心靈上種花

雖然地處農(nóng)村，距離市區(qū)還有五公里的路程交通不便，雖然條件艱苦，教師們沒有辦公的地方，連洗手間都類似旱廁般簡陋，雖然建校只有短短九年的時(shí)間，但是，從1999年建校之初不足200名學(xué)生到現(xiàn)在的18個(gè)教學(xué)班近1000名學(xué)生，固定資產(chǎn)由1999年的負(fù)債200多萬元到今天的固定資產(chǎn)逾700萬元，從原來走街串戶發(fā)動(dòng)招生到現(xiàn)在招收一年級(jí)新生120人卻有1000多人報(bào)名，洛龍區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過了一條跨越式發(fā)展之路，在當(dāng)?shù)氐氖锇肃l(xiāng)，被人們當(dāng)作美談。

有什么奧秘？因?yàn)檫@里有一群敬業(yè)的“園藝師”，他們在心靈上培育出彌漫著芳香的花朵來。

思想比業(yè)務(wù)更重要

張勝輝，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的當(dāng)家人，國家級(jí)骨干教師，中國西部教育顧問，全國優(yōu)秀珠心算教練，河南省教育專家，省優(yōu)秀教師，市十大優(yōu)秀青年，享受政府特殊津貼的專業(yè)技術(shù)拔尖人才。

這些年來，他的“思想比業(yè)務(wù)更重要”這一理念對(duì)廣大教師產(chǎn)生了深刻的影響，引發(fā)了一系列的蛻變。

他治學(xué)的指導(dǎo)思想是：一個(gè)人優(yōu)秀不叫優(yōu)秀，一群人都優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，孕育出一種思想，并讓這種思想、這種理念貫穿在全體教師的工作中、課堂上。

張勝輝追求的理想境界是：在學(xué)校里，校長以學(xué)校為本，學(xué)校以人為本，校長用飽滿的情感去感染大家，讓更多的人懂得理解、關(guān)心他人。

張勝輝校長說：“教師首先要有高尚的師德，對(duì)事業(yè)有忠心，然后才能談高超的教學(xué)藝術(shù)，高尚的師德可以引領(lǐng)高尚的人格，高超的教學(xué)藝術(shù)未必能引領(lǐng)高尚的人格?！?/p>

在二實(shí)小，敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛校如家，這些被許多人作為職業(yè)要求所一直不斷強(qiáng)調(diào)的東西，早已經(jīng)成為老師們的精神自覺。籃球場地580多平方的水泥地面是校長帶領(lǐng)全體教師犧牲休息日一寸一寸硬化出來的；2000多平方的彩磚是老師們一塊一塊鋪設(shè)出來的；學(xué)校的數(shù)十件健身器材是老師們一件一件安裝、調(diào)試好的；運(yùn)動(dòng)場上的24副乒乓球案子是老師們自己焊接成的……

全國各地來參觀學(xué)習(xí)的人了解了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)令人驚嘆的創(chuàng)業(yè)史之后，贊譽(yù)二實(shí)小的教師為“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”。

全力提高教師的幸福指數(shù)

張勝輝校長說：“一個(gè)人應(yīng)該保持對(duì)生活的熱情，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起對(duì)生活的責(zé)任，在生活中有追求的人，才會(huì)對(duì)工作、學(xué)習(xí)有追求，懂得擔(dān)負(fù)起責(zé)任的人才能對(duì)工作、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)校教育來講，校長首先要激發(fā)的是教師對(duì)生活的熱情，是讓教師懂得承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

張校長十分贊同山東著名教育家李希貴《學(xué)生第二》的觀點(diǎn)。他說：“當(dāng)教師沒有幸福感時(shí)，學(xué)生怎能熱愛生活？當(dāng)教師知識(shí)貧乏時(shí)，學(xué)生怎會(huì)崇尚科學(xué)？當(dāng)教師不能自律時(shí)，學(xué)生到哪里尋找楷模？當(dāng)教師不懂欣賞時(shí)，學(xué)生到哪里尋找高雅？”他常說：“學(xué)校教育說穿了就是‘人’的教育，一是教師，一是學(xué)生，他們都成為‘完全的人’才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)?！?/p>

