溫暖心靈的魔術(shù)（報(bào)告文學(xué)）

一個(gè)小男孩，十三四歲開始關(guān)注經(jīng)濟(jì)，15歲買基金，16歲買股票，17歲炒黃金，這就是我的兒子。“你還想買什么？”我笑著問他?！捌谪?。”兒子脫口而出，而后補(bǔ)了一句：“現(xiàn)在還不可能。但是可以買黃金衍生品。而且，中國(guó)有炒新的習(xí)慣。新品種上市，都會(huì)有不錯(cuò)的升幅?！?/p>

有的孩子臨到填報(bào)高考志愿的時(shí)候，還不清楚自己喜歡什么，而我的兒子十四五歲就已經(jīng)知道將來要做什么。他目前掌握的金融知識(shí)，一般不為他這個(gè)年齡的孩子所知曉，甚至也遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于大多數(shù)成年人。奇特的孩子，發(fā)人深思的家庭教育故事，讀來令人興味盎然。

有句俗話叫“女大十八變，越變?cè)胶每础?，說的是女孩子進(jìn)入青春期以后，體貌特征發(fā)生了很大變化，變得越來越漂亮。其實(shí)變化的不僅僅是體貌特征，變化的也不僅僅是女孩，變化更大的是孩子的心智，而變化的結(jié)果未必都可人心順人意。

尊重、理解、欣賞、信任的開放式家庭教育理念可以像魔術(shù)一樣使孩子發(fā)生不可思議的幻化；同樣，尊重、理解、欣賞、信任的開放式家庭氛圍，也有可能使大人們發(fā)生難以想象的蛻變。驀然回首，我們都已化蛹成蝶。

體驗(yàn)是一種深刻的教育

2004年9月

兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常給他講童話；兒子大了以后，他常常給我講故事。

一天，15歲的兒子給我講了這樣一個(gè)故事：古時(shí)候有一位皇帝愛上了一項(xiàng)稱為“圍棋”的游戲，決定嘉獎(jiǎng)此項(xiàng)游戲的發(fā)明者。他把發(fā)明者召進(jìn)宮，并宣布滿足發(fā)明者一個(gè)愿望。

發(fā)明者的愿望只是期望皇帝賞他一粒米。“只是一粒米？”皇帝很驚訝?！笆堑?，只要在棋盤上的第一格放上一粒米，”發(fā)明者說：“在第二格加倍至2粒，在第三格加倍至4?！来晤愅疲恳桓窬乔耙桓竦碾p倍，直到放滿整個(gè)棋盤為止。這就是我的愿望。”

皇帝很高興，覺得他的愿望很廉價(jià)。于是命令把棋盤拿出來，讓在座的各位見證皇帝和發(fā)明者的協(xié)定?；蕦m的人都聚集到棋盤邊，廚房的仆人拿來一磅重的一袋米送給發(fā)明者。發(fā)明者笑著打開袋子說：“我建議你回廚房換一大袋米。”皇宮的人訕笑。然后發(fā)明者開始在棋盤上擺放米粒，每放一格便倍增米粒的數(shù)量。1—2—4—8—16—32—64—128，當(dāng)?shù)谝慌诺?個(gè)格放滿米粒時(shí)，旁觀者大笑著指指點(diǎn)點(diǎn)。但放到第二排中間時(shí)，咯咯的笑聲漸漸消失了，而被驚嘆聲所代替，因?yàn)樾《训拿撞痪帽对龀闪诵〈拿祝缓蟊对龀闪酥写拿?，再倍增成了大袋的米?/p>

到第二排結(jié)束時(shí)，皇帝知道他犯了極大的錯(cuò)誤。他欠發(fā)明者的米粒數(shù)為32768，而還有48個(gè)格子還空著呢！

皇帝終止了這個(gè)游戲，招來全國(guó)最聰明的數(shù)學(xué)家。他們打著算盤細(xì)細(xì)計(jì)算著。幾番周折之后，得到一個(gè)不可思議的結(jié)論：一粒米在64格的棋盤上每個(gè)格倍增，最后是1800萬億粒米，總數(shù)相當(dāng)于當(dāng)時(shí)全世界米?？倲?shù)的10倍。

于是，皇帝向發(fā)明者作了一項(xiàng)他不可能拒絕的賞賜：如果放棄這個(gè)協(xié)定，發(fā)明者將得到上百公頃富饒的土地和鄉(xiāng)村莊園。發(fā)明者高興地接受了賞賜。每個(gè)人都舉杯祝賀發(fā)明者，恭賀他的聰明和才智。他高興地住在這片土地上，享受著舒適的幸福生活。

自第一家銀行付給第一位富人的存款利息時(shí)，倍增概念就已經(jīng)存在了。講完故事，兒子告誡我：“不要看不起一點(diǎn)點(diǎn)小利，復(fù)利的力量是非常驚人的?！?/p>

這個(gè)與數(shù)字有關(guān)的故事讓我十分震驚，我不禁開始用計(jì)算器計(jì)算，演算的結(jié)果同樣讓我驚嘆不已。我不禁感慨：世界上的每一座財(cái)富大廈，都是靠一磚一瓦搭建起來的，這就是古人說的聚沙成塔積少成多吧！

一日，兒子又給我講了一個(gè)故事：很久很久以前，有兩位名叫柏波羅和布魯諾的年輕人，他們雄心勃勃，渴望有一天成為村里最富有的人。

一天，村里決定雇兩個(gè)人把附近河里的水運(yùn)到村廣場(chǎng)的水缸里去，這份工作交給了柏波羅和布魯諾。一天結(jié)束后，他們把村廣場(chǎng)上的水缸都裝滿了，村里的長(zhǎng)輩按每桶水一分付錢給他們。布魯諾非常高興，而柏波羅卻不是很確定。他的背又酸又痛，手也起了泡，他發(fā)誓要想出更好的辦法，將河里的水運(yùn)到村里去。于是他建議修一條管道將水從河里引到村里去。布魯諾反對(duì)：“我們已經(jīng)有一份很不錯(cuò)的工作了。我一天可以提100桶水，一分錢一桶水的話，一天就是一塊錢！我是富人了！半年以后，我就可以蓋一間新房子了！我們有全鎮(zhèn)最好的工作，我們這輩子可以享受生活了！放棄你的管道吧！”

柏波羅將一部分白天的時(shí)間用來提桶運(yùn)水，將另一部分時(shí)間用來建造管道。因?yàn)樗男匠晔歉鶕?jù)運(yùn)水的桶數(shù)來支付的，所以他的收入明顯地低于布魯諾。

布魯諾開始嘲笑柏波羅，炫耀他新購(gòu)置的驢子和房產(chǎn)。他穿著閃亮的新衣服，在酒吧里請(qǐng)人喝酒玩樂。在布魯諾吃吃喝喝之時(shí)，柏波羅仍在挖管道。“短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)。”他堅(jiān)信有一天，回報(bào)將大大超過付出。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，管道完成了一半，完工的日期越來越近了。布魯諾還在費(fèi)力地運(yùn)水，由于長(zhǎng)期的勞累，腰背也駝了，步伐也慢了，他開始悶悶不樂，為他自己注定一輩子要運(yùn)水而憤恨。

管道終于完工了。村民們簇?fù)碇鴣砜春铀畯墓艿乐辛魅胨劾?。村里源源不斷地有新鮮水供應(yīng)了，附近其他村子的人也都搬到這村里來，村子從此繁榮起來。

管道一完工，布魯諾就失業(yè)了。柏波羅雖然再也不用提水桶了，但無論他是否工作，水都源源不斷地流入。他吃飯時(shí)，水在流入，他睡覺時(shí)，水在流入。流入村里的水越多，流入柏波羅兜里的錢也就越多。

“柏波羅是一個(gè)有眼光有膽識(shí)、懂得投資并善于從投資中獲取最大回報(bào)的人。他讓錢為他工作，讓‘管道’年復(fù)一年地復(fù)制大量的利潤(rùn)，不管他工作與否。而布魯諾只會(huì)提桶，干一天工作，掙一份錢。一旦停止提桶，收入也就停止了。只要人們是以單位的時(shí)間換取單位的錢，他們的生活就沒有安全保障。所以，”兒子說：“一定要有眼光，一定要學(xué)會(huì)投資?！?/p>

投資？什么是投資？如何投資？對(duì)我來說，這可謂一道陌生的難題。像許多人一樣，工作、掙錢，除了滿足生活必需之外，把余款存到銀行里，吃一點(diǎn)微薄的利息，如此而已。但兒子常常勸我，要盤活手里的錢，學(xué)會(huì)投資理財(cái)。2003年底，股指降到1307點(diǎn)，他幾次勸我買點(diǎn)股票，說股指已經(jīng)無處可跌了。直覺告訴我，股市已經(jīng)進(jìn)入安全區(qū)域。但買股票實(shí)在是一件很勞神的事，只要你買了它，就得跟蹤它，就得上心，就得對(duì)它特別關(guān)注。可我實(shí)在沒有時(shí)間沒有精力隨時(shí)“看護(hù)”它們。2004年2月，股指躥升300多點(diǎn)，兒子不無惋惜地說，您要是聽我的早賺到錢了吧。

也許是被兒子“灌輸”的時(shí)間太長(zhǎng)了，也許是兒子“嘮叨”的次數(shù)太多了，突然有一天，我意識(shí)到了兒子的話蠻有道理??！也就是在那一刻，我決意順?biāo)浦邸０凑账南敕?，開始整合手中的存款，決定把它們當(dāng)中的一部分從銀行里取出來，按照適當(dāng)?shù)谋壤顿Y股票、基金、保險(xiǎn)、個(gè)人理財(cái)，爭(zhēng)取投資多渠道，收入多元化。

經(jīng)過商討，我們購(gòu)買了博時(shí)旗下的一只基金，在股指回調(diào)到1400點(diǎn)的時(shí)候，選擇了一只他早就看好的行業(yè)龍頭股票。這時(shí)候與其說是幫助孩子建造自己的收入管道，不如說是用欣賞的態(tài)度來支持和鞏固他對(duì)建造“管道”的興趣、信心和理念，“獲利”與否絕對(duì)是退居其次的事情了。當(dāng)然，還有我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是實(shí)踐，因?yàn)橹挥形耶?dāng)真買了股票，兒子才能有真真實(shí)實(shí)的體驗(yàn)。看著股票的紅紅綠綠，看著股指的升升降降，掂量著自己股票市值的多多少少，才能有由衷的喜悅和切膚的疼痛，才能磨煉心理的承受之力，才能深切地體會(huì)收益與風(fēng)險(xiǎn)并存的感受。什么時(shí)候獲利了結(jié)，什么價(jià)位設(shè)立止損，什么原因讓股市低迷，什么緣由讓股指雄起———

誰說買股票不是一種學(xué)習(xí)、一種經(jīng)驗(yàn)的積累？誰說這不是一段難忘的回憶？誰又說青少年時(shí)期的炒股經(jīng)歷不是將來成功的序曲呢？我相信，體驗(yàn)是一種深刻的教育。

