周恩來知識分子思想簡析

[摘 要]周恩來是我國知識分子政策的主要制定者，是最善于做知識分子工作、最為知識分子所愛戴的一位卓越領導人。他指導我國知識分子工作的有關思想是黨的重要理論財富。他關于知識分子問題的論述，閃爍著馬克思主義的光輝，是我們取之不竭的寶貴財富。

[關鍵詞]周恩來；知識分子思想

周恩來是我國知識分子政策的主要制定者，是最善于做知識分子工作、最為知識分子所愛戴的一位卓越領導人。他指導我國知識分子工作的有關思想是黨的重要理論財富。筆者不揣淺陋，擬對此作一簡要探析。

一、周恩來對知識分子政策的卓越貢獻

周恩來一貫信任、尊重、關懷知識分子，對知識分子工作傾注了大量心血，發表了大量指導性言論，在黨的知識分子政策上做出了卓越貢獻。

(一)在政治上正確估計知識分子

在政治上如何估計和看待知識分子，是領導好知識分子隊伍，充分發揮他們在社會主義建設事業中作用的重要前提。周恩來以馬克思主義的觀點，正確估計了社會主義時期我國的知識分子隊伍，對黨的事業做出了重大貢獻。

對從舊社會過來的知識分子，周恩來認為，他們在中華民族受侵略和壓迫的具體環境中，首先產生的是中華民族反抗侵略的愛國主義。在這個基礎上，大多數知識分子是可以“由民族立場進一步到人民立場，更進一步到工人階級立場”的。建國后，舊知識分子經過黨的團結、教育和改造，“他們中間的絕大部分已經成為國家工作人員，已經為社會主義服務”，同時，黨又“用了很大的力量來培養大量的知識分子，其中已經有相當數量的勞動階級出身的知識分子”。因此，1956年1月，周恩來明確指出：“我國的知識界的面貌在過去六年已經發生了根本的變化。”他代表中共中央宣布：“中國的知識分子，絕大部分已經是工人階級的一部分”。這是從我國當時的社會經濟、政治狀況出發作出的科學論斷，為不久以后召開的八大一次會議所吸收，為黨和政府在社會主義時期制定正確的知識分子政策，奠定了基礎。

周恩來的這一正確思想雖然在1957年反右斗爭擴大化以后，受到了“左”傾思想的沖擊，但在曲折發展的道路上，他始終堅持這一思想，直到逝世。針對當時黨內產生的把知識分子重新劃入資產階級范疇的情況，周恩來指出：“無論是在解放前還是解放后，我們歷來都把知識分子放在革命聯盟內，算在人民的隊伍當中。”他在1962年3月2日所作的《關于知識分子問題的報告》中，對知識分子的階級屬性作了歷史的分析，認為知識分子已經轉變到為廣大勞動人民服務，已經是無產階級的勞動階層，強調“對知識分子的估計要以這個為綱”。在隨后所作的《政府工作報告中》，他明確提出：“毫無疑問，他們是屬于勞動人民的知識分子。……如果還把他們看作是資產階級知識分子，顯然是不對。”周恩來這種實事求是的分析和估計，表現了他巨大的氣魄和膽識，鼓舞了廣大知識分子進行社會主義建設的熱情。

(二)充分動員和發揮知識分子的力量

能否充分動員和發揮知識分子的力量，是搞好國家建設的一個重要條件。周恩來在這方面的杰出言行，為我們留下了寶貴的財富。

在指導新中國建設的工作中，周恩來清楚地了解到，“知識分子是社會主義建設事業取得勝利的不可缺少的重要力量”，是“國家的寶貝”。他極為重視知識分子的作用。由于認識到“今天最大的不足是知識分子的不足”，所以他一方面要求“大量培養知識分子”，另一方面要求各級組織要“加強領導、克服缺點，采取一系列有的效措施，最充分地動員和發揮現有的知識分子的力量”。

