１５歲的網癮少女

我是在一所網癮戒除中心的心理咨詢治療室里見到小麗的。15歲的她，高挑、靚麗、開朗、大方，渾身上下充滿了青春的活力和朝氣，只是眉宇間時時泛出憂慮，偶爾吐出哀嘆聲。

小麗上初中三年級，父親是一家房地產開發公司的老總，在家庭中具有絕對的權威地位，任何問題上都是說一不二的。從小父母對小麗管教非常嚴格，但父親忙于事業，在政府部門上班的媽媽照顧、教育小麗更多一些。爸爸雖然不?；丶遥看位貋矶妓坪鯉е鴺O大的怨氣，而且對小麗學習上的要求特別嚴格，稍有差錯，爸爸就大發雷霆，以對小麗的暴打結束，媽媽如果在旁阻攔，就連媽媽一起打。最重的幾次，小麗被打成腦震蕩送進醫院治療。說到這里時，小麗淚如雨下，哽咽著說：“那都是爸爸揪著我的頭撞墻撞的?！?/p>

初中二年級開始，小麗結交了一個叫娜娜的女同學。娜娜的父母離婚后，爸爸也是經常暴打她，小麗與娜娜同病相憐，形影不離，一起出去唱歌、跳舞、上網吧，并發展到長期不回家，最長的一次連續在網吧里呆了一個星期?！熬褪怯X得回家也沒有什么意思，學習也跟不上了，起碼和朋友在一起還快樂點！”

為進一步探討小麗與父親的關系，我讓小麗評價一下父親，她毫不猶豫地說：他是個神經病，我媽媽也這么說。然后小麗舉了個例子：為了不讓小麗和壞朋友上網吧，爸爸開車拉著小麗直接到北京大學的校園里，在未名湖畔，爸爸突然給小麗跪下，求小麗不要再上網和那些壞孩子們交往，好好學習，爭取考上北大。小麗當時被嚇懵了，覺得爸爸怪怪的，自己極不自在。

通過分析，我感覺，小麗問題的成因有以下兩個方面：

１、家庭教育不良。父親的粗暴毆打，不僅構成了對小麗身體的傷害，更嚴重的是對小麗的心理造成了重大傷害。

首先，處于情感需要“饑渴期”的小麗，無法在家中得到被關注與被愛的情感滿足。父親的毆打不僅是對小麗想從父母處獲取愛、關注、關心此類情感索求的粗暴拒絕，更是從反面“教育”小麗，沒有必要去關心別人包括親人的任何情感訴求，壓抑或許是處理感情訴求的唯一方式。小麗的情感需求沒有得到滿足，一旦有機會釋放，反彈力就會非常大，比如小麗與娜娜交往后的過激行為。

第二，處于青春期的少年，交往問題是成長中的核心問題。青春期少年對父母心靈的大門逐漸關閉，他們心理依賴和行為效法的對象，會從父母身上轉移到交往密切的同齡伙伴身上。如果交往對象不良，就會很快學會不良行為，小麗的品行障礙和網絡成癮行為，與她經常和娜娜在一起玩有很大關系。

２、小麗與父親的關系是導致小麗問題的主因。小麗父親無疑是這個家庭中的核心，是家庭關系的主導者，看來他具有焦慮性人格的特質，我后來與小麗父親交流時也發現他有一定的人格障礙，偶爾會出現行為失控，這決定了小麗父親因自我的心理缺陷惡化了整個家庭關系，使愛人和女兒都成為受害者。

在制訂咨詢與治療方案時，我決定首先調整小麗與父親不可調和的沖突關系。也就是小麗怎樣看待父親對她簡單粗暴的教育方式，怎樣理解父親經常在失控狀態下對她的毆打行為。在此基礎上，調整小麗自身的認知和情緒情感活動的極端性，改變她與父母特別是與父親的對立態度，引導小麗建立起學習的初步興趣和能力。

第二步，也是作為家庭治療的必經程序，對小麗的父親進行指導，使他對自己心理活動的紊亂及外在行為的失控有所認識，有所把握，從心理科學的角度調整其情緒狀態，嘗試建立良好的親子關系。

我對小麗的心理狀態進行了整理，發現她內心深處有積極、向好的愿望，但她對自我的認識卻處于感性幼稚的階段，她把自己內心中自尊、自我實現等豐富的情感需要，片面地理解為是一個單向的過程，是一個索求的過程。她內心中那些豐富的情感是用來為感受和愉悅自己服務的，這種單向的情感活動特點決定了小麗對別人缺乏理解和諒解。這又與小麗父母在其童年期對她忽冷忽熱、飄忽不定的態度和交流模式有關。小麗人格特質中帶有明顯的焦慮與躁動不安，這一方面源于小麗青春期的心身發展的特點，另一方面是由于其家庭關系不良導致她缺乏情感撫慰，內心長期處在不確定的缺乏安全感的氛圍中。

我給小麗做了三次咨詢之后，她發生了很大變化，給我寫了一封信：我再也不恨爸爸了，反覺得爸爸挺可憐的；原來準備離家出走，現在決定不走了。我會試著和爸爸搞好關系，中考后，自己學點特長（繪畫）。

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（編輯：趙真）