有夢(mèng)想，才有可能夢(mèng)想成真

2004年9月19日

今天是個(gè)好日子，很多新人提早預(yù)定今天喜結(jié)連理。侄女也選擇了今天。像眾多新人一樣，他們也將自己的婚禮托付給了婚慶公司，地點(diǎn)選在北京一家老字號(hào)餐廳。也許是新娘的羞怯，也許是新郎的靦腆，在我看來他們就像一對(duì)玩偶，自始至終任憑司儀擺布?！案杏X怎么樣？”我問身邊的兒子?！袄邸！彼换卮鹆艘粋€(gè)字?！暗侥隳菚r(shí)候，怎么辦呀？”話一出口，我便有些后悔，畢竟兒子只有15歲，問這樣的問題不合時(shí)宜吧。兒子似乎很坦然很大方，想了想說：“到我那時(shí)候，可能比他們還累?！蔽液闷娴貑査菚r(shí)候是什么樣子。他說：“我那時(shí)候，不選擇城里，要在郊區(qū)，背景是山，腳下是綠地，賓朋要吃自助。我不要司儀，我自己主持就足以。我要給大家不斷的驚喜，我要馬車，我要滑翔，我要突然把新娘抱起來———”我先是驚愕地睜大眼睛，而后愛撫著他的頭：“你很有創(chuàng)意，我可就盼著那一天了?！蔽倚Φ煤苷鎿?，說得很由衷。我的眼前出現(xiàn)了一幅畫：郊區(qū)低密度別墅區(qū)，遠(yuǎn)處青山剪影，近前綠地紅樓，仰望藍(lán)天白云，俯視小橋流水。草地上陽傘朵朵，賓朋穿梭，笑聲融入云霄———也許那時(shí)候，他沒有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的婚禮；也許那時(shí)候，他又改變了主意。不過，這并不重要。重要的是他現(xiàn)在能夠大膽地憧憬，能夠自由地想象。

我們每個(gè)人小時(shí)候都有美好的夢(mèng)想，正是這些夢(mèng)想為我們未來種下了成功的種子。夢(mèng)想是行動(dòng)的前奏，需要經(jīng)營(yíng)。經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，就是通過不懈的努力，把看似遙遠(yuǎn)、簡(jiǎn)直不可能、甚至有些荒唐的夢(mèng)想一步步變成現(xiàn)實(shí)。在成長(zhǎng)過程中，孩子也許會(huì)忘卻一些夢(mèng)想，也許在忘卻的同時(shí)又萌生出一些新的夢(mèng)想，這很正常。正是因?yàn)閴?mèng)想的存在，孩子才有了成功的渴望和前進(jìn)的能量。

記得有這么一個(gè)故事：傍晚的時(shí)候，媽媽叫一個(gè)小男孩吃飯。他對(duì)媽媽說：“媽媽，我現(xiàn)在要去月球。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的。不過，去完月球記得回家吃晚飯?！焙芏嗄旰螅泻⒐蝗チ嗽虑?。當(dāng)他回到地球時(shí)，記者問他最想做的事情是什么，他說：“我要回家吃我媽媽做的晚飯?！边@個(gè)男孩就是在月球上踩下第一個(gè)人類腳印的阿姆斯特朗。當(dāng)他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，他說自己最感謝的人是媽媽，因?yàn)樵谒耐陼r(shí)代，媽媽沒有踐踏他的夢(mèng)想。

每個(gè)孩子心中都埋藏有夢(mèng)想的種子。這些種子如果得到精心呵護(hù)和悉心培養(yǎng)，隨便哪一顆日后都有可能成長(zhǎng)為參天大樹。所以，智慧的父母應(yīng)該給孩子夢(mèng)想的種子提供適宜的土壤！為孩子的夢(mèng)想創(chuàng)造可能！

心有多大，舞臺(tái)就有多大！人只有敢想，才能敢做，最終才有可能達(dá)到理想的巔峰。向往是基礎(chǔ)，夢(mèng)想是前提，連想都不敢想的人，怎么可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)呢？一定要敢想，一定要擯棄禁錮，一定不要限制孩子的想象，不要嘲笑孩子的異想天開，要讓孩子的想象生出翅膀！展翅翱翔！

擁抱夢(mèng)想，給孩子做夢(mèng)的機(jī)會(huì)吧！

誠(chéng)信讓人內(nèi)心平靜

2005年6月5日

今天中午，兒子給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，每天都要乘坐地鐵，坐地鐵當(dāng)然要買票?？墒呛髞硭l(fā)現(xiàn)不僅地鐵入口不驗(yàn)票，而且也從沒見到有人查票。小伙子就動(dòng)了不買票的念頭，居然非常順利，于是從此省下了買票的馬克?？墒怯幸惶?，地鐵里忽然有兩個(gè)穿制服的人查票，小伙子很緊張，準(zhǔn)備認(rèn)罰，沒想到人家只是記下了他的護(hù)照號(hào)碼了事。慶幸之余，小伙子恢復(fù)了買票的習(xí)慣，但時(shí)間一長(zhǎng)，故態(tài)復(fù)萌，再次逃票。后來，又一次遇見了德國(guó)“大蓋帽”，但是慶幸的是，對(duì)方仍然記下他的護(hù)照號(hào)碼，沒有再問。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼小伙子留學(xué)生涯結(jié)束，像大多數(shù)留學(xué)生一樣，他也有在德國(guó)打工的打算。小伙子成績(jī)優(yōu)秀，剛開始去了很多家公司應(yīng)聘，人家對(duì)他很好，但最后都沒有錄用他。小伙子一急就認(rèn)為受到了歧視，氣憤地要最后一家應(yīng)聘公司作出合理的解釋。人家沒辦法，為了擺脫“歧視華人”的帽子，只好對(duì)他說，你的信用記錄有問題，你有兩次地鐵“逃票”的記錄。你回去吧，在德國(guó)沒有人會(huì)雇用你，這點(diǎn)小事你都做不到，我們?cè)趺茨苄湃文隳兀?/p>

小伙子恍然大悟，以前逃票，覺得自己占了很大便宜，沒想到后面是要算總賬的，要為以前的不良記錄付出代價(jià)，甚至是沉重的代價(jià)。

我記得兒子幾年以前就說過中國(guó)應(yīng)該盡早建立信用體系。今天兒子有感于這個(gè)故事，又與我們談了很多。他說每個(gè)人都要有信用記錄和信用指數(shù)，一個(gè)人的信用要和上學(xué)、貸款、就業(yè)、養(yǎng)老等等掛鉤。人的思想要教育，但不能完全靠教育；人的素質(zhì)要培養(yǎng)，但不能完全靠培養(yǎng)；人的覺悟要靠自覺，但不能完全靠自覺。人是要有所束縛、有所“怕”的，人一旦失去束縛，就有可能變得無所顧忌。而束縛人的不僅僅是信仰和法律，還要有制度和利益的約束。要充分利用與人的利益息息相關(guān)的制度制約人，人的誠(chéng)信要與實(shí)實(shí)在在的利益掛鉤，如果他想做一件非誠(chéng)信的事情，心里就要掂量掂量，這樣做合適不合適，劃算不劃算，從而警告自己不要做得不償失的事情。

信用體系的建立和管理將促使百姓建立良好的信用。個(gè)人信用其實(shí)就是“第二張身份證”，每一次按時(shí)支付水電費(fèi)以及按時(shí)向銀行還貸等，都會(huì)為自己積累起一筆信用財(cái)富，良好的信用將帶來生活成本的降低。

他還講：一個(gè)人要有誠(chéng)信，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家、乃至一個(gè)民族更要有誠(chéng)信；而一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家、乃至一個(gè)民族的誠(chéng)信又是建立在每一個(gè)人的誠(chéng)信基礎(chǔ)之上的。如果建立健全信用體系，嚴(yán)格信用管理，將極大地降低社會(huì)和管理成本，有效抑制造假販假，社會(huì)風(fēng)氣將得到明顯好轉(zhuǎn)。

聽著兒子講“成套成套的理論”，我忽然想起一件往事。那是1996年4月的一天，上小學(xué)一年級(jí)的兒子中午到我單位吃飯，見了我就迫不及待地說：“媽媽，今天進(jìn)校門口的時(shí)候，一個(gè)叔叔問誰是一（2）班的？我說我是。他問我認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)ly，我告訴他我認(rèn)識(shí)。他就讓我給ly帶點(diǎn)東西。我一看是大蒜，哇！我給忘了！今天自然課老師要講蒜的結(jié)構(gòu)。我一看叔叔拿了六頭蒜，心里特別高興。我一邊上樓，一邊把兩頭蒜裝進(jìn)自己的書包，把另外四頭蒜交給了ly?！眱鹤邮稣f的時(shí)候，口氣里帶著一種自得。

我聽著感覺有點(diǎn)不大對(duì)勁，就表示這件事如果讓我處理的話，我會(huì)把六頭蒜全交給ly，然后告訴她，我忘帶蒜了，跟她借兩頭。“如果她不借呢？”兒子反問。“你跟她好好說啊。”“那不是很麻煩嗎？再說，如果她真不借我的話，那老師不就扣我們班的分了嗎？”兒子的顧慮也有道理。他看重的是班集體的榮譽(yù)，不是為了貪圖小便宜。而且他隨機(jī)應(yīng)變的能力也是可圈可點(diǎn)的。

我茫然。我們的處理方式似乎都有道理，又似乎都有欠缺。孰是孰非一時(shí)變得很難界定。在對(duì)孩子的教育中，這是至今令我唯一感到困惑的一件事。我當(dāng)時(shí)把自己的想法和可能采取的做法告訴了他，并沒有將我的想法和做法強(qiáng)加于孩子。我有一個(gè)擔(dān)心，如果我過于強(qiáng)硬地標(biāo)榜自己的做法，有可能扼殺孩子靈活變通的天性，而機(jī)智靈活恰恰是現(xiàn)代人非常可貴的一種能力。但是，如果我對(duì)孩子的這種做法大加贊賞，我擔(dān)心孩子的過于“靈活”容易讓他長(zhǎng)大以后犯錯(cuò)誤。我沒有過多地渲染這件事，但是，誠(chéng)信教育開始引起我的重視。

8年以后，也就是兒子15歲的時(shí)候，我問他“蒜頭”的事情如果發(fā)生在現(xiàn)在，你怎么處理？他說：“首先，我選擇誠(chéng)實(shí)，把蒜頭如數(shù)交給同學(xué)。然后告訴她，我忘帶了，跟她借兩頭。我保證，我會(huì)借到手，不會(huì)讓老師扣我們班集體的分。”顯然，孩子在追求內(nèi)心的坦然與平靜，同時(shí)變得有底氣了。

投資理財(cái)固然是兒子的興趣，但誠(chéng)信一直是兒子做人的根基。在后來我對(duì)兒子的描述中，他對(duì)“對(duì)經(jīng)濟(jì)興趣盎然，同時(shí)堅(jiān)守著道德的信念”這一“畫像”最為津津樂道。為此，我欣慰非常。

潤(rùn)物細(xì)無聲

2005年6月25日

如果說我與兒子3歲之前的交流屬于“第一階段”的話，那么從他入幼兒園到上中學(xué)前這段時(shí)間可以稱之為交流的“第二階段”。而這一階段的交流有相當(dāng)一部分是在自行車上完成的。

那時(shí)候，兒子在我單位附近上幼兒園和小學(xué)，每天我騎自行車，他坐在自行車的后座上，每天往返至少需要40分鐘。兒子依然沿襲了“話多”的“毛病”，坐在我身后說個(gè)不停，講老師，說同學(xué)，報(bào)分?jǐn)?shù)，談看法———我成了他忠實(shí)的聽眾。我們知道，只有兩頭高度差不多，水才有可能在中間的管道里來回流動(dòng).如果一頭高，一頭低，水就只能往一個(gè)方向流了。孩子與父母的交流也是相同的道理。那個(gè)時(shí)候，我就覺得我們是兩頭高度差不多的管道，水在管道里來回貫通和交融.孩子取得成績(jī)的時(shí)候，我贊賞他；失落的時(shí)候，我鼓勵(lì)他；無助的時(shí)候，我支撐他；犯錯(cuò)的時(shí)候，我沒有打罵過他；遇到分歧的時(shí)候，我談我的看法，他談他的想法，我的觀點(diǎn)不強(qiáng)加于他。

