“分數的基本性質”教學設計與評析

教學內容：

人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學第十冊第75～77頁例1和練習十四第1～5題。

教學目標：

1、經歷分數基本性質的建構過程。歸納概括并掌握分數的基本性質。能運用分數的基本性質解決有關的數學問題。

2、培養學生觀察、分析、比較、歸納、概括及動手實踐的能力，進一步發展學生的思維。

3、經歷觀察、比較、猜想、驗證、推理等數學活動。感受“比較”、“變與不變”等數學思想方法。提高學生自主探究知識的能力。