學(xué)校圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

黨的十六大把社會(huì)更加和諧作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要課題提到了全黨面前。胡錦濤總書記指出，社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一重大論題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。

構(gòu)建和諧社會(huì)，既是歷史的選擇，更是時(shí)代的呼喚，和諧應(yīng)當(dāng)是一個(gè)穩(wěn)定和睦的狀態(tài)，追求的是自然、平和、對(duì)稱、平等；和諧積淀著文化，象征著財(cái)富，內(nèi)含著理想，外延著追求；和諧證明著質(zhì)量，標(biāo)志著品位，是一首寫不完的史詩(shī)；和諧引領(lǐng)著時(shí)尚，裝點(diǎn)著生活，是一幅畫不盡的風(fēng)景畫。圖書館是學(xué)校的圖書資料情報(bào)中心，理所當(dāng)然地發(fā)揮圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用。

一、充分利用館藏資源，發(fā)揮文化素質(zhì)教育作用

圖書館收藏了各種豐富的圖書資料、電子圖書，豐富的館藏資源是提高讀者素質(zhì)的物質(zhì)保證，這些館藏資源大多經(jīng)過甄別、選擇，不同于社會(huì)上的流行書刊，保證了館藏資源文化的相對(duì)純凈；這些文獻(xiàn)給讀者提供的不僅僅是文化知識(shí)，更多地是幫他們提升文化素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，從而樹立崇高的人生理想。圖書館通過吸引讀者到圖書館閱讀，使他們能更好地利用圖書館豐富的信息資源，閱讀大量的文獻(xiàn)，了解許多信息，學(xué)到更多的知識(shí)，為提高讀者的文化素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1．延長(zhǎng)開館時(shí)間

延長(zhǎng)開館時(shí)間是圖書館著力打造服務(wù)質(zhì)量的先決條件，只有這樣，才能把更多的讀者吸引到圖書館來，才能使讀者把更多的時(shí)間用于在圖書館汲取先進(jìn)文化知識(shí)上。我國(guó)的《學(xué)校圖書館工作條例》中明確規(guī)定“開館時(shí)間每周不少于七十小時(shí)”。許多圖書館的周開館時(shí)間超過了九十個(gè)小時(shí)，周六、周日照常開館，這樣讀者能在閑余有足夠的時(shí)間到圖書館閱讀書籍。充實(shí)業(yè)余時(shí)間，使他們的生活豐富多樣，不虛度年華，實(shí)現(xiàn)他們有意義的人生價(jià)值。

2．信息檢索技能培訓(xùn)

信息時(shí)代，圖書館不僅肩負(fù)著文獻(xiàn)信息的保障任務(wù)，還有義務(wù)對(duì)讀者進(jìn)行信息意識(shí)的培養(yǎng)和信息檢索的培訓(xùn)，對(duì)圖書館的電子資源進(jìn)行宣傳，讓廣大讀者了解、熟悉這種更方便、快捷的獲取文獻(xiàn)信息的途徑，培養(yǎng)他們利用電子文獻(xiàn)的興趣，引領(lǐng)并逐步改變他們的閱讀習(xí)慣，使他們能更好地利用豐富的信息資源，從而有利地促進(jìn)教學(xué)、科研工作的開展。

3．開展優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

為了吸引更多的讀者走進(jìn)圖書館，圖書館可根據(jù)讀者借閱量統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出部分優(yōu)秀讀者，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。圖書館通過開展這些活動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)讀者讀書的積極性，激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高讀者的閱讀能力和鑒別能力。

二、為讀者搭建服務(wù)平臺(tái)作用

圖書館是保存人類文化遺產(chǎn)，收集、整理、存儲(chǔ)、傳播和開發(fā)文獻(xiàn)信息，并向社會(huì)提供使用服務(wù)的文化教育機(jī)構(gòu)，讀者可以根據(jù)自己的需要找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)位置，是讀者進(jìn)行再學(xué)習(xí)的最理想場(chǎng)所，圖書館能為構(gòu)建和諧社會(huì)搭建最合適的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