我們交流的“第三階段”是兒子上中學(xué)以后。那時(shí)候他自己騎車上學(xué)，我坐車上班，我們母子之間結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)8年之久的“自行車上的談話”。但是，我們并沒有因?yàn)槭ス餐穆烦潭Y(jié)束思想的溝通。那些年里，常常是我下班剛進(jìn)門，兒子就從自己的屋子里跑過來，在客廳里跟我說個(gè)沒完。老公見了，不得不提醒：“兒子，讓你媽先把書包放下，把鞋子換了再聊?！庇浀脙鹤釉?jīng)說過：“在能夠欣賞我的人面前，我可以滔滔不絕地展示我的思想；而在不理解我的人面前，我沒什么話可說，甚至情愿顯得很傻。”我想這就是古人所說的“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”吧！

用心傾聽，讓孩子覺得你是可傾訴的朋友；平等交流，讓孩子覺得自己是被尊重的；適時(shí)詢問，讓孩子感覺你對(duì)他的世界是有濃厚興趣的。另外，該支招兒的時(shí)候支招兒，該欣賞的時(shí)候欣賞，該打氣的時(shí)候打氣，該矯正的時(shí)候矯正———要讓孩子從交流中有所滿足，有所啟迪，有所收獲，甚至撞擊出思想的火花———讓孩子真正感受到，跟你說了不白說，跟你談了有收獲，下回有事首先想到的還是你。

在這樣的情形下，兒子在青春期沒有出現(xiàn)過青少年常有的逆反，依然如故什么話都可以跟我談、都樂意跟我講，無論是正面的消息，還是負(fù)面的情緒?，F(xiàn)在想起來，我記錄的兒子的很多故事，都不是我的所見所聞，而是事后在和兒子的交流中知道的。

父母與孩子之間的交流既可以分享彼此的快樂，也可以分擔(dān)彼此的憂愁。交流一旦養(yǎng)成習(xí)慣，并且成為生活中不可或缺的一部分，那么，想不交流都困難了。

從心理學(xué)上講，傾訴是一種很好的發(fā)泄方式。孩子內(nèi)心的苦悶若是無人知曉，只會(huì)讓孩子背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。心理學(xué)家們一直提倡合理地釋放心中的情緒。孩子再小也有自己的苦惱，而且他們因?yàn)樾闹堑谋∪?，承受能力更脆弱，一些在成人世界根本不能稱為問題的問題都會(huì)成為他們沉重的精神負(fù)擔(dān)。父母如果認(rèn)真傾聽孩子，哪怕是對(duì)孩子的苦惱不能給予任何實(shí)際的幫助，至少也可以讓孩子在情緒上得到一種宣泄，而不是站在和自己相反的立場(chǎng)上。

從心理學(xué)的另一個(gè)角度講，和諧的親子關(guān)系、和風(fēng)細(xì)雨般的交流極具影響力、滲透力和塑造力，它的教育功效和影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和優(yōu)于暴風(fēng)驟雨般的打罵和居高臨下的說教。我的一位同事曾經(jīng)說：安軼就像一塊滲透力極強(qiáng)的、永不飽和的海綿，他永遠(yuǎn)在主動(dòng)地從媽媽那里、從學(xué)校那里吸收“水分”。我倒以為，親子關(guān)系是家庭教育的邏輯起點(diǎn)，在進(jìn)行朋友式的交流時(shí)，彼此是心平氣和的，心靈是敞開的，無論是思想還是理念都是容易接納和吸收的，就像海綿吸附水分；打罵之下，彼此是怒氣沖天、肝郁氣滯的，情緒是對(duì)抗的，心理是排斥的，就像把磁石的兩個(gè)相同的極強(qiáng)行往一起按。換句話說，如果建立了良好的親子關(guān)系，那么，父母說什么孩子都容易聽得進(jìn)去，容易得到認(rèn)同；而在較差的親子關(guān)系面前，即使父母的話一百個(gè)正確，孩子也容易抵觸。這也就是心理學(xué)家提出的“關(guān)系大于教育”以及教育家提出的“好的關(guān)系勝過許多教育”的內(nèi)涵吧。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！痹谶@首詩(shī)中，詩(shī)人描寫的是春雨春景，在我看來，用此來形容教育的最高意境是最恰當(dāng)不過的了！

不要把雞蛋放在同一個(gè)籃子里

2006年6月9日

2006年五一長(zhǎng)假過后，“廣發(fā)”發(fā)行一只基金，未到結(jié)束日便提前收口，幾天的時(shí)間竟然發(fā)行了184個(gè)億！當(dāng)之無愧地成了基金“航母”。

6月5日，工行發(fā)行易方達(dá)價(jià)值精選股票證券投資基金，剛發(fā)行一天，就發(fā)出通告，6月8日截止，從而創(chuàng)造了中國(guó)基金發(fā)行史上發(fā)行時(shí)間最短的基金。

2006年5月有消息說，我國(guó)銀行存款持續(xù)增長(zhǎng)若干時(shí)間后，首次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。錢都到哪里去了，顯而易見，都流向股市了，都轉(zhuǎn)換到基金公司那里去了。

股市和紅火的基金，成就了更多的“股民”和更多的“基民”。在“基民”迅速擴(kuò)容的情況下，我忽然意識(shí)到，現(xiàn)在大眾剛剛對(duì)基金有所認(rèn)識(shí)，而我的兒子已經(jīng)是一個(gè)有著兩年“基齡”的“老基民”了，買第一只基金的時(shí)候他只有15歲。而如今，我們的“雞”場(chǎng)里已經(jīng)養(yǎng)著“一大群雞”了。

把一個(gè)財(cái)經(jīng)知識(shí)匱乏、疏于理財(cái)?shù)奈?，熏陶成一個(gè)對(duì)理財(cái)饒有興趣的人，兒子用了整整三年的時(shí)間。他也許無心改變他的母親，只是把我當(dāng)成了一個(gè)適宜的傾訴對(duì)象，但他成天在我耳邊的“嘮叨”確實(shí)在我的心中沉積下了些許東西。突然有一天、突然的某個(gè)契機(jī)，這些許沉睡的東西被激活起來，點(diǎn)燃了我對(duì)理財(cái)?shù)臒崆?。從某種意義上說，這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。

想當(dāng)初，我對(duì)基金一點(diǎn)認(rèn)識(shí)都沒有，甚至根本就沒聽說過基金。經(jīng)過兒子的不斷“灌輸”，我大概知道基金就是把錢交給基金公司，讓專業(yè)人士替你打理。當(dāng)時(shí)之所以買基金，從心里講一點(diǎn)想賺錢的念頭都沒有，純粹是基于對(duì)孩子興趣進(jìn)行呵護(hù)和培養(yǎng)的考慮，想給孩子搭建一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)。青春期的孩子一般不知道父母掙錢的不易，花起錢來大手大腳。而兒子在青春起步階段就有強(qiáng)烈的理財(cái)觀念，實(shí)屬難得。“追求復(fù)利”、“讓錢生錢”———這些理念對(duì)我來講，很新鮮，也覺得很有道理。有道理，咱就支持，就這么簡(jiǎn)單。于是，他動(dòng)嘴，我動(dòng)腿。他出方案，我抓落實(shí)。

兩年前，我就是本著培養(yǎng)孩子的興趣、扶助孩子成長(zhǎng)的目的來購(gòu)買博時(shí)基金的。在這兩年間（截至2006年五一長(zhǎng)假以前），我從沒上網(wǎng)查過、沒翻報(bào)紙看過一次該只基金的凈值和累計(jì)凈值，甚至不知道“基金凈值”和“累計(jì)凈值”是什么意思、意味著什么。自從買了它們，我就把它們撂在角落里，從來沒有關(guān)注過，準(zhǔn)確地說是根本不知道還需要關(guān)注、關(guān)注什么、通過什么樣的渠道關(guān)注。

相反，兒子一直在關(guān)注基金，在他倡導(dǎo)下購(gòu)買的“博時(shí)精選”更是他關(guān)注的重點(diǎn)，只是我不知道而已。幾年來，兒子不知向我灌輸了多少財(cái)經(jīng)方面的信息和知識(shí)，只是我大多是左耳朵聽，右耳朵冒了，沒太往心里去，即便有些金融術(shù)語聽起來已經(jīng)熟稔，但也是不知其意。直到2006年4月，“博時(shí)”給我發(fā)來一條信息，說“博時(shí)精選”即將分紅。我算了算，所分紅利遠(yuǎn)高于兩年期的銀行利息。不僅如此，我還從兒子那里得知，除紅利之外，還有30%多基金凈值的增長(zhǎng)！也就是說在20個(gè)月的時(shí)間里，我們的基金增值了40%！后來我才得知，在基金的業(yè)績(jī)里，這才屬于中等偏上的，好的基金做到了增長(zhǎng)70%、80%、90%，甚至翻了一倍。如果說以前我只是覺得兒子的理財(cái)觀念值得稱道，那么現(xiàn)在透過數(shù)字讓我感受到了實(shí)實(shí)在在的理財(cái)效果！

就在市場(chǎng)上基金賣得異常火爆，越來越多的人知道基金有利可圖的時(shí)候，兒子一而再、再而三地開始提醒我：人隨著年齡的增長(zhǎng)，抗風(fēng)險(xiǎn)的能力逐漸降低。您一定要根據(jù)年齡、職業(yè)穩(wěn)定性、收入多少、心理承受力等不同的因素，評(píng)估自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，然后根據(jù)自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力進(jìn)行資產(chǎn)配置。簡(jiǎn)單地說，其實(shí)就是一種理性的科學(xué)的量力而行，而不是盲目的腦瓜一熱的孤注一擲。他警告我不要把手里的錢都變成基金，尤其是開放式基金。開放式基金獲利多，風(fēng)險(xiǎn)也大。不知他用了什么計(jì)算公式，計(jì)算出我最多只能拿出50%的存款購(gòu)買基金和用于炒股票，不宜超過這個(gè)比例。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以買一些債券，這樣比較安全。還教育我既要重視投資的收益性和安全性，更要重視資金的流動(dòng)性，因?yàn)槿嘶钪紫仁菫榱松?，而不是為了投資。手里一定要有3個(gè)月到半年的生活備用金和一定比例的銀行定活期存款，急需的時(shí)候，能馬上去銀行支取，可以一天24小時(shí)隨時(shí)從ATM機(jī)上變現(xiàn)。

在眾多股民基民頭腦發(fā)熱、渴望一夜暴富的時(shí)候，未成年的兒子卻如此清醒和理性，提示我任何時(shí)候都不要把雞蛋放在同一個(gè)籃子里，這讓我對(duì)他不禁刮目相看！

家庭實(shí)驗(yàn)田

2006年7月3日

兒子正在上網(wǎng)，見我下班回來，便急不可待地告訴我他買了一盎司黃金。不等我換鞋換衣就一把把我拽到電腦前，告訴我買入價(jià)是多少，現(xiàn)在漲到了多少錢，買賣一盎司黃金所需的手續(xù)費(fèi)等等。還告訴我7月4號(hào)是美國(guó)獨(dú)立日，3號(hào)4號(hào)放假，美國(guó)不參與，國(guó)際黃金交易就清淡，在這種情況下黃金還在漲，等美國(guó)5號(hào)開市之后，黃金還應(yīng)該看好。說著，他開始教我如何進(jìn)行黃金交易。之后，又讓我親自操作。

