最后關頭，同樣微笑面對

編者按：在網上看到高三同學自己寫的幾句打油詩：“落后等于欠揍，學業已近尾聲。父母鞍前馬后，老師如影隨形，左耳承載嘮叨，右耳裝滿叮嚀。曾經頑劣放縱，而今沉默文靜。窗外風聲正緊，時值攻題三更。眼睛常熬通紅，屁股磨得生疼。疲憊誰人最懂?來問我輩書生。”真是讓人又好笑又心疼。

高中生活，原本是人生最美好的時光，這最后的兩個月，青春就一定要這樣頭懸梁、錐刺股地度過嗎?本文主人公在當地“一診”考試中取得文科第一名的好成績，并已經通過了清華大學的自主招生考試。希望他的經驗能讓即將步入高考考場的你有所收獲。

早就聽過“光陰似箭，歲月如梭”，進入高三，自己才真正體味到了這句話的滋味。或許你也和我有同樣的感慨：高三的時間過得真快!不知不覺間，高考就已僅距我們一步之遙。那在這最后關頭，在你翻開這一頁之前，你是有點著急、擔憂、焦慮，還是始終帶著自信和從容的微笑呢?不管你的答案如何，我都希望能用我的一點對高三的心得和感受來陪你一起微笑著完成這最后的倒計時。

我的人生 我的高三

你是否和我一樣，曾被老師或家長告誡“這是高三的最后關頭了，你得好好努力”之類的話。如果是的話，那么你倍感壓力、疲憊的原因可能就在這里。我就發現好多狀態不太好的同學，其實是“高三”這個外部的客觀條件在強迫著他們學習，很被動；而還有些同學則是換了一種思路，他們更多地想著“我要好好努力，把握住高三這最后的幾十天”。是主動的，是“高三”的主人。

建立這種心態的關鍵，在于要跳出高三來認識高三。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們對整個人生的態度決定著我們對人生某個階段的認識，我們有時就是要登凌絕頂，方可一覽眾山的真貌，培養一種豁達的心態很重要。我常常在有空的時候想想自己以后人生的一步步，想象著自己上大學、工作的情景。想遠了。就慢慢發現高三也就只不過是漫漫人生路中開始的一小段，雖然很重要，但也不至于像有些人夸張的那樣多么多么不得了。沒必要太患得患失。而我們所要做的，就是踏實地邁過去。牢牢地記住一點：不是路決定了我們的行程，而是我們自己來走出一條路!當我越來越習慣于這樣的思考，我就能更多地用自己的手來把握高三這最后的關頭；就會多幾分自信。少一些茫然，從自己的人生出發，找到屬于自己的高三。

惟一與公平

雖然客觀地說。“一考定終生”的說法并不正確，但在實際生活中這句話卻擁有著巨大的“市場”。似乎已成為我們對高考的基本認識之一。“前途就看這一次了”，我們常常被這樣提醒，也常常這樣提醒自己。然而這卻給我們帶來了巨大的壓力，其中一個很重要的原因在于我們以前很少用“惟一的機會”這樣的詞眼來激發自己，所以就覺得這是一件多么了不得的事，必須“嚴陣以待”了。

我也曾因為這句話而很緊張。有一天，一位已經上大學的師兄給我講了這樣一個故事：有位父親想教育一下自己頑皮、做事不計后果的兒子。于是給了兒子一些釘子，讓兒子把它們都釘在后院的籬笆上，然后再叫孩子把釘子拔出來，父親向孩子問道：“現在你能讓籬笆復原嗎?”。兒子用了他能想到的一切方法，但再也不能讓那已布滿釘眼的籬笆恢復到以前的平滑了。這個故事教育了那個孩子，也同樣告訴了我：行為本身都是惟一、不可逆轉的。和師兄分手后我到公交站乘車，快到站臺的時候剛好有一班車開走了，在等下一班車的時候不禁感嘆：是啊，每一班車都是惟一的：錯過了一班，即使你后來上了同一路的車，但也已經不是那輛車了。連這生活中最不起眼的細節也是惟一的，又有哪個機會不是惟一的機會呢?以后應聘工作。難道招工單位會為我一人組織第二次面試嗎?細細想來，生活中處處都是惟一的機會，只不過我平時并沒有去發現、去重視罷了。如果因為高考這一件惟一的事而背負太多的心理負擔，也許就會錯過生活中更多的、同樣珍貴的“惟一”，太不值得了。和我們習慣的認識相反，惟一恰恰是我們生活中的常態；我們所走出的每一步，都具有它不可代替和更改的惟一性。

