語文，讓我受益匪淺

自古以來，人們便用文武雙全等成語來形容那些有勇有謀的智慧人物。小女子年少志卻高，想將來成為一個杰出人物?？上頌橐蝗跖?，毫無“巾幗英雄”之風范，只好從“文”入手，在語文中尋找屬于自己的一片天地了。

經過六年寒窗苦讀，本人的語文雖不是大放異彩，但我卻從中獲得了許多樂趣。

語文帶給我快樂，讓我感受到游覽各地美景的樂趣。當我讀著“一覽眾山小”的名句時，我好像登上了泰山之巔，感受一覽無余的快樂；當我誦著“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩句時，我好像進入了荷塘深處，感受那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙。當我暢游鄉間，盡情呼吸新鮮空氣時，我感受到了“采菊東籬下”的愜意；當我面對波濤洶涌、浩瀚無邊的大海時，我好像見到了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的奇觀；當我來到廬山腳下，遙望水花四濺、雄偉壯觀的廬山瀑布時，才真正體會到了“飛流直下三千尺”的含義……羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！闭Z文就是這樣一雙“眼睛”，讓我發現了生活的美好，世界的美妙。

語文讓我與偉人們進行心靈交流，思想得到升華。是語文，讓我了解到，托爾斯泰這個大文學家用他崇高的思想，寫出一部部震撼人心的作品，為世界送去一顆顆愛的種子；是語文，讓我知道，貝多芬有著常人所不能忍受的悲慘命運，但他用剛強不屈，譜寫出了一首首與命運抗爭的鋼琴曲；是語文，讓我真正讀懂了“讓暴風雨來得更猛烈些吧”這句話的含義：高爾基的童年悲慘而痛苦，但他以頑強的意志和驚人的毅力克服種種困難，堅持學習，用他那偉大的文學作品傳播著和平、希望與愛的種子……語文是我與偉人們溝通的橋梁，讓我終生受益。

語文教會了我怎樣做人。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”教給我“當局者迷，旁觀者清”的道理；《紫藤蘿瀑布》告訴我，不管遇到什么困難，都應豁達樂觀，奮發進?。弧杜c時間賽跑》告訴我應珍惜青春年華，奮發圖強……語文讓我的情操得到陶冶，讓我的素質得以提高，讓我的思想得以升華。

也許，語文世界是一個五彩斑斕的花海，而我只是其中一朵不起眼的小花；也許，語文世界是一片枝繁葉茂的森林，而我只是其中一棵小小的綠樹，但我卻從中找到了屬于自己的一片小天地，從中獲得了許多快樂，這已足矣。我愿做一片尋常的白云，陶醉于一望無際的語文天空中，流連忘返。

【指導教師：徐凌峰】