十三四歲開始關(guān)注經(jīng)濟(jì)，15歲買基金，16歲買股票，17歲炒黃金，這就是我的兒子?！澳氵€想買什么？”我笑著問他?！捌谪??！眱鹤用摽诙觯笱a(bǔ)了一句：“現(xiàn)在還不可能。但是可以買金融衍生品，通過買賣權(quán)證和黃金期權(quán)來學(xué)習(xí)買期貨。而且，中國(guó)有炒新的習(xí)慣。新品種上市，都會(huì)有不錯(cuò)的升幅。”

有時(shí)我想，兒子之所以成為今天的模樣，一方面是因?yàn)樘熨x，另一方面也可能源于我的“縱容”。我可以踏踏實(shí)實(shí)地把股票賬戶和黃金賬戶交給自己未成年的孩子去打理。盡管我兩個(gè)賬戶里的錢并不多，但對(duì)一個(gè)孩子來講，絕對(duì)不少。我之所以敢于放手，可能源于我對(duì)“教育”“培養(yǎng)”“人才”的另類理解。通過貨幣，我在兒子感興趣的領(lǐng)域里為他開辟了一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，給他搭建了一個(gè)嘗試鍛煉的平臺(tái)，提供了一系列實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這些，反過來又強(qiáng)化了他的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，開闊了視野，有利于樹立和鞏固他的職業(yè)意向。有的孩子臨到填報(bào)高考志愿的時(shí)候，還不清楚自己喜歡什么，而我的兒子十四五歲就已經(jīng)知道將來要做什么。他目前掌握的金融知識(shí)，一般不為他這個(gè)年齡的孩子所知曉，甚至也遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于大多數(shù)成年人。一個(gè)編導(dǎo)朋友，聽說兒子要買黃金，以為我要把金疙瘩買回家。如果沒有這樣一個(gè)熱衷財(cái)經(jīng)的兒子，恐怕我也只是這樣的認(rèn)知水平了。

開通“黃金寶”，用美元買紙黃金，乍聽起來挺唬人，其實(shí)我手里的美元也就千來元，黃金都不夠買2盎司的。之所以為兒子提供買賣紙黃金的條件，其實(shí)出發(fā)點(diǎn)真的不是為了賺錢，而純純粹粹是為了讓兒子“練著玩”。在“玩”中熟悉國(guó)際黃金買賣中的運(yùn)作規(guī)則；在“玩”中咀嚼金價(jià)漲跌的因素；在“玩”中享受金價(jià)上漲的興奮、承受金價(jià)下跌的壓力；在“玩”中思索黃金買賣中的得失；在“玩”中儲(chǔ)備投資經(jīng)驗(yàn)的資本；在“玩”中鞏固興趣、培育優(yōu)勢(shì)、鍛造成才———這些才是真正的財(cái)富。

孩子是千差萬別的。孩子的這種差異性提示教育者必須因材施教。適合這個(gè)孩子的，不見得適合那個(gè)孩子。我之所以敢于放手，也是源于對(duì)兒子的了解和信任。不是所有的父母都可以把錢放心大膽地交給孩子，也不是所有的父母都適合把賬戶交給孩子管理的。因?yàn)椋械暮⒆訜嵝幕ㄥX，在消費(fèi)的過程中享受痛快；有的則熱衷于復(fù)利，在錢生錢的過程中盡享智慧帶來的快樂。我有幸遇到了后者。也由此為自己開辟了一塊教育的實(shí)驗(yàn)田。資金賬戶上的盈虧并不重要，重要的是兒子能夠在寬松的條件下健康自由地成長(zhǎng)。那將是我教育實(shí)驗(yàn)田的大豐收。

一切皆有可能

2006年9月11日

在我和兒子的交流中，不知怎的他突然冒出一句：“我要在25歲的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)自由。”我一愣。“您知道什么叫‘財(cái)務(wù)自由’嗎？”“我好像知道一點(diǎn)。它是財(cái)經(jīng)領(lǐng)域里的一個(gè)專有名詞，大概是不再用為金錢而發(fā)愁的意思吧?！蔽一卮稹！啊?cái)務(wù)自由’意思是說，不再為生存而奔波，而是為興趣去工作。即便什么工作都不做，也能過上小康的生活?！眱鹤蛹m正道。“有志氣！”我拍了一下兒子的腦瓜，流露出一貫的“贊賞”“鼓勵(lì)”，甚至是“縱容”的態(tài)度。

此時(shí)此刻，我雖然還不能十分確切地理解什么是“財(cái)務(wù)自由”，但是我知道那是一個(gè)極高的很不容易實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)人是在為生存而工作，為吃飯而奔波，甚至有許多人想工作都討不到“吃飯”的碗，在什么工作都不做的情況下，還能夠過上吃喝無憂、毫無經(jīng)濟(jì)壓力的生活，這是兒子對(duì)非常規(guī)目標(biāo)的追求，也是絕大多數(shù)人終其一生也無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“孩子雖然是借你而來，卻不屬于你；你可以給他愛，卻不可以給他想法，因?yàn)樗凶约旱南敕?。如果你?zhí)意要把孩子引上成人的軌道，當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你正在粗暴地奪走他的童年。”當(dāng)孩子編織美麗夢(mèng)想的時(shí)候，當(dāng)兒子野心勃勃的時(shí)候，我向來不會(huì)用眼中的現(xiàn)實(shí)去糾正他，不會(huì)用常規(guī)的想法去框住他，更不會(huì)去嘲笑，也永遠(yuǎn)不會(huì)有打擊，只有一如既往地欣賞和鼓勵(lì)。我想每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無可預(yù)知的巨大潛能，父母應(yīng)該尊重和信任孩子的潛能，發(fā)現(xiàn)和開掘孩子的潛能。也許，我們對(duì)孩子具有潛力的領(lǐng)域知之甚少甚至一無所知，但這并不影響我們能夠給予孩子的雄心注入賞識(shí)的動(dòng)力。

一個(gè)人能有多高的成就，通常取決于他有多高的目標(biāo)，心懷多大的志向。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。一個(gè)人只有具備了進(jìn)取心，才能夠擁有終身取之不竭、用之不盡的精神動(dòng)力。因?yàn)樾坌氖蔷喸斐晒Φ年P(guān)鍵因素，創(chuàng)造財(cái)富、成就事業(yè)源自雄心的急速膨脹。我們生活在一切皆有可能的信息時(shí)代，這是一個(gè)需要張揚(yáng)“我行”的時(shí)代。在雄心的推動(dòng)下，我們可以看到常識(shí)之外的美麗天空，能夠創(chuàng)造出一個(gè)豐富而充滿意義的人生，甚至可以誕生奇跡。我相信：心有多大，展示你的舞臺(tái)就有多大；心有多高，你就能夠飛多高；心有多遠(yuǎn)，你就能夠走多遠(yuǎn)。

塞涅卡說：“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。”伯納德#8226;馬拉墨德坦言：“一個(gè)人如果認(rèn)為自己在一生中能干一番不同尋常的大事，就比沒有遠(yuǎn)大理想的可憐蟲有著更多的成功機(jī)會(huì)?！?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的思想家、教育家荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤?！碧拼?shī)人賈島說：“十年磨一劍。”清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋在《竹石》中說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

無論兒子25歲時(shí)能否實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”都已經(jīng)并不重要了。重要的是他已經(jīng)擁有了把自己納入第幾流人物的自我預(yù)期和未來的自我愿景。正如王東華所說：“最重要最關(guān)鍵的不是最后的理想實(shí)現(xiàn)的顯影階段，而是在童年、少年氣概形成時(shí)的感光階段，這個(gè)感光階段將形成他整個(gè)人生的規(guī)模?！?/p>

古希臘神話中有一個(gè)叫皮格馬利翁的塞浦路斯王子，他精心雕刻了一具象牙少女像，他十分迷戀這位“少女”，每天都含情脈脈地凝望著她，與其朝夕相處。日久天長(zhǎng)，天神終于被真情感動(dòng)了，神賦予了她生命，象牙雕像變成了一個(gè)活生生的美女，嫁給了皮格馬利翁王子。

這個(gè)故事是寫意性的，幻想性的，或者說是魔法式的，但并非不真實(shí)。正如古話所言：“汝心信其可行，雖移山倒海之難，孩子也能輕松做到；汝心信其不可行，雖摧花折木之易，孩子也難有所成。”一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的智慧成就的預(yù)言，會(huì)決定另一個(gè)人的智慧成就。如果孩子想飛，就相信孩子能飛吧！如果孩子想飛多高，就相信孩子能飛多高吧！因?yàn)槠诖巧衿娴哪Хā?/p>

我期待著皮格馬利翁效應(yīng)。

投桃報(bào)李———尊重的魅力

2006年9月13日

前兩天，我打開書柜找一本書，無意中碰觸到一樣嘩啦作響的東西，我拿出來一看，原來是一個(gè)透明塑料袋包裹著一沓信，足有二三十封的樣子。我意識(shí)到那是兒子的信，雖然我知道他和朋友有通信聯(lián)絡(luò)，但真的不知道信已經(jīng)積攢了那么多。這讓我聯(lián)想起了一件件往事。

大概是2004年6～7月間，我下班回來，一進(jìn)屋就一眼發(fā)現(xiàn)茶幾上放著一封信，白色的信封，收信人處寫著我的名字。我每天收到的信件很多，但一般都寄到單位，很少往家里投寄。我拿起那封信看了看落款，原來是博時(shí)基金公司寄來的。幾個(gè)月以前，我遵照兒子的建議認(rèn)購(gòu)了“博時(shí)”旗下的一只基金，現(xiàn)在該公司給我寄來了一封信。“你怎么不打開看呀？”我問旁邊的兒子?！澳鞘悄男?！”言外之意別人不能拆。待我把信拆封，把信函拿出來遞給兒子，他才接過來細(xì)看。不僅這一封，隨著我購(gòu)買基金的增多，不同基金公司也陸陸續(xù)續(xù)寄來“季報(bào)”，兒子從來不拆信，全部由我拆封之后再轉(zhuǎn)交給他，盡管他對(duì)信的內(nèi)容非常感興趣，也急于知道。

2005年11月中央人民廣播電臺(tái)根據(jù)對(duì)兒子的采訪做了一期節(jié)目，以后又有幾次重播。此后，兒子陸續(xù)收到一些聽眾的來信，成了學(xué)校里少有收到那么多信件的學(xué)生之一。于是，兒子無論是出于禮貌還是出于新奇開始給來信者回復(fù)，并且把第一次寄信的任務(wù)交給了我。以后，兒子和其中的個(gè)別人建立了筆友的關(guān)系，零零星星的有些書信往來。至于那些筆友是男是女、多大年齡、什么職業(yè)，我從來沒有過問，甚至沒有過問的念頭。原因只有一個(gè)———兒子值得我信任。

前一段時(shí)間，兒子在聊天中跟我說：他的一個(gè)筆友今年考上某某大學(xué)了。報(bào)考志愿之前他（或許是她）還征求過他的意見，兒子說如果你真的特別喜歡英語的話，我勸你不要報(bào)考純粹的英語系。因?yàn)橛⒄Z不是一門專業(yè)，只不過是一門語言工具，現(xiàn)在英語學(xué)得好的人有的是。如果非考英語系不可的話，我建議你掛靠一門專業(yè)，這樣你今后的發(fā)展會(huì)多一條路。我不知是兒子的勸說起了作用，還是那位筆友原本也有這樣的打算，他（她）最終考上了外貿(mào)英語系。

