對《標點符號用法》的一點補充

人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級下冊“附錄”部分專門談到標點符號的用法，內容全面，舉例簡明精當，對學生正確規范地使用標點符號具有很好的指導作用。

標點符號是漢語書面語言不可缺少的輔助工具。正確使用標點符號是語言規范化不可忽視的一個重要方面。除了要求用對、用全、用活外，標點符號該標在何處是最容易忽略的。1990年3月重新公布《標點符號用法》里，特別對標點符號的位置作了如下的說明：

句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，通常不出現在一行之首。

破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般占一個字的位置。在書寫和印刷時，這四種符號上下居中。

著重號、專名號和浪線式書名號標在字的下邊。

但是，鑒于學生語文作業和作文練習中標點符號使用的隨意性，筆者覺得仍有具體補充說明的必要。

一要明白在公布的16種標點符號里，有9種符號占一格的位置；有5種符號占兩格的位置；有兩種符號不占格而只標在文字下面。

二是清楚標點要標在方格的恰當位置上。具體說，句號、逗號、頓號、分號和冒號應標在方格的左下方；引號的前一部分和后一部分應分別標在方格的右上方和左上方，且各占一格；破折號、省略號、間隔號、連接號應標在方格的中線上；括號、書名號的前一部分和后一部分應分別標在方格的右半邊和左半邊，且居中線上。

另外，如果是標點符號連用，則具體標法如下圖：

因此，建議在語文教材附錄《標點符號用法》一文的標題中添上“及標法”3個字，那么標點符號相應的說明條目里應依次分別加上以下的標法說明。

1.1句號的形式為“。”，其標法如。

2.1問號的形式為“？”，其標法如。

3.1嘆號的形式為“!”，其標法如 。

4.1逗號的形式為“，”，其標法如 。

5.1頓號的形式為“、”，其標法如。

6.1分號的形式為“；”，其標法如 。

7.1冒號的形式為“：”，其標法如。

8.1引號的形式為““””，其標法如

9.1括號的形式為“（）”，其標法如 。

10.1破折號的形式為“ —— ”，其標法如 。

11.1省略號的形式為“……”，其標法如 。

12.1著重號的形式為“ . ”，其標法如 。

13.1連接號的形式為“-”，其標法如 。

14.1連接號的形式為“· ”，其標法如。

15.1書名號的形式為“《》”，其標法如

16.1專名號的形式為“××”，其標法如 。

（作者單位：湖北省漢川市實驗中學）