1．圖書館要做好宣傳推廣工作

(1)圖書館的藏書在不斷地?cái)U(kuò)充與更新，圖書館要通過新書通報(bào)、開設(shè)新書展區(qū)及各種行之有效的宣傳推廣工作，為讀者搭建使用文獻(xiàn)的橋梁，幫助讀者了解館藏、利用館藏，使這些館藏文獻(xiàn)信息能被讀者充分利用，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)、工作有所幫助。

(2)走出圖書館。到基層給讀者做宣傳，同時(shí)了解他們的需求，盡量滿足他們的要求，是圖書館服務(wù)的又一創(chuàng)新模式，是變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)的新舉措，這樣，既提升了圖書館的知名度，又可以吸引讀者進(jìn)一步接觸圖書館、了解圖書館，進(jìn)而走進(jìn)圖書館，利用圖書館，在圖書館與師生之間搭起一座文化交流與互動(dòng)的平臺(tái)，使得圖書館的教育功能得以發(fā)揮，為圖書館傳播先進(jìn)文化，提高師生整體文化素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧。探索了一條新路。

2．改進(jìn)機(jī)制，全力服務(wù)讀者

圖書館與舊時(shí)藏書樓的最大不同在于它的利用價(jià)值。圖書館系統(tǒng)地搜集、科學(xué)地整理和保存各種文獻(xiàn)資料，其最終目的是為了讓讀者利用。圖書館根據(jù)讀者的需求，對(duì)原有機(jī)制進(jìn)行大膽改革，將原來的學(xué)生閱覽室改為學(xué)生借閱室，原來只對(duì)教師開放的過刊閱覽室現(xiàn)在學(xué)生也可以進(jìn)行閱覽，教師閱覽室藏有很多珍貴資料，也將視情況對(duì)學(xué)生開放，這些都是廣泛地開發(fā)利用文獻(xiàn)資料的重要手段，也是圖書館通向師生的橋梁。

“人從書里乖”、“飽讀詩(shī)書氣自華”、“讀書明理”等俗語(yǔ)都說明閱讀能使人進(jìn)步，當(dāng)人們走進(jìn)圖書館這一令人肅然起敬的地方，和其他讀者尋覓知識(shí)的時(shí)候，這種氣氛也能使讀者的心靈得到升華。

三、激發(fā)讀者動(dòng)力的作用

在培養(yǎng)人才的過程中，圖書館具有多方面的作用。它包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的職能；擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)行綜合教育的職能等等；圖書館可以通過種種方式，把讀者吸引到圖書館，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，使廣大讀者從中接受教育，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)、工作動(dòng)機(jī)，樹立積極進(jìn)取的精神。這不僅有益于自身的發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。歷史的事實(shí)充分證明，小至個(gè)人、團(tuán)體，大到社會(huì)、國(guó)家。要想謀求發(fā)展，失去動(dòng)力就如無水之池，了無生趣。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，誰(shuí)掌握著更高、精、尖的科學(xué)技術(shù)，誰(shuí)擁有全面綜合素質(zhì)的人才，就意味著誰(shuí)能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中能擁有更大的優(yōu)勢(shì)。圖書館是廣大讀者獲取信息，全面發(fā)展的重要基地，為每個(gè)人的自由發(fā)展提供可能，為人的全面進(jìn)步創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入活力，為社會(huì)的持續(xù)和諧增添動(dòng)力。

總之，圖書館要采取靈活多樣的形式，利用現(xiàn)代化的服務(wù)手段，拓展服務(wù)層面，使更多的人走進(jìn)圖書館，利用圖書館。圖書館是精神財(cái)富的聚集地，是精神文明建設(shè)的窗口，圖書館作為文化教育的職能機(jī)構(gòu)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)和組成部分。充分認(rèn)識(shí)圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，對(duì)圖書館事業(yè)的發(fā)展。將提供更好的動(dòng)力，圖書館建設(shè)將會(huì)有一個(gè)嶄新的未來。

(責(zé)任編輯 付一靜)