從此。我不再為高考的一次性感到惶恐，這不過是生活中的常態。而在這惟一性中，每個人都是平等而公平地參與競爭、追求成功。所以我們所需要做的，也就是放平心態，用一顆平常心去面對：高考不就和平時生活一樣嗎?

笑對沉浮

最后關頭，往往是“三天一小考，五天一大考”，考試、測驗已成了我們的家常便飯。然而，有考試就必定有成績。有排名，有考好相對就會有考差。面對這些，我們該怎么看待呢?

首先是微笑。考好了，為自己的實力得到證明而高興；考差了，為自己的知識漏洞在高考之前及時地反映出來而高興。

其次還是微笑。名次上升了，就多了幾分對自己的肯定和對學習的熱情；名次下降了，就為能提醒自己戒驕戒躁、虛心向上而感到慶幸。

最后還是微笑。無論考好還是考差，只是說明此次得分的高低。決戰還在后面，任重而道遠，夢想還在前方，要靠繼續努力去實現。

其實。我自己的成績也是“波狀起伏”，從一二名到過一二十名，然后又恢復上去。然而我認為這只是表面和次要的，在波動背后，我開始嘗試著在一次次考試中認真分析自己的得失，總結成功的經驗和失敗的教訓，把目光更多地投向試卷和知識本身而不是成績單和排隊表。通過一次次考試、測驗，讓自己的知識盲點盡量得到清理。考試技巧和心態盡可能得到鍛煉。這才是我們從一次考試中真正所要收獲的，也是老師們組織考試的最終目的。

笑對成績的沉浮，我們大可以用“價值規律”來告訴自己：雖然“價格”在不斷波動，但它不會背離“價值”這個中心。而在我們理智地對待和不懈的努力下，“價值”正在不斷地上升。在高考時就將達到它的頂峰。

充實高三

高三，是否就是一直“頭懸梁、錐刺股”，挑燈夜戰呢?至少我認為不是這樣。就如一句美國諺語所說。“All work and noplay makes Jack a dull boy”。在最緊張的時候，也是最需要放松的時候。此時此刻，勞逸結合是很重要的。

如何去做呢?這就因人而異了。例如我比較喜歡聽音樂，我同桌更樂意踢球，每個人都會有自己不同的選擇。但無論哪種方式，都是為了達到同樣的放松的目的，借以提高學習效率。當然，我們也要反對那種過度“放松”的行為，因為那些做法明顯顛倒了我們高三階段的主次矛盾。

除此之外。如果你擔任了一些社會工作，那么少量、適度的工作也是你學習之外很好的調劑，同時也更加鍛煉了自己的綜合素質。畢竟，未來社會所需要的不僅僅是我們的知識能力，而更需要我們多方面發展，成為復合型人才。我進入高三以后，還參加了一個全國性的講故事比賽，很幸運地得了一等獎。在準備市“二診”考試和清華大學自主招生考試期間仍擔任學校辯論賽的主持人。這些都讓我覺得充實而快樂，不僅沒有影響我的學習。反而帶給我很多新的思路。復習起來更加輕松呢。總而言之，高三的課余生活同樣是豐富多彩的。在最后幾個月里。我們也需要張弛有度。正因為如此，我們也就更有理由用微笑去面對這高三之路的最后一程，這人生之路的新一個起點。

最后，祝愿我們都能充實地度過這最后的幾十個朝夕，在08年的高考中讓自己的夢想實現!

編校：徐 進