我手里拿著那嘩啦作響的“信包”，轉(zhuǎn)瞬之間就把它放回了原處，那是兒子的“小秘密”，是他的“勢(shì)力范圍”，是他的“情感世界”，不屬于我，永遠(yuǎn)不屬于，哪怕我是他的母親。任何窺探的閃念都會(huì)玷污這片神圣的凈土。

一位哲學(xué)家說：“人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是希望具有重要性?！泵恳粋€(gè)人來到世界上都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望，當(dāng)你滿足了他的精神需求后，他就會(huì)對(duì)你尊重的那一個(gè)方面煥發(fā)出巨大的激情，并成為你的朋友。這就是尊重，這就是尊重的力量！這就是溫暖心靈的魔術(shù)！

現(xiàn)代家庭教育有一種新理念———“尊重教育”，這是構(gòu)建一個(gè)民主、平等、信任、開放式家庭的必要條件，也是和諧家庭的基礎(chǔ)。尊重是一種高尚的情操，一種磊落的胸懷，一種坦蕩的包容，一種自內(nèi)而外的修養(yǎng)，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對(duì)眼前的人與事。尊重是一縷春光、一泓清泉。她常常與真摯、包容、信任、欣賞、仁慈、友善相得益彰；而與刻薄、苛求、虛偽、勢(shì)利、嘲諷、仇恨水火不容。尊重是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己。只有尊重別人，才能真正贏得別人的尊重。在尊重別人的過程中，自己也收獲一種心靈的凈化和精神的升華。

呵護(hù)孩子的天賦使命

2006年11月3日

今天，我給兒子念了一段文字：“富人的閑，閑在身體，修身養(yǎng)性，以利再戰(zhàn)，腦袋一刻也沒有閑著……”“我就一刻也不閑著，總在想事?！眱鹤诱f。

“‘窮人學(xué)手藝；富人學(xué)管理……’概括得多好啊！”我感嘆?！斑@個(gè)道理，我早就知道?！眱鹤哟?。

“‘富人骨子里就深信自己生下來不是要做窮人，而是要做富人，他有強(qiáng)烈的賺錢意識(shí)，這是他血液里的東西，他會(huì)想盡一切辦法使自己致富……’我覺得說得特別像你?！蔽艺f。

“我覺得我生下來就不是人。”兒子的話一下子令我驚呆了。

不是人？“那你是什么？”我不解地問。

“我說不清楚，但我知道我是帶著使命來的?！?/p>

使命？?jī)鹤拥幕卮鹆钗沂值卣痼@！盡管我自視和孩子的情感沒有隔膜、交流沒有屏障，但此時(shí)此刻卻感到兒子的內(nèi)心深處我依然陌生。如何理解兒子與生俱來的“使命”？

管斌全老師曾經(jīng)這樣說過：“天賦與生俱來，發(fā)揮和利用你的天賦是上天的旨意，就如同大自然賦予魚兒游泳的天賦，賦予鳥兒飛翔的本領(lǐng)一樣。天賦也好比眼睛的顏色，你既無法選擇也無力創(chuàng)造。如果你不知道自己是鳥而去學(xué)游泳，那么無論你怎么努力也是白費(fèi)力氣；如果你不知道自己是魚而去學(xué)飛翔，那么無論你付出多少也是一無所獲。這個(gè)世界上不存在第二個(gè)與你一樣的人，你的天賦早已隱匿在你的基因序列中，你生來就擁有它們。”我想這就是所謂的“前定的使命”吧？

天賦是上“天”之“賦”予，是先天的潛能。每個(gè)人都有潛能，只是大小不同、領(lǐng)域相異。潛能既是每個(gè)孩子與生俱來的財(cái)富，也是一種無法保存的財(cái)富，因?yàn)檫@種能力會(huì)伴隨著時(shí)光的消逝而逐漸遞減。如果教育得當(dāng)、適時(shí)，那么這種與生俱來的財(cái)富就有無限升值的空間。反之，可以大大縮水。因?yàn)樘熨x是有生命的，自有其固有的生命周期，如果不及時(shí)通過教育施加“營(yíng)養(yǎng)”予以“培育”的話，“天賦”之花便會(huì)逐漸枯萎；“天賦”之水土就會(huì)逐漸流失。

天賦教育則是一種揚(yáng)長(zhǎng)教育，是發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)、挖掘孩子潛能的教育。天賦教育的基礎(chǔ)是尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子的差異。天賦教育的特點(diǎn)就是水到渠成、順應(yīng)自然、因材施教，最大限度地幫助學(xué)生發(fā)掘潛能。天賦教育是“以學(xué)生為本”，把教育本身回歸到人自身的生長(zhǎng)。天賦像一顆種子，在人性中原本就已經(jīng)存在，而不是按照父母的意愿把一棵大樹硬植在孩子的心田。教育的職責(zé)只是發(fā)現(xiàn)，并提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓它正常地生發(fā)生長(zhǎng)。

每個(gè)中國(guó)教師都要面對(duì)眾多學(xué)生，在這種情況下要做到個(gè)性化的“辯證施教”實(shí)屬艱難。在“天賦教育”這個(gè)問題上，如果學(xué)校教育存在“不能”或“不為”的話，那么家庭教育則可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的缺陷。因?yàn)?，在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、自我教育這“四位一體”的教育中，家庭教育先于學(xué)校教育。又因?yàn)楦改钢幻鎸?duì)自己的孩子，而老師要面對(duì)群體學(xué)生，所以父母比老師更有機(jī)會(huì)了解孩子的天賦。因此，家庭教育在“天賦教育”中絕對(duì)擁有“先天優(yōu)勢(shì)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，無論在家庭教育中，還是在學(xué)校教育中，家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師最關(guān)注的往往是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，最關(guān)注的是孩子能否考取大學(xué)、考取什么樣的大學(xué)。盡管每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的天賦，但中國(guó)的學(xué)校往往只重視和承認(rèn)一種，那就是把課堂上灌輸給他們的知識(shí)寫在試卷上的天賦。因此，從小到大，孩子的天賦就往往被人們忽略了，孩子的個(gè)性也被統(tǒng)一的模式格式化了。而孩子天生是有差異的，甚至是相差甚遠(yuǎn)的，一個(gè)人的缺陷可能恰好就是另一個(gè)人的特長(zhǎng)，因?yàn)槭澜缡秦S富多彩的，上帝賦予了他們不同的使命，希望他們發(fā)出自己各具魅力的光芒。孩子的天賦就像一顆隱藏在沙堆里的金子，靜靜地等待著父母、老師（乃至孩子自己）的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。只要我們尊重孩子，只要我們能夠靜下心來傾聽孩子內(nèi)心的呼喚，只要我們從日常生活的細(xì)節(jié)中留意天賦留下的“蛛絲馬跡”，我們就容易尋到打開孩子天賦之門的金鑰匙。

英國(guó)散文作家托馬斯#8226;卡萊爾說過：“世界上最不幸的人要數(shù)那些說不清自己究竟想做什么的人。他們?cè)谶@個(gè)世界上找不到適合他們干的事，簡(jiǎn)直無處容身。”卡萊爾還說：“發(fā)現(xiàn)自己天賦所在的人是幸運(yùn)的，他不再需要其他的福佑。他有了自己命定的職業(yè)，也就有了一生的歸宿；他找到了自己的目標(biāo)，并將執(zhí)著地追尋這一目標(biāo)，奮力向前?！?/p>

我相信人和動(dòng)物都是一樣的，每個(gè)人都有自己的天賦。狗有靈敏的嗅覺，兔子善于奔跑，老虎有鋒利的牙齒……所以它們才能在自然界中生存下來。如果我們的孩子有靈敏的嗅覺，那么就去做優(yōu)秀的狗；如果長(zhǎng)于奔跑，那么就去做卓越的兔子；如果有鋒利的牙齒，就去做山中之王！做出色的自己，不做平庸的別人！我們沒有必要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣只能削弱自己的優(yōu)勢(shì)；我們需要的是揚(yáng)長(zhǎng)避短！用自己的天賦打造個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

一個(gè)知道自己命定職業(yè)的孩子、一個(gè)攜天賦使命而來的孩子，我應(yīng)該怎樣對(duì)待？我想我現(xiàn)在要做的，不僅要幫助學(xué)校把孩子的考分再提高一些，更重要的是要保護(hù)自己孩子的天賦不受學(xué)校應(yīng)試教育的削弱甚至扼殺。一如既往尊重他的個(gè)性，尊重他的選擇，尊重他的愛好，支持他的癡迷，支持他做最喜歡的事，支持他做最擅長(zhǎng)的事，幫助他成為想成為的人，幫助他成為能夠成為的人，幫助他成就想成就的事業(yè)，幫助他完成與生俱來的使命！但這并不意味著我要對(duì)他的“使命”領(lǐng)域有多了解、有多精通，只要在我們之間構(gòu)建一個(gè)良好的情感支持系統(tǒng)、成長(zhǎng)激勵(lì)系統(tǒng)和精神對(duì)話系統(tǒng)。

兒子請(qǐng)記住：所有的成功都是個(gè)性的成功!去做你天生擅長(zhǎng)的事吧！去完成你與生俱來的使命吧！依天賦行事，將事半功倍。

自己也要努力做想成為的人，做最好的自己。父母只有努力發(fā)展自己，才更有利于孩子的發(fā)展。在期望孩子的同時(shí)，享受生活，并擁有一片屬于自己的天地。然后，用一雙看不夠的眼睛守望，守望孩子，守望孩子的使命……

理解———溝通的橋梁

2007年2月

半年以前，我萌生了一個(gè)念頭，要在兒子18歲生日這天，給他一份特別的禮物———一張屬于他自己的股東賬戶卡。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴兒子的時(shí)候，他兩眼放光，驚喜得幾乎跳起來，握并搖著我的手說：“太好了！太好了！”

半年以來，我一直記掛著這件事。為此，我早在2006年時(shí)，就特意找來2007年的臺(tái)歷翻看，不過很遺憾兒子18歲生日這一天恰巧是星期六，股市休市，證券公司關(guān)門。我無奈，只得到證券公司，試探地詢問未成年人可不可以開股票賬戶。

“未成年人？”證券公司的人睜著衛(wèi)生球似的眼睛、用驚異且夸張的口吻大聲問。

“就差幾天?！蔽已a(bǔ)充說明。

“差一天都不行?！?/p>

沒辦法，只能等陰歷生日了。而在兒子陽歷18歲生日這天，我們給了兒子另一件禮物———《爸爸媽媽給兒子的一封信》：

安軼，我們親愛的兒子：

今天是你的“成人節(jié)”。18歲生日這天，似乎和以往任何一個(gè)生日沒有什么區(qū)別；18歲生日這一天，似乎和以往任何一日也沒有什么不同。但無論是你，還是爸爸媽媽都知道，2007年某月某日是你人生中的一個(gè)分水嶺。走過童年，走過少年，走進(jìn)青春，從今天起，你進(jìn)入了成年的行列。現(xiàn)在，爸爸媽媽以成人的身份歡迎你，以父母的身份祝賀你！

日子過得真快，一晃18年了。18年前的今天，你的到來，讓爸爸媽媽品嘗到了初為人父人母的喜悅。18年來，你豐富了爸爸媽媽的人生體驗(yàn)，讓爸爸媽媽幸福而快樂，讓家庭生活豐富而多彩，也讓爸爸媽媽成長(zhǎng)成熟，并對(duì)未來充滿了期待。在這里，爸爸媽媽要說一聲：謝謝你，我們親愛的兒子！

