用特色培養(yǎng)創(chuàng)新人才

近年來(lái)，重慶大學(xué)面對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展時(shí)畢業(yè)生的要求，加強(qiáng)對(duì)高等教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)校辦學(xué)特色的研究，積極探索和實(shí)踐研究型大學(xué)本科教育教學(xué)的新模式和人才分類(lèi)培養(yǎng)的新機(jī)制，形成了鮮明的辦學(xué)和人才培養(yǎng)特色。本刊就相關(guān)問(wèn)題采訪了重慶大學(xué)副校長(zhǎng)楊丹教授。

高校招生：楊副校長(zhǎng)，您好!一個(gè)大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)自己獨(dú)有的辦學(xué)特色。貴校近年來(lái)的辦學(xué)特色是大家有目共睹的，請(qǐng)問(wèn)具體體現(xiàn)在哪些方面?

楊丹副校長(zhǎng)：是的。你說(shuō)得很對(duì)。重慶大學(xué)的辦學(xué)特色是十分鮮明的。學(xué)科專業(yè)上，形成了與國(guó)家工業(yè)化建設(shè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)配套齊全的優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)體系，機(jī)械、電氣、能源、管理、建筑、土木、城規(guī)、信息等學(xué)科的行業(yè)、區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯；教學(xué)管理上，實(shí)施學(xué)分制，提供學(xué)習(xí)計(jì)劃的柔性和學(xué)業(yè)時(shí)間的彈性，提供大專業(yè)平臺(tái)教育、輔修與轉(zhuǎn)專業(yè)結(jié)合、人才分類(lèi)培養(yǎng)等新機(jī)制，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；人才培養(yǎng)上，圍繞“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“三位一體”人才培養(yǎng)方案，以“理論教學(xué)為基礎(chǔ)、實(shí)踐教學(xué)為載體、第二課堂為拓展”。強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、共性與個(gè)性的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造高素質(zhì)人才的成長(zhǎng)空間；教學(xué)實(shí)踐上，實(shí)施“三層次兩結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系，通過(guò)“基礎(chǔ)、綜合、提高”三層次實(shí)驗(yàn)課程訓(xùn)練提高學(xué)生的基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＭㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)和課外科技活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合來(lái)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上。注重理論聯(lián)系實(shí)際，在全國(guó)高校率先成立校董會(huì)，30余個(gè)國(guó)家大中型企事業(yè)單位成為校董會(huì)單位成員，與IBM、羅克維爾、西門(mén)子、中國(guó)核物理研究院、長(zhǎng)安集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外著名企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室30余個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地200余個(gè)，拓展學(xué)生培養(yǎng)空間。

高校招生：那么貴校在狠抓辦學(xué)特色的同時(shí)，又有哪些具體的人才培養(yǎng)方式呢?

楊丹副校長(zhǎng)：重慶大學(xué)在人才培養(yǎng)方式上。實(shí)施了新的舉措，具體說(shuō)來(lái)主要有以下幾種：

1、拔尖人才培養(yǎng)

(1)理工綜合特別培養(yǎng)計(jì)劃從2008年起，學(xué)校將直接從高考學(xué)生中單獨(dú)錄取100名新生和進(jìn)校后選拔100名新生組成新機(jī)制的“理工綜合實(shí)驗(yàn)班”。

被納入理工綜合特別培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生將享受一系列的優(yōu)惠政策，如全校選聘導(dǎo)師為學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)生活提供指導(dǎo)和幫助；配備優(yōu)秀的教師授課，選用國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)教材，開(kāi)設(shè)各類(lèi)精品課程和雙語(yǔ)課程。提供良好的教育教學(xué)資源(集中住宿、課程修讀、圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等優(yōu)先)。實(shí)施探究性的教學(xué)和學(xué)習(xí)機(jī)制；優(yōu)先獲得“重慶大學(xué)本科生創(chuàng)新基金”、“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”經(jīng)費(fèi)資助；學(xué)年考核合格者獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金；學(xué)校創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)生到田內(nèi)外一流大學(xué)、企業(yè)去交換學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練，拓展國(guó)際視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；學(xué)生在本科四年畢業(yè)時(shí)。在獲得主攻專業(yè)學(xué)士學(xué)位的同時(shí)，學(xué)校還將頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位證書(shū)；直接推免攻讀碩士研究生，或推薦就業(yè)。

