尋找超級(jí)奶爸之游泳教練

驕陽(yáng)似火的夏天帶給人們的高溫體驗(yàn)讓大家不得不望“陽(yáng)”興嘆，但是獨(dú)屬于夏季的水的快樂(lè)卻又讓大伙的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞再次不安分起來(lái)，特別是我們的寶寶，瞧瞧泳池里他們歡躍嬉戲的身影，就知道這是一份多么快樂(lè)的體驗(yàn)。

快樂(lè)從來(lái)就不是誰(shuí)的專利，沒(méi)理由讓我們站一旁圍觀吧。超級(jí)奶爸行動(dòng)組的小編本著敬業(yè)的工作態(tài)度，決定將這次搜索的范圍定在嬉水池里，怎么著也能假借指導(dǎo)、采訪等名義，零距離接觸我們的水精靈們。天曉得，水賦予他們的活力有多大，足可以讓你招架不住哦。

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久聞杭州“親親寶貝早教園”的門口就有一個(gè)不錯(cuò)的嬉水池。橢圓形的嬉水區(qū)最深也不過(guò)1米，最適合那些小年齡段的寶寶在這里玩耍了。每逢周二、周五嬉水池?fù)Q水，早教園的寶寶和附近小區(qū)的孩子們就會(huì)聚集在這里，打水仗、游泳，水花四濺帶來(lái)的歡暢淋漓，讓這里成為了夕陽(yáng)下一道獨(dú)特的快樂(lè)風(fēng)景線。

周五，超級(jí)奶爸行動(dòng)組早早地來(lái)到早教園門口候著，尋找合適的人選。下午5點(diǎn)，園里的孩子們走得差不多了，剩下的幾個(gè)孩子在一旁玩著玩具等候著家長(zhǎng)。一個(gè)短發(fā)的小女孩被老師帶到人群中，烏溜的大眼睛特別有神。為打發(fā)時(shí)間，小編拉過(guò)小女孩問(wèn)道：“寶寶叫什么啊?”

“羅羅。”

“你在等爸爸嗎?”

“是的，一會(huì)爸爸要帶我去游泳?！?/p>

“你喜歡游泳嗎?”

“喜歡!很好玩的。”

正說(shuō)著，一個(gè)戴著眼鏡，拿著泳圈的小爸急匆匆地走進(jìn)教室。

“羅羅爸爸，今天來(lái)晚了?！睅О嗟睦蠋熜χ?。

“是啊是啊，不好意思。羅羅，來(lái)讓老師幫忙把泳衣?lián)Q上?！?/p>

“哦!”女兒歡快地應(yīng)著，跟隨老師去換衣服。

聽(tīng)一旁的老師介紹這位就是羅羅的爸爸羅江，每周嬉水池?fù)Q水的時(shí)候都會(huì)帶羅羅下水玩一會(huì)，模范著呢。是嗎?那倒是要好好見(jiàn)識(shí)一下。

熱身打水仗

在老師的幫助下，小羅羅已經(jīng)換上了一套粉紅條狀的分體式泳衣，還不等爸爸將臉上的汗水擦于，就迫不及待地拉起爸爸的手向嬉水池跑去。

下到水里的羅羅就如同魚回到水里，異?；钴S。坐在泳圈里的她不停地用手拍打水面，激起的水花將一旁的小爸濺了一身。這還不夠，小家伙還特別鐘情于潑水游戲。不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要是在她跟前的，難免不被她“襲擊”到。羅江是首當(dāng)其沖的第一“被襲者”。不過(guò)反擊隨即便開始?？蓜e以為我是你爸爸就會(huì)讓你哦。反手一擦，激起一片水花。看來(lái)姜還是老的“有力”。迎面而來(lái)的水花，如同“當(dāng)頭棒喝”，把小家伙濺得睜不開眼睛。不過(guò)上有政策，下有對(duì)策。小手一抹臉，睜開雙眼，看清局勢(shì)，先朝你“呵呵”一樂(lè)，隨即起身，丟了泳圈，開始全面反攻。一來(lái)往，父女倆好幾個(gè)回合不分勝負(fù)。

