“老師”這個詞

我寫東西喜歡用一個詞：老師。我常常反省自己為什么喜歡用這個詞，因為它是個很溫文爾雅的詞，用在誰的名字后面都不構成諷刺和傷害，比如，土摩托老師，小強老師，于丹老師，易中天老師，拉登老師，希特勒老師……當我用“老師”這個詞的時候，它的意義也從傳統意思變成了“的地得，著了過”這類毫無意義但必須是構成語法的一部分的詞了。

I have a夢想，翻譯成奧運語言就是：One world， one dream.我希望有一天“老師”這個詞像小姐、同志、農民一樣賦予新的意思，并且我一直在為“老師”這個詞在第九版的《現代漢語詞典》的釋義里面多一個意思而努力：“虛詞，常常出現在人名后面，僅起到修辭作用。”

我一直覺锝“老師”這個詞很神圣，因為老師是“傳道授業解惑”的人，你對未知世界的了解，很多是老師告訴你的，并且他不收你錢。“老師”這個詞代表的美好意義在我心中被徹底顛覆是我看了王朔的《頑主》之后。“這是趙堯舜趙老師”，趙堯舜在《頑主》里給我的感覺是：師者，所以傳道授業解扣也。

當然，社會上對老師的稱呼還都是正面意義上的。我后來歲數大了，一些80后的人見到我都特客氣，張嘴就是“王老師”，或者人家會跟我商量：我是叫您王老師呢，還是叫您王老師呢還是叫您王老師呢？對比我小十多歲的孩子，我干脆告訴他們，直接叫我名字，像我這種為老不尊的人，叫我老師簡直在糟蹋羅永浩。

但是歲月不饒人，叫我老師的人越來越多。我們單位的實習生見到我都叫我老師，一個個都挺客氣。后來想想，你也不能要求別人叫別的，現在的實習生差不多比我小一輪半，你總不能讓人家叫我叔叔吧，倒退15年在大街上碰到的話他們倒是可以這么叫，現在都成同事了，所以叫老師是最合適的。我特別羨慕我們同事李鴻谷，作為李鴻章的遠方叔伯兄弟，我們都叫他李大人，不管多大年紀，從主編朱偉到新來的實習生，一律叫他李大人。有一次，一個第一次來實習的學生偷偷跟我說：“王老師，我為什么聽不懂李大人說的話呢？”我說：“那是他說話有點口音，他原來在湖北電視臺播新聞，后來連湖北人民都聽不懂了，刷下來了，就來三聯當記者了。”實習生說：“我聽得懂他的口音，但就不知道李大人說的是什么意思。”我說：“這就是你跟三聯的差距。”

最近老師又成了大家討論的話題，再往前還有各種各樣的老師，常常成為媒體關注的焦點，尤其在今天，某些老師一旦被關注，基本上都是負面的。老師在公眾當中的威望日趨下降，用小強老師的一句話講就是：“他們老師也是人啊。”難道韓先生的那句話該改成“師者，所以傳歪門斜道授不務正業大惑不解也”么？所以說，趁著“老師”這個美好的詞匯還沒有變成貶義詞之前，我們還是把它變成中性詞吧。讓我們一起努力，沒事都把它用在不是傳道授業解惑的人身上吧。