由于歷史的原因，舊知識分子思想中的一些落后東西影響了他們建設國家的熱情。為發掘現有知識分子中的建設力量，周恩來努力幫助知識分子改造思想，鼓勵他們通過社會實踐、理論學習來提高自己的思想認識和業務水平，提出思想改造“應該由淺入深，循序漸進”。他還特別要求領導干部要給知識分子應有的信任和支持，指出：要“學會用同志的態度去接近他們，正確地了解他們，從而給他們以指導和幫助，使他們能夠在工作中發揮積極的作用”，“改造方法上要和風細雨，不能粗暴”。反對那種對知識分子高人一等，以改造者自居的態度。周恩來還身體力行，做出表率，1931年9月在與北京、天津高等學校教師的學習會上，他以自己的親身經歷講對思想改造的體會，使知識分子感到了真誠的同志之情。他幫助、指導地質學家李四光入黨，和培養、介紹京劇表演藝術家程硯秋入黨的感人事跡，更顯示了他對待知識分子的關心愛護。

為了最充分地發揮知識分子的作用，周恩來十分注意對知識分子的合理使用和安排。他驚呼高級知識分子用非所學的情況“是多么嚴重的損失！”提出要全面調查科學工作者的安排情況，批評機關中由于工作分配不當或組織不力所造成的少數知識分子“閑得發慌”的現象，要求對高校中沒有課上的教師應盡量給他們課上或分配他們做其他適當的文教工作，一定要改變這種“浪費國家最寶貴的財產的情況”。他還主持制訂了科技事業發展的規劃，為知識分子訂下一個個具體任務，把知識分子工作同社會主義建設事業的全局密切結合起來，及時推行他們的勞動成果，極大地調動了知識分子的工作熱情。

為使知識分子能安心工作，無后顧之憂，周恩來盡力為他們創造一個舒適的工作和生活環境。1956年4月16日，經周恩來的批準，國務院發出改善高級知識分子工作條件的通知，要求各地檢查、督促有關單位采取有效措施，切實改善他們的工作條件，迅速解決他們所缺少助手、輔助人員、圖書、資料的困難，積極解決他們所缺房屋的問題。周恩來還多次指示不能用過多的政治活動和非業務性會議占用知識分子時間，“必須保證他們至少有5/6的工作目(即每周40小時)用在自己的業務上”。他指出適當調整廣大知識分子的工資待遇，解決他們在生活中所遇到的具體困難，使知識分子得到了無微不至的照顧。周恩來不愧是知識分子的貼心人。

二、周恩來知識分子思想的認識根源

周恩來有關知識分子思想的產生，是有著很深刻的社會歷史原因的，和他本身的經歷有著很大的聯系。

(一)早期革命生涯的影響

周恩來青年求學時期曾東渡扶桑，西到歐洲，是廣大青年知識分子中的一員，在尋求救國救民真理的道路中，個人的經歷及結交的一大批先進的知識分子，使他對知識分子追求進步和光明的強烈愿望有著切身體會。特別是在領導留歐勤工儉學學生所進行的反對中法秘密大借款等活動中，周恩來對知識分子中所蘊藏的革命力量有著清楚的了解。旅歐支部成立后，他又具體指導了對擾亂青年思想的無政府主義者和國家主義派進行的理論斗爭，爭取了一大批青年，使國家主義派的主要成員陳延年、陳喬年兄弟二人轉變為馬克思主義者。所有這些，都為周恩來了解知識分子的思想變化打下了基礎，使他認識到，知識分子可以通過幫助改掉自身缺點，他們是愿意進行自我改造的。這為他在建國后制訂知識分子政策積累了具體的歷史經驗，也使他掌握了一定的指導知識分子思想改造的方法。

1924年9月，周恩來回國后，一直擔任中央的主要負責工作，長期工作在大城市，領導了依靠城市工人和以知識分子為主要成份的廣州起義和上海起義。雖然起義失敗了，但周恩來認識到“城市小資產階級在新民主主義革命的隊伍中也是一個基本的力量”。而“城市小資產階級的典型代表是知識分子。認為知識分子沒有作用，這也是不對的，認識到知識分子在革命道路上的巨大作用。特別是抗戰開始后，主要負責處理外交和統戰工作的周恩來與國統區的廣大進步人士有著密切的聯系。革命形勢的發展使大批進步青年學生直接投入到革命的激流之中，廣大知識分子在共產黨的幫助下看清了國民黨政府的反動性、落后性，真誠地同情中國共產黨，支待黨的事業，特別是左翼人士所組成的各種進步社團發揮了巨大的宣傳鼓動作用，在國統區形成了一條反帝反封建的戰線，迎來了抗戰的勝利，配合了解放戰爭的進行，為新中國的創立做出了應有的貢獻。為此，周恩來指出：“人民解放戰爭的勝利，依靠人民解放軍，依靠農民、工人、革命知識分子和一切愛國民主人士所形成的人民民主統一戰線。”知識分子的重要作用在總理的心中留下了深刻的印象。

