他們的書包空蕩蕩等

我有兩個外孫都就讀于英國當地小學。這是一所設施完備、師資較好、在當地較有名的小學。英國的小學四歲半就可以入學，我兩個外孫均在此年齡段入學。現在，大的已經結束七年的小學學習生活，小的也升入五年級。在過去的七年中，我每年都去他們身邊呆近半年時間。因此，我可以說目睹了他們在小學的全過程，加上我是個退休教師，所以對孩子的學習和他們學校的教學格外關注。

給我印象最深刻的是他們的書包空蕩蕩。書包里平時只有一個鉛筆盒、一本作業簿、一本課外讀物，除此以外，別無其他與學習有關的東西。學校的課程有英語、數學、體育、音樂、美術，但只有英語、數學兩門課有課本，課本是保存在學校里，只在上課時才拿出來用。書包里唯一一本書是課外讀物，巴掌大的童話書籍，主要是為了增強語言能力的。一個大書包一周只有一次是塞得滿滿的，那是上體育課的日子，要帶上運動服、運動鞋。

其次是教學的生動、多樣。英國老師對學生的教育著重鼓勵、表揚。對學生無論是課堂上，還是家長會上，都沒有一句批評責難，更不用說是體罰性的舉措了。學生只要有積極的表現，如成績好、積極發言、幫助同學等，都會得到嘉獎。物質類獎勵中，我最欣賞的是印有圖文的小紙片。這種獎品很廉價，但對孩子的鼓勵很大，每當他倆拿到這個紙片回來，就像拿到了英雄獎章一樣興奮。

再說學生的作業。英國小學的語文課不是單一的英文教學，而是包含了歷史、地理、文學，甚至勞作等內容的綜合課。如學到有關“埃及”內容時，老師就要求學生寫相關內容的文章。我的大外孫就寫了埃及的金字塔和木乃伊，并用紙做了金字塔模型。文章的資料主要來自網上，高年級的小學生會上網是普遍的。而低年級的作業是寫日記，記敘諸如家庭、假日等內容，制作船、鳥及其他動物作品，畫的是風景及日常接觸的一類簡易的對象。老師從不作具體的規定，而對所有作業，即便是涂鴉一類，都不否定，而婉轉、幽默的鼓勵是有的。

再舉體育課為例。足球是他們最基本的訓練內容，男女生同場鍛煉。在英國，人人家里有足球，隨處可見足球場。除足球外，還有兩人聯腿賽跑、大口袋裹腿跳躍、接力高爾夫、托盤接力等項目。這些項目多以小組賽、班級賽為主，以培養合作互助、集體友愛的精神。從以上體育課的內容看是多樣生動、別具一格的，而其器材也是很普通的。

英國小學在教學上的創造性，使學生學得輕松、愉快，他們的一些做法值得我們借鑒。

（《文匯報》2008年3月25日一夫文）

學齡兒童課業負擔過重可誘發性早熟

據英國媒體公布的一項最新調查結果顯示，大多兒童的童年在1l歲時就已結束?，F在，人們的生活水平顯著提高，孩子的發育成長也隨之提前。那么，如何區別性早熟與正常發育呢?現在比較一致地認為：女孩子9歲以前乳房發育、陰道分泌物增加、長出陰毛和腋毛，特別是出現月經來潮，男孩子12歲前出現睪丸發育、陰莖增大、長出陰毛和胡須、變聲，甚至排精，即可診斷為性早熟。

性早熟對孩子有百害而無一利，他們的性沖動強而自控能力弱，非常容易干出“傻事”。另外，性早熟還會影響孩子的身高。一個孩子的青春期提前發育，生長期提前，導致其骨骺提前閉合，不再長高。

那么，是什么原因造成孩子性早熟呢?沉重的學業負擔：中國孩子每天的學習時間非常的長，而體育鍛煉的時間卻少得可憐。如此沉重的學業負擔是中國孩子性早熟的重要誘因。專家認為，正處于發育階段的低年級孩子每日睡眠時間不應少于10小時，睡得少會直接影響生長素的分泌。另外。夜晚長時間人工光源下的學習會嚴重干擾人體褪黑激素，從而影響身高。炸雞不離口：查詢結果表明，不少孩子是因偏食尤其愛吃炸雞(童子雞)，幾乎天天不離口所致。專家認為。促使雞成長的激素不但可以使動物性早熟，同樣能導致人的性早熟，甚至引起變性。常吃催熟水果：早熟水果大多是經一些含“激素”的藥物催熟的，而食用此類水果有可能導致孩子發育、異常。為此，醫生和營養師提醒家長注意，盡量讓孩子少吃那些被催熟的水果。?？囱郧閯。阂恍┏赡耆祟}材的電影、電視、書刊包括卡通片，其中出現的擁抱、接吻等畫面，會使青少年大腦受到刺激，誘發提前發育。如果發現孩子發育異常，應及早送醫院查明原因，及時治療，以免影響其健康成長。

