一個星期的口吃！

專家介紹

劉丹。心理學博士。北京大學心理學系臨床心理學方向博士畢業，現任清華大學學生心理咨詢中心臨床督導。具有非常豐富的青少年心理及家庭治療的經驗。曾接受首期中德高級心理師連續培訓項目。

在這個專欄里，身兼媽媽和心理咨詢師兩個重要職位的她，將用一則則生動有趣的日記故事，以及從故事中提煉出來的心理學知識，幫助更多的媽媽調整心理、平和心態，做“聰明”的媽媽，做真正會愛孩子的媽媽。

2008年2月19日

一個星期的口吃！

毛毛剛開始會說一個詞一個詞的時候，全家人是那么開心！她說：“抱！”我們就高興地把她抱起來親她。后來，她再伸著雙臂，仰著可愛的小臉說“抱”，我就問：“抱誰啊？”她回答：“毛毛。”我又說:“誰抱毛毛？”她答：“媽媽。”我再問：“媽媽干什么？”她再回答。

如此反復了很多次之后，聰明的毛毛就知道該說什么媽媽才會滿意了。她清清楚楚地、完完整整地說了一個句子：“媽媽抱毛毛！”我立刻緊緊地把她抱起來，親啊親啊親個沒完！

好不容易盼到了她什么都可以說完整清楚了，突然發現她口吃起來。忘記她是怎么開始的了，反正這些天，她說話時，我都一直很緊張地盯著她的嘴巴。我的心也一直憋得難受。難受什么呢？不是因為她的口吃，而是難受自己要憋著不去糾正她，不去指責她！把那些隨 口就要說出的話憋住，實在是很難受的事情，要很小心很小心才會避免不打斷她說任何話。

另外，我還要攔住家里的其他人對她的口吃的矯正，這可更不容易！真不知道還要多久才能“安全”度過這個“敏感期”。

心理師點評

糾正孩子不如糾正自己

很多人在小時候都出現過口吃的現象，但是大部分人經過一段時間之后都會自然恢復。不過，當家長聽到或注意到小孩子結結巴巴地說話時，都會非常著急，擔心持續下去會影響孩子語言能力的發展。所以有些家長一聽到孩子重復，立即就給孩子糾正。孩子看到父母焦慮、擔憂的樣子，就會更緊張，反而愈加說不好。可以回想一下身邊現在還稍有口吃的朋友，他們大部分都是因為小時候被嚴肅地糾正過，甚至專門治療過。殊不知這才是他們形成真正口吃的原因。

口吃的“次要”原因

口吃的原因主要有3種。一種是小孩子好奇，愛模仿別人；一種是小孩子為了表現與眾不同而故意重復；還有就是在孩子思維發展很快的階段，語言能力發展的速度卻相對滯后，這使得他的語言無法表達豐富的想法而導致“語言通道擁堵”。對于這些原因，我們都不用

擔心孩子會一輩子口吃下去。模仿和故意只會持續一段時間，就像其他任何模仿游戲一樣，慢慢讓孩子失去興趣了。只要周圍的大部分人都在正常地說話，孩子最后一定會按照多數人的說話方式來發展的。另外，語言滯后于思維的原因也不重要，孩子的語言會很快地豐富起

來，達到足以表達他自己思維的程度。那么真正能使孩子持續口吃的原因是什么呢？

強調=強化

家長和周圍人對孩子口吃這個問題的強調，其實才是使人保持一輩子口吃的主要原因。每當孩子說話不連貫的時候，家長的確會非常焦慮。但是如果你不斷地打斷孩子的說話，不停地糾正、提醒他，會使得孩子更多地關注自己的說話，并產生強烈的挫敗感。這樣的關注

和挫敗感會“幫助”并提醒孩子一直口吃下去。

最好的處理方法

面對孩子的口吃，最好的處理，就是不處理。很多時候，處理問題，才是造成和放大問題的原因。你可以耐心地等著孩子說完，以正常的語速回應孩子，假裝一切正常。不用很長時間，孩子的語言就會回復到正常的狀態。這個過程也是對你嚴峻考驗的過程，與其糾正孩子的說話不如糾正自己的態度。