“認識小數”教學預案

教學內容：

義務教育課程標準實驗教科書小學數學(人教版)三年級下冊第88～89頁。

目標確定：

1、依托具體的直觀情境，引導學生認識小數，并初步學會讀寫小數；理解以“元”為單位、以“米”為單位小數的實際含義；知道一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾。

2、結合教學的順序展開，逐步發展學生的數感；同時引領學生親身感受小數知識的廣泛應用，培養其熱愛數學、親近生活的積極情感。