(《現代健康報》2008年4月1日)

美國立法禁止學生校內著異裝

據華盛頓當地媒體報道，美國佛羅里達州參議院近日通過一項法案，禁止學生在校內穿“哈哈褲”(腰線低于胯部的褲子)或露出內衣。

這一法案的推動者、民主黨參議員加里·斯普林說：“佛羅里達州是美國第一個推行這項法案的地區，這一措施將使學生明白：應以學習為主，而奇裝異服會影響他們的前途?！?/p>

根據該法案，初次違規的學生將收到校長的書面警告或電話警告，第二次、第三次違規將分別受到停課3天和10天的處罰，第四次違規將被勒令退學。

最近，該州的一項民調顯示，分別有83％的小學生家長和67％的中學生家長贊同讓孩子們在學校穿校服。校服的支持者阿特·奧特羅表示，禁止學生在校園穿著奇裝異服有助于減少學生中欺凌弱小、互相攀比等不良風氣。

(新華網2008年3月17日)

英國給兒童網絡安全出招

英國“兒童網絡安全”計劃建議措施近日出臺，建議包括細化網絡游戲分級、制定社交網站規則和教導父母如何監控子女上網等等。

據報道，英國上網的青少年人數達800多萬人。英國政府一直注重青少年的上網安全問題，布朗政府上臺后更首次把青少年網絡安全問題作為一項國家戰略來統籌。受英國首相布朗的委托，著名心理學者坦尼婭·拜倫博士3月27日交出了一份建議報告。報告指出．在飛速發展的網絡技術面前，孩子們才是“網絡土著”，父母則成了“網絡移民”，很多父母并沒有能力監管網絡暴力、網絡色情對孩子的侵害。

拜倫在報告中建議，政府應細化網絡游戲分級、制定社交網站規則和教導父母如何監控子女上網等。

具體建議措施有：1.制定新的行業規則。規范社交網站的運作，包括制定清晰的保護隱私條例，明確限制含有暴力或色情的內容。2.制定家用機游戲的使用規則。游戲說明中應該詳細指導父母如何設定游戲或如何使用鎖定功能。3.為父母提供詳細的指引，教導父母如何防范孩子接觸某些網站。4.制定新法律，規定在網上協助他人自殺是非法行為。5.成立一個國家委員會，制定并實施上述建議，與相關行業專家一起制定實施時間表，同時由父母代表和兒童專家共同研討和實施相關措施。

(《廣州日報》2008年3月28日)

中小學要推廣校園短劇

繼京劇在中小學試點推廣后，校園短劇也將作為戲劇的另一種方式在中小學推廣。

3月22日上午，全國少工委辦公室啟動“和諧校園短劇大家演”展示評選活動，發動少年兒童自編、自演反映校園生活、團隊組織文化的情景劇、舞臺劇。

22日上午10點，人民大會堂，北京東城區分司廳小學學生展示了自編自演的短劇《諾言》，拉開了校園短劇的推廣序幕。據介紹，這次活動以DV上傳為技術手段，以互聯網絡為展示平臺，發動6到14歲的少年兒童自編自演校園短劇。選材可以是課本中的故事、童話故事、校園生活故事與奧運的故事等。校園短劇不僅鼓勵學生原創劇本、當導演、學演戲，而且還倡導學生利用廢舊物品制作服裝、道具。

分司廳小學是北京市第一批金帆藝術團中惟一一所擁有戲劇社團的小學，其校長劉惠蘭對在中小學推廣校園短劇表示認同。她說，“和諧校園短劇大家演”展示評選活動不僅為學生提供了展示團體風采、活躍課外生活的大舞臺，更為中小學提供了宣傳自身文化特色、展現少先隊活動成果的大好機會。

(《北京青年報》2008年3月23日)

兒童自小班得益教師需調整方式

來自美國、英國、瑞士和中國香港等四個國家及地區的研究表明，小班額有益于學生，但這種好處較少受益于教師如何教，較多受益于學生如何看待自己能做什么：舉例而言，有更多時間與教師面對面，或者可以與同學們在小組內合作。

調查數據是在近日召開的美國教育研究協會的年會上被公布的，這是世界上教育研究者最大規模的集會?！斑@些發現與研究者已知的內容相吻合。”美國威斯康星—麥迪遜大學教授亞當·蓋莫蘭表示，“沒有很好的證據表明，教師們根據班額的變化而調整他們的指導。一些教師善于利用小班，另一些教師則沒有。這其中有大量的變化性?！?/p>