18歲意味著什么，毋庸多說。你早已不是一個(gè)單向的被父母教育的角色。我們兩代人早已步入了互相學(xué)習(xí)，互相影響，互相教育，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步的階段。尤其是近年來，媽媽從你身上學(xué)到了很多高尚的品德、良好的習(xí)慣、前衛(wèi)的理念和現(xiàn)代的知識(shí)。爸爸也在默默地關(guān)注著你，欣賞著你。我們共同以你為榮，為你的寬容和善良而感動(dòng)而欣慰，為你的思想和能力而自豪而驕傲！

爸爸媽媽相信：你是卓越的，是最棒的！將來一定能夠成為你想成為的人，做成做好你想做的事情，做最好的自己！你的未來不是夢(mèng)！

爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的好孩子！

祝親愛的兒子：身心健康，幸?？鞓罚南胧鲁桑聵I(yè)成功！

爸爸媽媽

2007年某月某日

兒子18歲生日這天，距離高考還有4個(gè)月零幾天，正是緊張、焦慮、充滿壓力的時(shí)候，在信中，我們沒有談學(xué)習(xí)，沒有談高考，更沒有談分?jǐn)?shù)和排名。當(dāng)兒子看完這封信以后，從自己的房間里走出來，當(dāng)時(shí)的我正背對(duì)著兒子掃地，只聽見背后的兒子用顫抖的聲音叫了一聲“媽媽”，待我轉(zhuǎn)過身來，兒子已經(jīng)向我張開了雙臂，我們擁抱在一起。爸爸見狀也起身過來，把我們娘兒倆團(tuán)團(tuán)擁住。從兒子的異常中，我感覺他在流淚。我輕拍著他的后背：“放松，別緊張，壓力不要太大?？嫉蒙峡疾簧隙紱]關(guān)系?？际裁礃樱愣加肋h(yuǎn)是爸爸媽媽的好孩子。我們相信你的未來肯定錯(cuò)不了?！卑职忠惭a(bǔ)充說：“爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。”兒子點(diǎn)頭答應(yīng)。那一刻，讓我深深地理解了：許多時(shí)候，理解比說教更讓人感動(dòng)，也更見效果。

2月13日，兒子正式放假的頭一天，他迫不及待地約我第二天和他一起去開股東賬戶，事實(shí)上他比我更惦記這件事。2月14日中午，我和兒子進(jìn)入煙霧繚繞的中信證券，只見股票電子屏幕上上演著“祖國(guó)山河一片紅”。當(dāng)工作人員看到申請(qǐng)表上畫鉤的“高中”一欄時(shí)，禁不住抬頭微笑著問兒子：“你成人了嗎？”兒子頗為幽默地笑答：“成了?！倍旱梦以谝慌园敌?。也許工作人員心想，連18歲的高中生都“瘋狂”到如此地步了。其實(shí)，我知道，兒子并不是著急忙慌地想去做股票，而是期盼著自己能夠早一天成為中國(guó)年齡最小的正式股民，從而載入自己的成長(zhǎng)史冊(cè)。盡管是不是“最小股民”也無從考察，但至少可以肯定地說，他是當(dāng)時(shí)“全國(guó)最小股民之一”了，畢竟剛滿18歲的股民還是不多見的。

我相信如果把自己的興趣和愛好作為奮斗目標(biāo)，他的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。即使再疲倦再辛苦，也總能興致勃勃、心情愉悅；即使遇到再多的困難再多的挫折，也會(huì)千方百計(jì)去克服，甚至可以達(dá)到廢寢忘食、如醉如癡的地步。

兒子：祝你生日快樂！祝你一生幸福平安！

媽媽順手牽羊兒子另類收藏

2007年3月3日

2006年7月1日星期六，一場(chǎng)陣雨過后，我去中國(guó)銀行辦“黃金寶”業(yè)務(wù)。上周兒子說今天要和我一起去，但事到臨頭又改主意了，還美其名曰：“您不是說要做我的操盤手嗎？我出主意，您操作，行嗎？”也好，周一兒子還得期末考試，留點(diǎn)時(shí)間讓他好好復(fù)習(xí)吧。出門前，兒子告訴我“中行”的位置，我似乎清楚又不太確切，心想方圓不過兩三站地，到那兒再說吧。

我來到兒子說的G橋右側(cè)的S酒店附近，左看右瞧不見“中行”，不得已打電話給兒子。他確認(rèn)我所在的位置，并告訴我已經(jīng)走過了，再往回走不到一分鐘，“中行”就在G橋東南拐角處。我按照他的指點(diǎn)，果不其然“中行”就在路口的東南拐角，而我在來時(shí)的路上竟然沒有發(fā)現(xiàn)。也難怪，“中行”所在的樓地勢(shì)比便道高出一兩米，人在便道上走，又有圍墻遮擋，確實(shí)不容易發(fā)現(xiàn)。這樣一個(gè)隱蔽的銀行，兒子居然“心中有數(shù)”。其實(shí)，這條街是我每天上下班的必經(jīng)之路，但是它卻從來沒有進(jìn)入過我的視線，或者說即便曾經(jīng)進(jìn)入過，也視而不見，睹而不覺。這說明什么？愛購(gòu)物的人可能記得途經(jīng)的商店，愛看書的人可能知道途經(jīng)的書屋。那么兒子呢？他愛經(jīng)濟(jì)愛金融，所以對(duì)銀行“高度敏感”，提起周邊的銀行網(wǎng)點(diǎn)來簡(jiǎn)直如數(shù)家珍。

仔細(xì)想來，我們居住的地區(qū)，銀行網(wǎng)點(diǎn)特別多，除老百姓經(jīng)常打交道的工行、建行之外，北京銀行、農(nóng)行、交行、招行、光大、浦發(fā)、民生、興業(yè)等等一個(gè)挨著一個(gè)。這些年來，我在兒子的“指揮”下，因辦理業(yè)務(wù)已經(jīng)先后光顧了除浦發(fā)之外的10家銀行。而且每次去之前，兒子都囑咐我?guī)Щ匾恍┿y行的彩色“折頁”或者小冊(cè)子。他不僅認(rèn)真地看這些“折頁”，發(fā)現(xiàn)好的理財(cái)項(xiàng)目還建議我去買。以至于我后來養(yǎng)成了一種習(xí)慣，只要去銀行，必然“順手牽羊”，拎回一大沓子花花綠綠的“折頁”。今天，兒子一邊往箱子里裝新的“折頁”，一邊說“有空好好看看”。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然攢了一大箱子的銀行“折頁”！“折頁”上的理財(cái)、保險(xiǎn)等業(yè)務(wù)都是有時(shí)效性的，過期作廢，“你留著它干什么呀？”我不解地問?！澳痪驮?jīng)按照‘折頁’上的號(hào)碼給銀行打電話來著嗎？這是最基本的用途。沒有‘折頁’作參照，您知道‘黃金寶’怎么操作??！”兒子繼續(xù)回答我的疑問， “2007年1月‘工行’印制的《個(gè)人購(gòu)匯綠色通道》折頁上寫著這樣一條信息———‘憑身份證件每年即可換匯等值50000美元’?！泵鎸?duì)這條信息，安軼解釋：“它的字面意義十分明了，即是每一個(gè)中國(guó)公民每年都可以憑借身份證到‘工行’換匯等值50000美元，不像過去似的，要想換美元，要么得通過地下的倒匯黃牛，要么得持有換匯相關(guān)的憑證，且數(shù)額相當(dāng)有限。而它的潛臺(tái)詞則說明，現(xiàn)在中國(guó)的外匯儲(chǔ)備已初具規(guī)模，已經(jīng)具備了‘儲(chǔ)匯于民’的條件。‘儲(chǔ)匯于民’不僅方便了百姓的生活，為百姓增加了投資的渠道，而且隨著人民幣升值以及繼續(xù)升值的預(yù)期，也在一定程度上分擔(dān)了國(guó)家外匯儲(chǔ)備的風(fēng)險(xiǎn)。”

兒子還注意到“年購(gòu)匯金額超過等值20000美元時(shí)需提供額外證明材料”這樣一條信息。這條信息在我眼里就是一條規(guī)定，但在兒子眼里，卻有“弦外之音”。他認(rèn)為：這說明國(guó)家充分借鑒了亞洲金融危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)購(gòu)匯既放開，又有監(jiān)管，為的是保證國(guó)家外匯安全，規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)。

原來，兒子從“銀行折頁”上看到的不僅僅是有時(shí)效性的理財(cái)、保險(xiǎn)等具體的某項(xiàng)業(yè)務(wù)，更多的是能夠從上面學(xué)到許多金融知識(shí)，同時(shí)還可以從這些金融信息中思考其背后的潛臺(tái)詞。也就是說，“銀行折頁”提供給他的不僅是實(shí)用的理財(cái)信息，更是學(xué)習(xí)金融知識(shí)、解讀金融政策、了解宏觀經(jīng)濟(jì)的范本。

有人收藏郵票，有人收藏古玩，我兒收藏“銀行折頁”。他說：“這些東西從一個(gè)側(cè)面能夠反映和見證中國(guó)金融業(yè)的發(fā)展歷程?！?/p>

既然兒子對(duì)銀行如此熱衷，我這個(gè)當(dāng)媽的也就不得不經(jīng)常干“順手牽羊”的事了。

父母不能“一切為了孩子”

2007年3月11日

前幾天，我?guī)Щ丶乙槐尽侗本┪膶W(xué)》（精彩閱讀），告訴兒子我寫的報(bào)告文學(xué)登出來了。兒子指著封面上作家孫春平的畫像說：“您什么時(shí)候上封面??？”我一愣，然后補(bǔ)上一句“努力吧”。

又一日，兒子因?yàn)槟臣赂袊@“人微輕言”，建議我一定要盡快成為人大代表或者政協(xié)委員。我說人大代表和政協(xié)委員豈是隨隨便便可以當(dāng)?shù)模績(jī)鹤拥钠谕m然虛無縹緲，但我理解他的內(nèi)在含意，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感使他在追求話語權(quán)，并把這一“期望”首先寄托在了他的老媽身上。

在中國(guó)，大多數(shù)父母都有“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想，把孩子作為自己理想的延伸，祈望兒女實(shí)現(xiàn)自己今生難以實(shí)現(xiàn)的夙愿?！澳赣H”這一角色常常是默默地做著孩子的“護(hù)花春泥”，卻忽略了自己的人生是否真正地綻放過。中國(guó)又崇尚“兒不嫌母丑”的美德，而事實(shí)上在兩代人之間，“期望”并不是單向的，“期望”并不是父母的專利，兒女對(duì)父母同樣有“期望”。父母希望自己的兒女令人艷羨；同樣，兒女也希望自己的父母值得驕傲。

無論是父母對(duì)孩子的期望值，還是兒女對(duì)父母的期望值，都難免有不切實(shí)際的傾向，但雙向的期待是實(shí)實(shí)在在客觀存在的。如果子女沒出息，父母會(huì)失望甚至覺得沒有面子；那么反過來，如果父母和子女的期望值相左，子女的內(nèi)心也難免失落甚至不平衡。憑什么這樣要求我，而你們自己又怎么樣呢？所以，父母千萬不能陷入“一切為了孩子”的誤區(qū)，不能以孩子為中心，以孩子的各種需求為半徑，整天圍著孩子轉(zhuǎn)，最終喪失了自我。

