“解決關(guān)于面積計(jì)算問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第89～90頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在解決有關(guān)面積計(jì)算的實(shí)際問題過程中，學(xué)會(huì)用畫直觀示意圖的方法整理相關(guān)信息，能借助所畫示意圖分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，確定解決問題的正確思路。

2、在解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受用畫直觀示意圖的方法對(duì)于解決問題的價(jià)值，體會(huì)到畫圖整理信息是解決問題的一種常用策略。

3、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展形象思維和抽象思維，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)。