摘要:以排球扣球過網點為切入點,借助幾何模型,結合運動技能形成機制,在傳統教學法的基礎上對排球扣球技術進行干預的實驗研究。結果表明:在排球扣球技術中應用幾何模型引導教學,有利于縮短教學周期、提高教學質量和優化教學效果。
關鍵詞:排球教學;扣球技術;幾何模型
中圖分類號:G 842 文章編號:1009—783X(2008)06—0080—03 文獻標志碼:A
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