“和她玩久了就有點(diǎn)瘋，挺男孩子性格的，呵呵?！毙“执鴼猓袌?chǎng)休息時(shí)解說(shuō)道，“雖然累，不過(guò)能陪孩子玩玩也蠻開心的?！?/p>

物我觀念強(qiáng)

別看小羅羅是小女孩，玩起來(lái)可不比男孩子弱。羅羅的游泳圈很漂亮，惹得周圍的小朋友都很羨慕。一個(gè)小男孩見(jiàn)羅羅一時(shí)不用游泳圈，便想拿過(guò)來(lái)玩玩。沒(méi)想到一旁和爸爸正拍水的小羅羅，大叫一聲：“那是我的!”這不，小男孩不但給嚇住了，連小男孩的家長(zhǎng)也都給吸引過(guò)來(lái)：“這是小姐姐的東西，不可以隨便拿的?！惫馄ü尚∧泻](méi)趣地往一邊玩去。看來(lái)，小羅羅還很有警覺(jué)意識(shí)。

“小家伙現(xiàn)在物我感很強(qiáng)的。自己的東西看得很牢的。”羅羅爸爸在一旁解釋說(shuō)。

正說(shuō)著，小區(qū)里的一只家養(yǎng)小狗不知怎么地誤闖了這片水上樂(lè)園，站在嬉水池旁不停地叫喚。

誰(shuí)能想到一個(gè)3歲孩子此時(shí)腦海里的想法，她丟下正在玩耍的泳圈，徑直靠近池邊上的狗，一邊用水潑狗一邊大聲叫著：“走開!走開!”許是因?yàn)榱_羅“捍衛(wèi)”這片水上樂(lè)土的仗義行為，一旁的小爸也加入到潑水的行列。與女兒一起鬧著、笑著……

第一次下水

眼前如魚得水般的快樂(lè)嬉水，誰(shuí)又能想象到第一次入泳池的淚眼汪汪。

“我是今年6月份帶寶寶開始接觸水的?！绷_江回憶道，“剛開始的時(shí)候是先讓她從嬉水池開始熟悉，因?yàn)檫@里的水很淺，相對(duì)更安全，這樣她對(duì)水也不會(huì)太恐懼。后來(lái)漸漸熟悉了，我才帶她到我們小區(qū)附近的成人游泳池里鍛煉鍛煉。但是沒(méi)想到，羅羅還是嚇哭了。大人怎么鼓勵(lì)都沒(méi)用。”

“那后來(lái)還下水了嗎?”

“下了，不過(guò)是采用了‘暴力’手段，強(qiáng)行把她帶下水的?！焙呛?，沒(méi)想到我們的小爸還有這一招?！跋茸屗谟斡救ι?，我們推著泳圈前行，可能她覺(jué)得這樣還挺有趣的，沒(méi)有想象中那么害怕，所以也就慢慢放開了?，F(xiàn)在一到水里就特別開心。”

寓教于娛樂(lè)

由于寶寶年紀(jì)還小，羅江并沒(méi)有很系統(tǒng)地教女兒學(xué)習(xí)各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的游泳姿勢(shì)。他覺(jué)得現(xiàn)在的游泳更多的是在水里玩。這個(gè)年齡段的孩子，游戲才是他們最大的樂(lè)趣。在游戲中教一些簡(jiǎn)單的技巧可能效果會(huì)更好。事實(shí)證明，羅江對(duì)于女兒的教導(dǎo)是有效的。羅羅雖然還不會(huì)獨(dú)立完成一種游泳姿勢(shì)，但是當(dāng)爸爸將她抱起，水平浮于水面時(shí)，她就會(huì)很自覺(jué)地?fù)]舞著小手小腳，拍打水面。說(shuō)不定，再過(guò)一段時(shí)間，我們的小羅羅就可以像魚兒一樣徜徉于池水之中了。

羅江覺(jué)得，游泳只是一種方式，一種鍛煉女兒性格的方式。他希望能夠多通過(guò)游戲的方式來(lái)潛移默化地教導(dǎo)女兒，生活的認(rèn)識(shí)緣自于此。