“珊珊”當為象聲詞

蘇教版《語文》第五冊選錄了歸有光的散文《項脊軒志》，文中有一處非常美妙的寫景文字：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”但對“珊珊”一詞，課本沒有給出明確解釋，這給不少學生甚至教師帶來了理解上的困難。筆者以為在這里“珊珊”當視為象聲詞，可以解釋為“風吹樹葉發出的簌簌聲”。其理由有三：

（一）查新編《辭源》對“珊珊”詞條的解釋，就有象聲詞這一義項：“象聲詞，凡玉鈴、鐘、雨等聲音舒緩者常作‘珊珊’。”另外，從其他古典文學版本中亦可得到佐證，如江蘇人民出版社出版的《中國古代文學作品選》就把“珊珊”注釋為“風吹樹葉發出的簌簌聲”。

（二）“珊珊”一詞作象聲詞的用法，在我國古典詩文中并不鮮見，如宋玉《神女賦》：“動霧轂以徐步兮，拂墀聲之珊珊。”杜甫《鄭駙馬宅宴洞中》：“自是秦樓壓鄭谷，時聞雜珮聲珊珊。”岑參《送張秘書充劉相公通汴河判官，便赴江外覲省》：“長安多權貴，珂佩聲珊珊。”白居易《題盧秘書夏日新裁竹二十韻》：“碧籠煙冪冪，珠灑雨珊珊。”元代李致遠《天凈沙·離愁》：“敲風修竹珊珊，潤花小雨斑斑，有恨心情懶懶。”很明顯，這幾句中的“珊珊”均表示某種聲音。

（三）結合“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛”這幾句所描繪的具體情境進行分析，前幾句是繪形，這一句是摹聲。因為既然“風移”會使“影動”，何以不會有“葉響”呢？這樣就使整個畫面有形有聲，形聲兼備。再說，清風明月之下，作為一代散文大家的歸有光面對如此良辰美景總不會幾句皆繪其形，一句也不摹聲吧！設若這樣豈不顯得單調而缺乏韻味？

（作者單位：豐縣第二中學）