(2)特色試驗(yàn)班培養(yǎng)2008年新開(kāi)辦經(jīng)管創(chuàng)新試驗(yàn)班、電氣、土木創(chuàng)新試驗(yàn)班、機(jī)械雙語(yǔ)試驗(yàn)班。新生進(jìn)校后在本學(xué)科或本專業(yè)新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生組建試驗(yàn)班，實(shí)施厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

(3)優(yōu)異生培養(yǎng)學(xué)校每年從各專業(yè)選拔2％左右的優(yōu)秀生。給以優(yōu)惠的培養(yǎng)條件。實(shí)行滾動(dòng)淘汰制。配備指導(dǎo)教師，從課程學(xué)習(xí)到科研訓(xùn)練，全面指導(dǎo)其個(gè)性化學(xué)習(xí)。充當(dāng)教師的科研助手，盡早接觸科學(xué)研究課題，促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。對(duì)一直保持優(yōu)異生榮譽(yù)的，本科畢業(yè)時(shí)免試進(jìn)入碩士研究生階段學(xué)習(xí)。

2、“本碩”及“本碩博”連讀培養(yǎng)

學(xué)校從2006年開(kāi)始在采礦工程、工程力學(xué)、冶金工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)中實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生“本碩”連讀；在生物工程專業(yè)中實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生“本碩博”連讀培養(yǎng)，為基礎(chǔ)性和研究型學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)高層人才。

3、推免研究生制

對(duì)在校期間德智體美全面發(fā)展，或在某些方面有突出才華或?qū)嵺`能力創(chuàng)新能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，畢業(yè)時(shí)經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)院推薦，學(xué)校批準(zhǔn)后可直接攻讀碩士研究生。目前學(xué)校推免研究生的比例已達(dá)到15％。

4、復(fù)合型人才培養(yǎng)

學(xué)校實(shí)行的選課制、彈性學(xué)制，使學(xué)生在選修課程、安排學(xué)習(xí)進(jìn)程、構(gòu)建復(fù)合型知識(shí)能力結(jié)構(gòu)等方面有較大的自主權(quán)。實(shí)行的輔修制使學(xué)有余力的學(xué)生能輔修或修讀第二專業(yè)。現(xiàn)在每年都有1000余名學(xué)生經(jīng)審核批準(zhǔn)進(jìn)行輔修與攻讀第二專業(yè)。600多名學(xué)生取得第二專業(yè)學(xué)位證書(shū)。

5、“1+2+1”中美人才培養(yǎng)計(jì)劃

為培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才，學(xué)校參加了教育部中教國(guó)際教育交流中心(CCIEE)和美國(guó)有關(guān)教育機(jī)構(gòu)，2001年啟動(dòng)《1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》。學(xué)生在重慶大學(xué)完成大學(xué)一年級(jí)課程后，到美國(guó)的大學(xué)進(jìn)行大二、大三年級(jí)的學(xué)習(xí)，四年級(jí)回到國(guó)內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)。合格畢業(yè)生可同時(shí)獲得重慶大學(xué)和美方大學(xué)的畢業(yè)文憑和學(xué)位證書(shū)。

6、與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)

與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)的需求。實(shí)行雙向選擇，在三年級(jí)的相關(guān)專業(yè)中選擇部分優(yōu)秀學(xué)生，由企業(yè)給予學(xué)習(xí)資助，確定就業(yè)意向。學(xué)生在完成主修專業(yè)課程的同時(shí)。適當(dāng)選修、補(bǔ)修符合企業(yè)要求的課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)。培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的實(shí)用型人才。目前已經(jīng)與廣東核電集團(tuán)、長(zhǎng)江電力公司等多家企業(yè)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。

編校：周 立