由康奈爾大學的諾那德·伊蘭博格領導的一個研究小組表示，如果一些教師能夠改變他們的教學方法去適應小班，縮小班額的潛在好處“也許比我們觀察到的還要大”。

在美國，超過二十年的時間里，縮小班額成為各州提升教育水平的一個關鍵策略。但是最近的發現給小班教學打上了問號，無論是加州還是其他地方。

本月，美國西北大學的研究者發布了來自田納西州的長期縮小班額的發展水平的調查數據，結果表明小班教學的確能夠全面提升成績，不過看上去成績好的學生比成績差的學生受益更大。研究者表示，因為來自低收入家庭的學生更容易成為成績差的學生，縮小班額的努力對改變頑固的“成績鴻溝”作用甚小。

(《現代教育報》2008年4月2日陳翠編譯)

興化民歌號子進課堂

3月28日，一項名為“民歌號子進課堂”的文化傳播工程，在江蘇興化市正式啟動。興化民歌資源豐富，田歌、漁歌、號子、小調等歷史久遠。早在2006年，興化市林湖鄉率先將當地的民歌號子列為中小學生選修課程，并聘請當地民歌手進校園為學生現場傳習；受到廣大師生歡迎。據介紹。相關部門已精選20多首有特色、易傳唱的興化民歌號子，編成《興化民歌號子》校本教材。配套教材可望于今年6月前和中小學生見面。

(《泰州日報》2008年3月31日)

日本中小學開展“無電視日”活動

“每月20日為無電視(媒體)日?！痹谌毡拘鼙究h宇土市網田小學和網田中學里，隨處可見寫有上述文字的標語。孩子們還在自己居住的房間內張貼諸如“不在吃飯時看電視”、“每天看電視和玩電腦游戲的時間不超過3小時”這樣的宣傳畫，以此來警示自己。

這個名為“無媒體挑戰”組織的發起者是這兩所學校的家長教師協會，會員人數約200人。據介紹，這個組織并不是不讓大家看電視或玩電腦游戲，而是呼吁大家把更多的時間用于親子間的交流。

成立這個組織，主要是受到2004年6月長崎縣一所小學殺人事件的刺激。據調查認為，網絡是導致這一悲劇的原因之一，這使家長們受到了極大震動。

因此，家長們與保健教師一起呼吁，請孩子們不要在吃飯的時候看電視或聽廣播。從第二年春天起，網田小學和中學被文部科學省指定為小學中學一貫制教育研究開發學校，“無媒體挑戰”組織也正式成立。

家長們自發排演了表現孩子和家長漫不經心地邊吃飯邊看電視的搞笑短劇，而且還給學生們發放日歷，讓他們把寒暑假中每天看電視的時間記在日歷上。

網田中學的家長教師協會前副會長田代美貴子說：“我們這里的居民都強烈地意識到，整個地區的孩子要靠大家來共同培養，這也是‘無電視日’活動能把居民團結在一起的原因?！?/p>

(《讀賣新聞》2008年3月22日)

北京順義推行“首席教師”

從今年起，教師也將有“首席”的稱謂了。北京順義區教委今年將出臺北京市第一個首席教師評選和管理辦法。據介紹，首席教師每個學科只有一個名額，當選的教師除了一次性獲得科研獎勵基金外，還要求其在三年的任期內必須完成帶徒弟、搞科研、支教等工作。首席教師并非終身制。按照顧義區教委即將出臺的首席教師評選和管理辦法規定，首席教師獎每三年評一次，只要符合條件的教師都可參加，采取的原則是全部重新申報重新評選。如果符合條件也可能連選連任。

(《北京青年報》2008年3月21日)

著名作家莫言鼓勵學生多寫不給老師看的作文

不久前，著名作家莫言在北京十一學校與學生們共同對寫作和考試進行了探討。

“在座的很多同學即將面臨高考。我個人認為，高考很壞，但沒有高考更壞?！蹦缘拈_場白引發全場學生熱烈的掌聲。

莫言認為，如今學生作文中存在抄襲問題的原因，一方面是同學們的生活經歷雷同，另一方面則是高考作文限制了學生的創造思維，使學生們總是按照相同的模式寫作。他鼓勵學生在高考后多寫出一些不給老師看的文章，比如像日記一類的創作。

莫言認為，強迫新一代年輕人讀經典名著是不現實的。讀者群體有權利選擇他們喜愛的作家，網絡的盛行使寫作的門監降低是好事，關鍵是要克服浮躁的心態，在博覽群書的基礎上寫出個性。

據十一學校相關負責人介紹，為了適應高中課程改革的需要，學校提出要學生樹立自己的人生規劃，舉辦“親近大師厘清志向導航人生”活動，目的在于讓名家大師對學生的人生規劃產生影響。

(《北京晚報》2008年3月7日)