正是在團結知識分子的長期實踐中，周恩來對中國知識分子的歷史和現狀有了深刻的了解，對知識分子的作用有著清楚的認識，為他制定新中國知識分子政策提供了歷史前提。

(二)國家建設的迫切需要

新中國成立后，經濟建設是國家頭等重要的大事。作為國家總理的周恩來，在負責各項具體工作的指導中，深切感受到：“人才缺乏，已成為我們各項建設中的最困難的問題。”為此，他強調“要大量培養知識分子”，以加快國家的建設速度。知識分子在國家建設中的重要作用成為不容忽視的問題。

隨著三年改造任務的完成，抗美援朝也取得了巨大的勝利，國內外情況的變化更有利于國家進行建設工作，在這種情況下，周恩來提出了“把中國建設成為一個強大的社會主義的現代化的工業國家。”

為了實現這個目標，就必須用先進的科學技術裝備農業和國防事業。周恩來清楚地看到：“世界科學在最近二三十年中有了特別巨大和迅速的進步”，“現代科學技術正在一日千里地突飛猛進”。因此，“社會主義時代，比以前任何時代都更加需要充分地發展科學和利用科學知識”。掌握先進科學技術的知識分子日益顯示出他們對國家建設的重大作用。特別是在中蘇關系破裂后，面對由于大批蘇聯專家撤走，原由蘇聯幫助建設的工程項目陷入癱瘓、停頓的局面，周恩來更加感到人才的缺乏，認識到知識分子是建設國家不可缺少的力量，日益重視和關心知識分子問題，在黨和政府的關懷下，為建設一個富強的新中國，廣大知識分子通過頑強和忘我的工作，在各行各業都取得了舉世矚目的成績。這更使周恩來堅定地相信：“知識分子中絕大多數是愿意接受黨的領導的，愿意以自己的專門知識為社會主義服務”，他們“是愿意進步，愿意進行自我改造的，他們是勞動人民的知識分子”。

三、周恩來知識分子思想的現實意義

雖然周恩來已經離開了我們，但他的知識分子思想仍然閃爍著燦爛的光輝，給我們以有益的啟示。

當今世界，由于和平與發展已成為發展的主流，經濟競爭成為各國之間矛盾斗爭的焦點。科技與經濟的密切關系，使這場競爭中，科學技術成為關鍵，知識分子的作用就變得越來越重要。正如鄧小平所指出的那樣：“我們國家、國力的強弱，經濟發展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數量和質量。……有了人才優勢，再加上先進的社會主義制度，我們的目標，就有把握達到。”因此，我們必須重視知識分子的作用，要認真貫徹黨的知識分子政策，充分發揮他們的積極性和創造性。周恩來當年提出的對人才問題的重視，加強培養知識分子，重視他們的建設作用的論述，在今天也有著重要的指導作用。

在知識分子隊伍中，人民教師是人類靈魂的工程師，對培養合格的國家接班人有著重大責任。周恩來對人民教師給予了特別大的關心，指出他們“是新后代的培育者，肩負著光榮而艱巨的任務”。現在，全社會已經形成的尊師重教，廣大教師的工作、生活條件不斷提高，教師待遇不斷改善等，都是周恩來當年思想在新時期得到的進一步發展。

周恩來一貫主張正確對待知識分子，信任和尊重他們。我們建設社會主義的歷史也證明：只有正確執行知識分子政策，才能使國家經濟得到更好更快的發展。從反右斗爭擴大化到整個“文革”時期，對知識分子政策上的“左”傾現象，使知識分子隊伍受到巨大沖擊，人才極為缺乏甚至出現斷層，嚴重擾亂了國家的建設步伐。文革后，黨中央進行了撥亂反正的工作，重申了“知識分子是工人階級一部分”的觀點，提出了尊重知識、尊重人才，把周恩來的正確思想重新運用到實際工作中，使廣大知識分子充分體會到黨的溫暖。

周恩來的知識分子思想是極為豐富的，本文只就其中幾個主要方面做了簡要探討。即使從這些片斷之中，我們也能體會到周恩來是中國共產黨尊重知識分子、團結知識分子的典范。他關于知識分子問題的論述，閃爍著馬克思主義的光輝，是我們取之不竭的寶貴財富。