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，“一切為了孩子”這句話在父母中十分流行。追其出處該是來自宋慶齡先生之語。其實(shí)，宋先生的原話是：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！睆淖詈笠痪湓捨覀兡芸闯鰜?，這該是宋先生對(duì)少年兒童教育工作者或服務(wù)機(jī)構(gòu)所提出的要求，或者是她老人家對(duì)自己所提出的要求。

然而，不少家長(zhǎng)將其中的“一切為了孩子”一層意思視為自己人生的唯一目標(biāo)。一些父母輕視自己的生活質(zhì)量，放棄了自己的工作和理想。孩子考學(xué)，自己辭職為孩子服務(wù)；送孩子出國(guó)，自己也跟了去做保姆；眼睛時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，替代孩子去做孩子本該自己完成的事情，甚至代替孩子去思考、去決定、去嘗試、去承擔(dān)責(zé)任……不僅失去了自我，也容易造就“問題孩子”。其實(shí)，父母一定要有自己的生活，有自己的理想，有自己的追求，要做好“自己的功課”，豐富自己的精神生活，提升自己的生活質(zhì)量。在生理上，孩子一天一天地長(zhǎng)高，父母一天一天地變矮。但在精神上，父母不能一天天萎縮。否則，孩子總有長(zhǎng)大和獨(dú)立的那一天，到那時(shí)候他們不再需要我們了，當(dāng)保姆恐怕人家都嫌累贅了。那時(shí)候，我們可能才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)很難走進(jìn)他們的精神世界了，因?yàn)槲覀兪冀K是一個(gè)“后勤服務(wù)者”，而不是一個(gè)“精神供養(yǎng)者”，與孩子始終不是朋友，而且在不知不覺中已經(jīng)喪失了做朋友的資本。

女詩(shī)人舒婷曾經(jīng)在上世紀(jì)80年代寫過一首著名的詩(shī)，題目叫《致橡樹》，縮寫為：

我如果愛你

絕不學(xué)攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

……

我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形象和你站在一起。

根，相握在地下；

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，

但沒有人

聽懂我們的言語

你有你的銅枝鐵干，

像刀像劍也像戟；

我有我紅碩的花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬

我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；

我們共享霧靄流嵐虹霓；

……

這是一首愛情詩(shī)，體現(xiàn)了自尊、自立、自愛、自強(qiáng)的新女性追求自由平等愛情的美好情感。它所表達(dá)的愛，不僅是純真的、熾熱的，而且是高尚的、偉大的和令人向往的。

當(dāng)然，父母與子女之間的愛不同于男女之愛。但是，父母可以從《致橡樹》中得到一種啟迪，那就是父母要做一株樹，爭(zhēng)做一株偉岸的樹，作為“樹的形象”和孩子“站”在一起，以“樹的姿態(tài)”和孩子一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)風(fēng)雨、沐日月。因?yàn)橐牒⒆尤〉贸晒Γ詈玫呐囵B(yǎng)途徑就是父母自己取得成功，并把成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳授給孩子。只有具備了這樣的“家庭教育科學(xué)發(fā)展觀”，教育（兩代人之間的雙向教育）才可能更具有滲透性，更具生命力，才能可持續(xù)發(fā)展！

父母一般都“望子成龍”“望女成鳳”，那么我要說：孩子也“望母優(yōu)秀”“望父出色”。雖有古話：“兒不嫌母丑”，但我要說：“兒女更希望自己的母親‘健康’‘漂亮’！”

為了孩子，更為我們自己，爭(zhēng)做一個(gè)健康、漂亮的母親吧！

夢(mèng)想皆有神助

2007年3月12日

兒子是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子。18年來，他在不同年齡段向我透露過不同的夢(mèng)想。無論那些夢(mèng)想在我看來是可實(shí)現(xiàn)的還是不可能實(shí)現(xiàn)的，我都一路欣賞過來、尊重過來。有時(shí)我反思，自己為什么不去“冷嘲熱諷”，甚至還“添油加醋”“火上澆油”？我想這一定是源于自己就曾經(jīng)是一個(gè)有夢(mèng)的孩子，一個(gè)有著幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的孩子，而最終讓不可能變成了可能。

記得初中學(xué)完《荔枝蜜》《白楊禮贊》以后，老師就讓我們?cè)囍鴮懮⑽模}目限定為《當(dāng)我聽到國(guó)歌的時(shí)候》。在作文講評(píng)課上，語文老師把我的作文作為范文念給同學(xué)們聽，最后感嘆道：“如果這樣寫下去，將來不可限量?！闭Z文老師可能不會(huì)想到就是這樣的一句話，從此讓我喜歡上了文學(xué)，繼而在心里播下了當(dāng)作家的種子。

有了作家夢(mèng)以后，我似乎沒有向誰述說過，只是默默地把它珍藏在心里，所以既沒有受到別人的鼓勵(lì)，也沒有遭到別人的摧殘，任憑它自由地萌芽和生長(zhǎng)。在20多年之后的某一天，我的小說終于變成了鉛字，以后又有散文、報(bào)告文學(xué)先后刊出。又在某一天，我最終如愿以償?shù)爻蔀橐幻鲄f(xié)會(huì)員，圓了小時(shí)候的作家夢(mèng)。

其實(shí)，現(xiàn)在想起來，我在中學(xué)時(shí)代寫的那篇散文極其平庸，和現(xiàn)在中學(xué)生寫的優(yōu)秀作文相比實(shí)在差得很遠(yuǎn)，可就是老師的一句鼓勵(lì)的話，從此讓我不知“天高地厚”地做起了作家夢(mèng)，同時(shí)也讓我的人生有了方向。再加上一份專注，一份堅(jiān)持，最終成就了夢(mèng)想。我想我自己的故事就恰恰驗(yàn)證了一句名言：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴烹y以做到?！?/p>

是的，我就是一個(gè)例子，一個(gè)由夢(mèng)想到夢(mèng)想成真的案例；一個(gè)由幾乎不可能到最終實(shí)現(xiàn)的案例。也許正是因?yàn)榘l(fā)生在自己身上的事實(shí)，使我在面對(duì)自己的孩子時(shí)，總是傳達(dá)著這樣一種理念———沒有什么不可能！我始終相信：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著各式各樣的潛能，他們的大腦驚人地“柔軟”，有著成人難以想象的吸收能力和可塑性。青少年時(shí)代正是最沒有束縛、思想最為活躍、最有激情、最有抱負(fù)的時(shí)期，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽想象，大膽造夢(mèng)，大膽追夢(mèng)。因?yàn)闆]有夢(mèng)想的孩子一輩子都沒有奔頭；沒有憧憬的孩子一生都灰暗無華。

夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是欲望！欲望是所有成就的出發(fā)點(diǎn)，是走向成功的第一步。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的秘訣是什么？還是欲望！強(qiáng)烈的無以復(fù)加的像火山爆發(fā)一樣的欲望！欲望是光是電，欲望是核是能，欲望的魔力不可思議，它推動(dòng)著你朝著既定目標(biāo)慣性向前。

我曾經(jīng)聽說過這樣一則故事：

他是一位匈牙利木材商的兒子，由于從小生得呆笨，人們都喊他“木頭”。他確實(shí)名副其實(shí)，9歲之前除了因遵守秩序在學(xué)校里獲得過一枚玩具螺絲釘外，再也沒有獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)。

12歲時(shí)，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有位國(guó)王給他頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗淖髌繁恢Z貝爾看上了。當(dāng)時(shí)，他很想把這個(gè)夢(mèng)告訴誰，但又怕被別人嘲笑。最后，只告訴了媽媽。

媽媽說，假如這真是你的夢(mèng)，你就有出息！我曾聽說，當(dāng)上帝把一個(gè)不可能的夢(mèng)，放在誰的心中時(shí)，就是真心想幫助誰完成的。

男孩從來沒有聽說過夢(mèng)想與上帝還有這層關(guān)系，媽媽說完，他就信以為真了。他想，他真是天下最幸福的人!世界那么大，上帝卻一下子選中了他。為了不辜負(fù)上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作。

“倘若我經(jīng)得起考驗(yàn)，上帝會(huì)來幫助我的!”他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯。3年過去了，上帝沒有來；又3年過去了，上帝還是沒有來。就在他期盼上帝前來幫助的時(shí)候，希特勒的部隊(duì)卻先來了。他作為猶太人，被送進(jìn)了集中營(yíng)。在那里，數(shù)百萬人失去了生命，而他卻靠著“生存就是順從”的信念活了下來。

“我又可以從事我夢(mèng)想的職業(yè)了！”1965年，他終于寫出了他的第一部小說《無法選擇的命運(yùn)》。1975年，他寫出了另一部小說《退稿》。接著他又寫出了一系列作品。

就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí)，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把2002年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯-伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因?yàn)檫@正是他的名字。

當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談一談獲獎(jiǎng)后的感受時(shí)，他說：“沒有什么感受！我只知道，當(dāng)你說我喜歡做這件事，多少困難我都不在乎時(shí)，上帝就會(huì)抽出身來幫助你?！?/p>

聽了這個(gè)故事，有何感想呢？夢(mèng)想皆有神助！在新世紀(jì)里，伊姆雷成為第一位證明人，預(yù)言家說，還會(huì)有第二位，第三位，那個(gè)人就藏在有夢(mèng)想的人中間。

請(qǐng)相信：世上沒有做不到的事情，只有不敢想、不想去做和不能堅(jiān)持去做的事情。我相信，只要孩子鎖定所愛、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并鍥而不舍、持之以恒地去追逐夢(mèng)想，一定能夠穿越夢(mèng)想之路上的荊棘坎坷，登上夢(mèng)想的峰巔！

溫暖心靈的魔術(shù)

2007年3月17日

今天休息，沒事翻看以前我給兒子記的日志。

1995年7月1日這一天這樣寫道：“我在擦?xí)赖臅r(shí)候，突然萌發(fā)一個(gè)念頭：想在玻璃板下面搞點(diǎn)名堂———為兒子辦一個(gè)‘畫展’，否則這‘地盤’放什么也是放，或者閑著也是閑著。別人家有大房子，可以在房間里為孩子辦像模像樣的畫展，我們家集客廳、餐廳、臥房于一斗室，只能因地制宜，在書桌玻璃板底下為孩子開辟一塊新天地。

“兒子聽說要給他辦‘畫展’，高興得要蹦起來。于是，我們說干就干，娘兒倆一起動(dòng)手，在一大堆畫中，左挑右選，把他畫得最好的畫挑選出來，整齊地?cái)[放在玻璃板下面……”

一段話，一段往事，勾起了一串記憶……

兒子學(xué)習(xí)國(guó)畫以后，我們又把他的國(guó)畫作品《蘭》《竹》等裝裱出來，展示在當(dāng)時(shí)僅有的一面可供掛飾物的墻上。每當(dāng)街坊、親戚、朋友到我們家作客，首先映入眼簾的就是懸掛在墻上的國(guó)畫。因?yàn)榉浅屟郏哉l進(jìn)來誰問，也都免不了夸贊。搬進(jìn)樓房以后，我們又用兒子的水粉畫、油畫將房間裝飾一新。

在整個(gè)小學(xué)期間，兒子多次在繪畫上獲獎(jiǎng)。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，還有一幅美術(shù)作品入選“2001年北京中國(guó)書畫協(xié)會(huì)名家21世紀(jì)大展”，并于當(dāng)年4月23至30日在中國(guó)美術(shù)館展出。開幕式那天上午，我特意向兒子的班主任老師請(qǐng)假，直截了當(dāng)?shù)卣f明請(qǐng)假原因。我覺得孩子為了出席有自己作品參展的畫展開幕式而耽誤幾節(jié)課非常值得。因?yàn)?，在中?guó)美術(shù)館這個(gè)中國(guó)美術(shù)最高殿堂里，和眾多仰慕的畫家一起迎接那開幕的神圣時(shí)刻，并在第一時(shí)間里看到自己的作品和大家名家的作品一起懸掛在一個(gè)主題的展廳里，那該是多么的激動(dòng)和幸福的時(shí)刻??！班主任是一位開明的老師，她有著和我兒子一樣大同時(shí)也愛美術(shù)的女兒，她同樣覺得這假該請(qǐng)。

