完全自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行不通

在挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖亞當(dāng)#8226;斯密的同時(shí)，蜚聲國(guó)際學(xué)界的斯蒂格利茨就創(chuàng)立了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門新學(xué)科——信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，并因此摘得了2001年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)界，斯蒂格利茨甚至成了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的楷模。不僅因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)成就，更是因?yàn)樗軌蛴巫咴趯W(xué)界和政界之間，將自己的學(xué)術(shù)思想轉(zhuǎn)化為政府政策。

在學(xué)界，他在宏觀和微觀各個(gè)領(lǐng)域建樹頗多。他編寫的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，被稱為繼穆勒、馬歇爾和薩繆爾森之后，第四本具有里程碑意義的教科書。在中國(guó)，這本書還成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的暢銷書，銷量超過10萬冊(cè)。

在政界，他于1992年便進(jìn)入美國(guó)總統(tǒng)克林頓政府，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)委員，此后更是升為顧問委員會(huì)主席；1997年，斯蒂格利茨又被任命為世界銀行副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，而那時(shí)，現(xiàn)任的世行副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫，才剛剛創(chuàng)辦了北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心（CCER）。

反對(duì)舊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序

斯蒂格利茨得出了一個(gè)驚人結(jié)論：亞當(dāng)#8226;斯密是錯(cuò)的。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的鼻祖亞當(dāng)#8226;斯密認(rèn)為，市場(chǎng)是雙“看不見的手”，會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)。在此基礎(chǔ)上，以美日為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家，在20世紀(jì)90年代提出了所謂的“華盛頓共識(shí)”。要求發(fā)展中國(guó)家遵照新自由主義條款，完全開放本國(guó)市場(chǎng)，實(shí)行自由主義的經(jīng)濟(jì)政策。

斯蒂格利茨對(duì)此不以為然。他認(rèn)為，這種國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，是站在發(fā)達(dá)國(guó)家立場(chǎng)上制訂的，沒有考慮到發(fā)展中國(guó)家的利益，因此是不合理的秩序，發(fā)展中國(guó)家不必隨發(fā)達(dá)國(guó)家起舞。

敢于直接挑戰(zhàn)以亞當(dāng)#8226;斯密理論為基礎(chǔ)的思想，是基于斯蒂格利茨在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的廣泛研究。據(jù)稱，在某次國(guó)際會(huì)議召開的時(shí)候，與會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家都要在某一欄中填寫“擅長(zhǎng)領(lǐng)域”，有人竟自信地填寫了“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”，此君便是約瑟夫#8226;斯蒂格利茨。

自1962年轉(zhuǎn)系成為經(jīng)濟(jì)系學(xué)生開始，斯蒂格利茨之后的經(jīng)濟(jì)學(xué)生涯，研究范圍涵蓋了宏微觀在內(nèi)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)分支：新古典理論、委托—代理理論、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)等。正是在研究的基礎(chǔ)上，斯蒂格利茨得出了一個(gè)驚人結(jié)論：亞當(dāng)#8226;斯密是錯(cuò)的。

“我的研究表明，完全自由主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是行不通的，應(yīng)該讓市場(chǎng)和政府共同發(fā)揮作用。”斯蒂格利茨在中國(guó)的一次演講中表示，全球化在東亞取得了成功，但在拉美及其他地方失敗了。主要原因，就是東亞國(guó)家沒有實(shí)行所謂的新自由主義條款，政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中進(jìn)行了適當(dāng)?shù)墓苤啤?/p>

斯蒂格利茨在白宮的工作經(jīng)歷也為這個(gè)觀點(diǎn)提供了實(shí)證檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在采取經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)候，實(shí)行的對(duì)內(nèi)對(duì)外兩套標(biāo)準(zhǔn)是不同的。以國(guó)際貨幣基金組織（IMF）為例，IMF要求發(fā)展中國(guó)家在實(shí)行公共社會(huì)保障時(shí)，對(duì)養(yǎng)老系統(tǒng)進(jìn)行私有化。美國(guó)的情況，則是公有和私有并存，而且公有部分占大多數(shù)，由此有效避免國(guó)內(nèi)股市的波動(dòng)，同時(shí)減少了貧困人口數(shù)量。

以實(shí)際行動(dòng)反對(duì)華盛頓共識(shí)及其所代表的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序，也成為斯蒂格利茨在1997年同意出任世界銀行副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家的主要原因。

危機(jī)也由此埋下。

公開批評(píng)世行及IMF政策

在2000年任期尚未滿，同時(shí)美國(guó)財(cái)政部對(duì)世行施壓的情況下，斯蒂格利茨辭職回到了校園。

因在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究成果可以很快轉(zhuǎn)化為政府政策，斯蒂格利茨在白宮的5年歲月里如魚得水。他希望同樣的事情發(fā)生在世界銀行任期內(nèi)。

