統前，先要規劃好服務器的硬盤分區，一般可分為操作系統區C、程序區D、素材區E和用戶數據區F，其中C、D、E三個分區普通用戶(工作站)只有讀的權限，用戶數據區F則開放全部權限，也就是說普通用戶可以對F區進行任何操作如讀取、保存、刪除文件等。待服務器全部設置妥當以后才能安裝硬盤還原卡，然后設置C、D、E區為被保護分區，F分區則不需保護，以方便學生保存和修改練習作業。并且一定要設置并牢牢記住硬盤還原卡的登錄密碼，以后在安裝其他軟件時需要先退出還原卡保護，待安裝完軟件后又重新設為保護狀態，否則會白忙活，因為關機重啟后計算機又恢復到軟件安裝前的狀態了。

2.利用特定軟件進行保護。有些軟件(如“超級保鏢”、“還原精靈”等)也能較好地起到與硬盤保護卡相類似的作用。通過軟件提供的功能，我們可以有選擇地進行設置。它可以有針對性地選擇存儲器的防刪、防寫、隱藏；可以禁止使用安全模式進入系統；也可以禁用控制面板等。通過密碼控制軟件的使用，并且運行后桌面上一點痕跡也沒有。

三、虛擬光驅，共享學習資源

隨著計算機教育的不斷發展，現在有很多的多媒體教學光盤，其中不乏制作優秀者，對學生的學習具有很好的幫助作用。但是由于使用光驅的不規范、光盤本身的質量缺陷，以及對光驅的頻繁使用，容易造成光驅使用壽命縮短。為此我們可以利用虛擬光驅技術來模擬光盤的使用，不但可以節省光驅的損耗，還可以為資金較為緊張的學校節省一筆購買光驅的費用，并讓全校師生都能共享學習資源。

虛擬光驅其實是一種模擬CD-ROM工作的工具軟件，并不是真正的光驅設備，用戶可以在“資源管理器”窗口中正常操作虛擬光驅中的文件，只是放入、退出光盤是通過軟件來控制的。通過虛擬光驅軟件可以把“虛擬光盤”讀入“虛擬光驅”，然后就可以在“虛擬光驅”上安裝、復制光盤上的文件了。使用時，即使沒有光盤同樣可以高效地讀出光盤的資料。

用虛擬光驅代替物理光驅，可以在網絡服務器上存放大量的學習資源，如教學軟件、多媒體課件、常用的應用程序等。學生在使用虛擬光驅時，就像使用普通光驅一樣，因此學生們可以利用虛擬光驅播放這些學習資源，從而共享這些資源，也最大限度地利用了這些資源。

四、定時維護，消除隱患

對計算機的精心保養和清潔也是管理員的一項重要工作。

計算機最大的敵人就是灰塵。主板上的插卡與插槽接觸的地方如果布滿灰塵，很容易造成接觸不良，如果空氣中濕度大，灰塵潮濕，在開機時很容易造成板卡短路從而燒壞板卡。機箱電源內部如有大量積灰，開機時內部元件容易發生短路，燒毀電源。所以在平時管理員就應作好機房的常規維護，保持機房內的清潔衛生，無塵。

每年的寒暑假是機器整體維護的大好時機。經過一個學期的超負荷運行，機器的故障隱患是很多的，必須進行較徹底的清理和維護。包括對鍵盤和鼠標內的灰塵和異物的清除，機箱內部灰塵的清掃，更換有問題的零配件，以及其它相關設備的清理和維護。

在清潔計算機機箱內部的積灰時需要兩樣工具，一個吹風機和一把毛質較軟但不易掉毛的刷子。打開機箱后，先用吹風機的冷風仔細的吹去機箱內各個部位的積灰，有些積灰吹不去的話，就用毛刷子輕輕地撣幾下，注意不要讓毛刷子上的毛掉落在機箱里，以防引起接觸不良或短路。當然這需要有一定的實踐經驗的管理員去做。

灰塵清理應該是定時維護的重點，計算機故障有三分之一的故障是因灰塵所致的軟故障。一年兩次的徹底除塵維護，清除了故障隱患，大大減少了機器的軟故障，提高了計算機的使用效率。

以上是筆者在計算機房管理和維護的工作過程中總結的幾點經驗和體會，以及采用的一些處理方案。計算機機房的管理工作是繁重的，希望經過大家的努力能將計算機房管理的更好，更好地為學校的教育教學服務。

參考文獻：

[1]吳豪.談學校計算機房管理. 青海教育，2005.5：52-53.

[2]張玲.淺談學校計算機機房的管理和維護.

[3]孫加敏.中學計算機機房管理與維護探索.

(作者單位：江西萍鄉高等專科學校)