張校長追求的是讓每個(gè)教師心有所屬、智有所博、活有所樂、行有所思，最終要達(dá)到的目的是讓大家人有所為，讓每個(gè)教師都走向完美，并成為完整的人。

在二實(shí)小，如果有人忘了隨手關(guān)燈或者打印紙只用了一面，校長會(huì)大發(fā)雷霆。但校長卻常慷慨地給老師們送“禮”：母親節(jié)每人一束鮮花，父親節(jié)每人一個(gè)剃須刀，兒童節(jié)每人一個(gè)布絨玩具……每個(gè)節(jié)日他都記得，而且，每位老師的生日學(xué)校都記得清清楚楚，老師們都會(huì)在生日這天收到學(xué)校送給自己的一份溫馨禮物，收獲一種意外驚喜。

在二實(shí)小有許多讓人意想不到的事情：給老師們開健康知識(shí)、時(shí)尚潮流專題講座；周末學(xué)校組織大家出去聚餐、唱歌；給老師們布置家庭作業(yè)——為愛人做道菜；給老師們征訂烹飪、醫(yī)療、育兒等方面的雜志，為老師的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)。

他用行動(dòng)讓年輕教師懂得孝敬父母，懂得珍惜生活中的真情，懂得體會(huì)生活中的樂趣。目的就是——從小處著手，從細(xì)節(jié)處做起，讓每個(gè)人有品位地生活、學(xué)習(xí)、工作。

走進(jìn)二實(shí)小的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的各種活動(dòng)很多：跳繩比賽、拔河比賽、棋類比賽、演講比賽、古詩文誦讀比賽等等，所有的比賽教師均參加。其實(shí)，活動(dòng)的結(jié)果還在其次，重要的是活動(dòng)過程中老師、學(xué)生都得到了展示，活動(dòng)過程中大家都得到了提高。他們堅(jiān)持一個(gè)原則：抓住一切可能的機(jī)會(huì)或者創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)，為大家搭建一個(gè)展示的平臺(tái)，讓每個(gè)人的才華得到認(rèn)可。

不斷得到認(rèn)可，得到賞識(shí)的教師們的潛能被激發(fā)了就是學(xué)校前進(jìn)的最大動(dòng)力。校長張勝輝如是說：“校長要賞識(shí)你的教師，為他們感到驕傲、自豪。往往一個(gè)教師的水平、能力還達(dá)不到一個(gè)高度，需要蹦一蹦才能觸及目標(biāo)，這時(shí)候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的鼓勵(lì)和賞識(shí)就顯得彌足珍貴?！?/p>

28歲的潘超超老師5年前是學(xué)校的一名司機(jī)，5年后，他成了學(xué)校綜合學(xué)科的學(xué)科主任，優(yōu)秀的電腦教師。

引發(fā)他這種蛻變的是校長的一席話：“你作為老師，總不能開一輩子車，一定有更適合你做的工作，年輕、聰慧是你最好的資本，放心，學(xué)校會(huì)全力支持你?！?/p>

此后，他嘗試做過體育教師，在品嘗了失敗的痛苦后，校長鼓勵(lì)他：“我發(fā)現(xiàn)你對(duì)電腦感興趣，不妨嘗試一下，我相信憑借你的勤奮，總有一天你會(huì)成功的?！爆F(xiàn)在，他的電腦課成了全校學(xué)生的期待。

在二實(shí)小，有著同樣經(jīng)歷的教師決不止潘超超一個(gè)人!

張校長說，對(duì)人們來說，幸福只是一種感覺，不一定非得做出什么轟轟烈烈的大事情。有時(shí)候，也許一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話語，就足以傳達(dá)自己的感情了。作為校長，就應(yīng)該想辦法讓老師們常常找到這種感覺。

用世界上最美的化妝品

來打扮自己

在張勝輝校長的帶動(dòng)下，讀書學(xué)習(xí)成為老師們生活中的必需。張校長經(jīng)常對(duì)老師們說：“讀書應(yīng)該是老師的嗜好而非愛好，讀書應(yīng)該是老師的生活需要，而非學(xué)習(xí)需要。有魅力的教師應(yīng)該是個(gè)科研型的老師，懂得發(fā)展自己，善于自我反思，用不斷充實(shí)的大腦，去征服學(xué)生，讓學(xué)生愛上你?！?/p>

就這樣，一群年輕人在艱苦而熱切的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長起來。

教師生日的時(shí)候都會(huì)領(lǐng)到一張讀書卡；每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)月是讀書月活動(dòng)；學(xué)期末是一次讀書沙龍；學(xué)校的校本課程是每個(gè)星期排上課表的兩節(jié)閱讀課。張校長常說，教師的第一基本功是讀書，第二基本功是愛——愛生活，愛工作，愛學(xué)生，愛自己，第三基本功才是寫字、朗誦。