但是，世行歲月顯然不可同日而語(yǔ)。進(jìn)入世行的斯蒂格利茨，想要做的是改變既有的不合理制度和政策，但控制世界銀行的發(fā)達(dá)國(guó)家顯然有意維護(hù)自己的利益。

因此，當(dāng)斯蒂格利茨公開批評(píng)世行及IMF政策的時(shí)候，結(jié)果可想而知。不僅IMF不悅，世行行長(zhǎng)也承受了巨大壓力頗不高興。終于，在2000年任期尚未滿，同時(shí)美國(guó)財(cái)政部對(duì)世行施壓的情況下，斯蒂格利茨辭職回到了校園。

就在斯蒂格利茨辭去世行副行長(zhǎng)的次年，他與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的倡導(dǎo)者阿克爾洛夫、史賓塞一起，分享了2001年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

瑞典皇家學(xué)會(huì)稱，斯蒂格利茨的貢獻(xiàn)，在于他對(duì)信息不對(duì)稱市場(chǎng)的研究。通俗地講，就是在信息不對(duì)稱的市場(chǎng)中，不具備信息的一方如何調(diào)整合同形式，從而來篩選有信息的一方。典型的例子，是在保險(xiǎn)市場(chǎng)中，保險(xiǎn)公司通過劃分不同等級(jí)的費(fèi)率，來區(qū)分不同類別的投保人。這個(gè)理論后來被廣泛應(yīng)用到保險(xiǎn)市場(chǎng)、期權(quán)市場(chǎng)等領(lǐng)域。

回到校園的斯蒂格利茨，繼續(xù)他對(duì)改變國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的研究，他更多地運(yùn)用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具，分析如何能夠更好地推進(jìn)政治進(jìn)程。

顯然，七年的華盛頓歲月對(duì)斯蒂格利茨影響甚深。他在自己的自傳中稱，正是華盛頓生涯，讓他后來在福特基金、洛克菲勒基金等的幫助下，成立了一個(gè)政策對(duì)話平臺(tái)。

這個(gè)平臺(tái)吸引了全球各地的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家，通過對(duì)話對(duì)相應(yīng)的國(guó)家政策提出建議和意見。其中關(guān)于中國(guó)的改革開放政策，斯蒂格利茨給予了毫不吝嗇的贊賞，認(rèn)為正是因?yàn)槭袌?chǎng)與政府的結(jié)合，造就了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)奇跡。

發(fā)展中國(guó)家的代言人

斯蒂格利茨發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)情況總不是那么完美。

作為西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，斯蒂格利茨卻似乎成了發(fā)展中國(guó)家的代言人，他相繼出了幾本書，批判舊有的世界經(jīng)濟(jì)秩序，其中包括《全球化及其不滿》、《喧囂的九十年代》等。斯蒂格利茨為什么會(huì)這么做？

追溯斯蒂格利茨的成長(zhǎng)背景，答案也許就在其中——從小生活在印第安納州的鋼鐵小城里，人們會(huì)周期性地失業(yè)；種族混居的小城里，少數(shù)民族明顯受到歧視；老師和父母反復(fù)強(qiáng)調(diào)：生活的重要性根本不體現(xiàn)在錢上，而是來自公共服務(wù)和思想帶來的社會(huì)改變。

而早年的大學(xué)教育，讓斯蒂格利茨從蘇格拉底式的教學(xué)方法中獲益匪淺。“回答問題很容易，提出問題才是關(guān)鍵。”老師經(jīng)常讓學(xué)生問問題，而不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)某些具體的知識(shí)。

這種思想到了斯蒂格利茨去麻省理工學(xué)院讀研的時(shí)候，充分顯現(xiàn)了它的威力。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)總是有一個(gè)完美的模型，比如充分就業(yè)。斯蒂格利茨發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)情況總不是那么完美，就像小時(shí)候經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)周期一樣，周圍一半的人都在失業(yè)，這怎么解釋呢？

斯蒂格利茨決定花時(shí)間來創(chuàng)建模型，創(chuàng)立信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的諾獎(jiǎng)大師斯蒂格利茨出現(xiàn)了。

斯蒂格利茨小傳

1943年生于美國(guó)，1970年擔(dān)任耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授；1979年獲得克拉克獎(jiǎng)；1992年進(jìn)入白宮，先后擔(dān)任總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)委員、主席；1997年擔(dān)任世界銀行副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家；2000年至今，任職哥倫比亞大學(xué)。

中國(guó)學(xué)者眼中的斯蒂格利茨

張五常：斯蒂格利茨與蒙代爾一樣，是中國(guó)人民的好朋友。

錢穎一：斯蒂格利茨的中國(guó)情結(jié)很深，他盛贊改革開放取得的成績(jī)，并為改革開放獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

辜勝阻：我最佩服的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就是斯蒂格利茨這樣的政府經(jīng)濟(jì)學(xué)家。