如何減少情境的負遷移對學習的影響

重視在課堂上設置一定的問題情境，是新課程實驗中小學數學課堂教學的一個重要標志。通過創設問題情境，可使原本沉寂的課堂變得鮮活起來。然而，由于情境本身的復雜性，由此產生的負遷移也影響著學生的數學學習。下面，筆者結合一些教學案例。談談如何減少情境的負遷移對學生學習的影響。