張校長經(jīng)?；貞浧饚ьI(lǐng)老師們到北師大學(xué)習(xí)時(shí)那些現(xiàn)在還“羞于啟齒”的事情。學(xué)校建立之初，經(jīng)費(fèi)非常緊張，為了節(jié)約開支，他們想出了許多奇怪的“招數(shù)”：到廢舊用品市場花幾十塊錢買一輛舊自行車，引來師大校園里師生們很高的“回頭率”；住兩個(gè)人的賓館標(biāo)準(zhǔn)間里住進(jìn)了四個(gè)人——把床上的席夢思床墊搬下來，一下子讓住宿空間擴(kuò)大了一倍；連續(xù)一個(gè)星期老師們每天只吃方便面。老師們外出學(xué)習(xí)回來，帶的最多的是書，到現(xiàn)在學(xué)校仍然和北京圖書大廈等全國一些大的圖書市場都有長期聯(lián)系，一些新書在洛陽市新華書店的書架上未必看得到，但在學(xué)校的圖書室已經(jīng)應(yīng)有盡有。

張艷芬，小學(xué)高級(jí)教師，全國創(chuàng)新杯教學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，省小學(xué)語文骨干教師、省級(jí)優(yōu)秀教師。她是學(xué)校的教導(dǎo)主任，同時(shí)是六年級(jí)二班的語文教師?！八俏覀儗W(xué)校課講得最棒的老師，也是寫作最好、讀書最多的?！薄澳汶y以想象她每天早上六點(diǎn)半忙到晚上八點(diǎn)鐘，卻有時(shí)間讀書；你更難以想象她把行政和教學(xué)兩方面工作安排得妥妥貼貼，還有精力、有心情給自己化個(gè)淡妝，在辦公室里侍弄花草?！?/p>

當(dāng)有的老師探尋她何以如此外表美麗而內(nèi)心亮麗的時(shí)候，她道出了自己的秘密：用世界上最美的化妝品——書打扮自己。她說：“我很知足，也很幸福。古人說，靜讀謂之福，我能在學(xué)校靜靜地讀書鉆研業(yè)務(wù)，這不就是我的福嗎？”

把愛和美的種子植根于孩子的心田

“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，從此你不再孤單……”

這是《讓世界充滿愛》中的幾句歌詞，張紅利老師非常喜歡。張老師是洛陽市最年輕的名師，全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，洛陽市優(yōu)秀教師，市骨干教師，多次到江蘇、湖北、湖南、重慶、浙江、上海等地做觀摩課，多次把自己獲得的獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給學(xué)校。

張老師說：“愛是世界上最動(dòng)人的語言，學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)在生活中、在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)?！?/p>

寒冬臘月，一場大雪過后，校園里滿是孩子們奔跑嬉戲的身影，晚上睡前，拿起他們的鞋一看，全濕透了，怎么也不能讓孩子們明天穿一雙濕鞋去上課呀，張老師拿起一雙雙鞋重新走進(jìn)教室里，放在火爐邊烘烤，烤干了，再一雙雙放回到學(xué)生的床前。

師愛無形，但會(huì)潛移默化地影響著孩子。

李鵬坤，河南省骨干教師、省美協(xié)會(huì)員、省美術(shù)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，市美術(shù)、寫字優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市教改能手、業(yè)務(wù)標(biāo)兵。

一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)班級(jí)的男生特別愛說臟話。連續(xù)一個(gè)月，他利用課余時(shí)間，讓學(xué)生講關(guān)于母愛的故事，每天一個(gè)人，每天一個(gè)故事。講到學(xué)生自己無言以對(duì)，講到學(xué)生自己泣不成聲。美術(shù)課上，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把一個(gè)粉筆頭拋向前邊的同學(xué)，李老師微笑著走上前去：“多么完美的拋物線啊！如果你能在紙上畫出來，你就是個(gè)天才。”

李老師說：“沒有人能阻止你更多地愛自己。愛自己最好的方法就是使自己變得盡量完美。當(dāng)我們把每個(gè)人心底深處最善良、最美好、最純真的東西喚醒時(shí)，就是為人生幸福奠基?！?/p>

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師是有福的，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生是有福的。因?yàn)?，他們生活在一個(gè)用愛和美構(gòu)成的環(huán)境和氛圍里……