那一天，我和兒子在美術(shù)館里蕩漾了一上午。我們興奮，我們欣賞，我們自得，我們?cè)凇白约骸钡淖髌非傲鬟B忘返，我們用相機(jī)珍存那幸福的一刻。

其實(shí)，在我的心里很清楚，兒子的作品無論是獲獎(jiǎng)還是參展，或多或少都有“市場(chǎng)”的因素。家長(zhǎng)不出資，繪得再好也甭想?yún)⒄?；畫得再棒，也別想載入畫冊(cè)。但話又說回來，你畫得實(shí)在上不了臺(tái)面，家長(zhǎng)無論出多少錢人家也不帶你玩。說到這，我覺得畫得好壞實(shí)際上已經(jīng)是次要的了，重要的是兒子多了一種人生閱歷，一種成功的體驗(yàn)。這種成就感讓他喜悅，讓他快樂，讓他自信，這就足夠了！

據(jù)說心理學(xué)上有一個(gè)原理：每一個(gè)人的下意識(shí)都趨向于本初狀態(tài)，即在母體子宮內(nèi)，那個(gè)無憂無慮，甚至連呼吸都不用的原始狀態(tài)。下意識(shí)與顯意識(shí)不同，它是決定人類行為動(dòng)機(jī)的原始意識(shí)。顯意識(shí)所體現(xiàn)的是推理、判斷、分析等思維形式，而下意識(shí)決定人的感受，它取決于過去一個(gè)特定的經(jīng)驗(yàn)，這經(jīng)驗(yàn)在大腦深處遺留下來的信息，在后天處理類似問題時(shí)會(huì)發(fā)出某種特定的指令，而這指令通過神經(jīng)元傳導(dǎo)給身體，形成行為和思維模式。如果一個(gè)人在幼年時(shí)常被父母否定，那么他就會(huì)逐漸地把“被否定”這種“負(fù)”信息烙印在大腦深處，形成下意識(shí)層面，從而在今后的人生中發(fā)出“我不行”“無法成功”的指令。而如果一個(gè)人在幼年時(shí)常被父母激賞，那么他就會(huì)逐漸把“被肯定”這一“正”信息深化在大腦深處，形成下意識(shí)層面，從而發(fā)出“我行”“我能成功”的指令。人需要被肯定，需要用來自外界的肯定來增強(qiáng)自己對(duì)自己的肯定，尤其是來自親人的認(rèn)可。對(duì)于孩子來說這一點(diǎn)尤其重要。因?yàn)樽孕攀侨烁竦暮诵?，自卑是成長(zhǎng)的毒藥。

如今，18歲的兒子已經(jīng)不再畫畫了。即便畫，手也“生”了。況且，他又有了新的“愛好”。他“人”在成長(zhǎng)，興趣也在成長(zhǎng)中變化。但這并不說明過去8年的習(xí)畫生涯沒用，更不能說是浪費(fèi)。恰恰相反，我認(rèn)為作用很大。過去習(xí)得的繪畫知識(shí)已經(jīng)融進(jìn)了他的血液里，變成素質(zhì)和修養(yǎng)。而通過繪畫獲得的心理暗示，漸變成了一種潛意識(shí)或叫下意識(shí)，那就是一種自信、一種積極向上、努力進(jìn)取的能量。而一個(gè)孩子長(zhǎng)到成年以后，能否在人生中取得成功，起決定作用的不是他頭腦中的知識(shí)和技能，而是他人格中有沒有主動(dòng)進(jìn)取和永不言棄的精神。主動(dòng)進(jìn)取是一個(gè)人骨子里要戰(zhàn)勝自我、超越他人的那股子勁頭，是一種一定要得到那種事情的沖動(dòng)，這種要得到的沖勁會(huì)驅(qū)使孩子行動(dòng)起來，當(dāng)沒有得到他想要的結(jié)果時(shí)，他會(huì)繼續(xù)行動(dòng)下去。一個(gè)人是否銳意進(jìn)取，對(duì)人生的成就有決定性的影響。持什么樣的人生態(tài)度，就決定有什么樣的人生。

有一個(gè)教育的經(jīng)典案例值得每一位父母學(xué)習(xí)。一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢專骸袄衔鳎◣煟┒颊f了些什么？”媽媽鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不滿意。然而媽媽還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓媽媽喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，媽媽流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿了信心。老師說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能再細(xì)心些，不但會(huì)超過你的同桌，還會(huì)超過成績(jī)好的其他同學(xué)。這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，都沒聽到她兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別時(shí)去問老師。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門。此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意。他說了，只要你努力，注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服馬虎的老毛病，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了。因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說過，相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到媽媽的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有媽媽您能欣賞我……有了您的欣賞，我攻克了很多難點(diǎn)，也戰(zhàn)勝了自我……”聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，滴在手中的信封上……

這就是鼓勵(lì)的力量！這就是期待變幻出來的神奇魔術(shù)!

在教育學(xué)和心理學(xué)上有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是由美國(guó)著名的心理學(xué)家羅森塔爾教授設(shè)計(jì)完成的。他把一群小白鼠隨機(jī)地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說，這一組的老鼠非常聰明；同時(shí)又告訴B組的飼養(yǎng)員說，他這一組的老鼠智力一般。幾個(gè)月后，教授對(duì)這兩組老鼠進(jìn)行穿越迷宮的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮并找到食物。

于是，羅森塔爾教授得到了啟發(fā)，他想這種效應(yīng)能不能也發(fā)生在人的身上呢？一次他來到一所小學(xué)，聲稱要進(jìn)行一個(gè)“未來發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”，并以贊賞的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)他撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生就是隨機(jī)挑選出來的。8個(gè)月后，奇跡出現(xiàn)了。凡是上了名單的學(xué)生，各科成績(jī)有了較大的進(jìn)步，且各方面都很優(yōu)秀。顯然，羅森塔爾的“權(quán)威性謊言”發(fā)生了作用，因?yàn)檫@個(gè)謊言對(duì)老師產(chǎn)生了暗示，左右了老師對(duì)名單上學(xué)生能力的評(píng)價(jià)；而老師又將自己的這一心理活動(dòng)通過自己的情感、語言和行為傳染給學(xué)生，使他們強(qiáng)烈地感受到來自老師的熱愛和期望，變得更加自尊、自愛、自信，從而使各方面得到了異乎尋常的進(jìn)步。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？是“期望”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。羅森塔爾教授是著名的心理學(xué)家，在人們心中有很高的權(quán)威，老師們對(duì)他的話都深信不疑，因此對(duì)他指出的那幾個(gè)學(xué)生產(chǎn)生了積極的期望，像對(duì)待聰明孩子那樣對(duì)待他們；而這幾個(gè)學(xué)生也感受到了這種期望，也認(rèn)為自己是聰明的，從而提高了自信心，提高了對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，最終他們真的成為優(yōu)秀的學(xué)生。

這就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。

父母的期望將在很大程度上決定孩子的未來。父母?jìng)儯膭?lì)你的孩子吧！鼓勵(lì)是培育孩子的陽光雨露，是成就孩子自信的秘密武器，是孩子生長(zhǎng)的靈丹妙藥！

讓我們由衷地鼓勵(lì)孩子吧！

賞識(shí)，讓心靈成長(zhǎng)開花

2007年4月7日

我有一個(gè)20多年的好朋友，她的兒子和我的兒子一樣大，今年也高考。每每談到孩子的時(shí)候，她總愛說“我兒子不行”?！霸趺床恍校俊蔽业南敕ê退喾?，當(dāng)媽媽的要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。我的好朋友則說：“表揚(yáng)的話說不出口，好像言不由衷，假了吧唧似的。”我不能理解，難道好話（贊賞的話）不好說，壞話（批評(píng)的話）反倒說得出口嗎？是不是已經(jīng)習(xí)慣批評(píng)孩子，不習(xí)慣賞識(shí)了呢？

記得《人民日?qǐng)?bào)》一篇文章中曾經(jīng)講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到新學(xué)校就讀，數(shù)學(xué)考試得了20分，老師給他定了一個(gè)增加20分的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)月后，這名學(xué)生數(shù)學(xué)考了56分。老師宣布這次全班考得最好的就是這位學(xué)生。同學(xué)們都感到很驚訝也很不解，考試都不及格，怎么能說是考得最好的呢？這位老師說：“有誰比得上他？這次考試他增加了36分?！崩蠋熖嶙h全班同學(xué)鼓掌向他表示祝賀。可能是這位同學(xué)從沒受到老師和同學(xué)的欣賞吧，他哭了。從此，他愛上了數(shù)學(xué)。

我讀過這樣一篇文章：公司的電梯里，有一面金屬的鏡子，不僅發(fā)污，而且布滿了劃痕。每次在這塊鏡子前看自己，心情都很郁悶———鏡中的自己面容憔悴，沒有一絲光澤，病懨懨的。趕快到衛(wèi)生間那塊明亮的鏡子前再看看自己的面貌，衛(wèi)生間里水銀的鏡子光鮮明亮，鏡子里的人也光鮮明亮，頓時(shí)心情好多了，發(fā)現(xiàn)自己還沒有那么“衰”。

孩子還小，他們的自我評(píng)價(jià)能力還很弱，常常把父母和老師的評(píng)價(jià)作為自我評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。父母的評(píng)價(jià)對(duì)于孩子來說，也等于給孩子照鏡子，父母每評(píng)價(jià)孩子一次，就是給孩子照一次鏡子。過多的負(fù)面評(píng)價(jià)，會(huì)讓孩子看到一個(gè)連他自己也不喜歡的“我”。久而久之，孩子真的會(huì)變“丑”。而評(píng)價(jià)過高，孩子又看不清真實(shí)的自己，變得驕傲和自以為是。父母的一句話、老師的一句話可以決定和改變一個(gè)孩子、一名學(xué)生的一生。你說他行，他就行；你說他不行，可能他真的就不行了。

我在媒體上看到過這樣一則消息：2003年5月11日母親節(jié)，華盛頓大學(xué)的校園網(wǎng)上貼出這么一張問卷———你從母親那里繼承了什么？只要你回答這個(gè)問題，就會(huì)告訴你比爾#8226;蓋茨是怎樣回答的。這樣做是為了紀(jì)念華盛頓大學(xué)董事長(zhǎng)———比爾#8226;蓋茨不久前去世的母親瑪麗#8226;蓋茨。比爾#8226;蓋茨究竟從母親那里繼承了什么？網(wǎng)上并沒有直接回答，而是出現(xiàn)了他在讀大學(xué)二年級(jí)那一年的母親節(jié)時(shí)寄給母親的一張問候卡，卡上寫著這么一句話：“我愛您，媽媽！您從來不說我比別的孩子差；您總是在我干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方；我懷念和您在一起的時(shí)光。”從這張問候卡上，人們可以感覺到，這位獨(dú)步天下的富豪，從母親那里得到了一份被許多母親忽視了的東西，那就是———賞識(shí)。

賞識(shí)的力量是巨大和神奇的。美國(guó)著名心理學(xué)家杰絲雷爾說：“稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長(zhǎng)開花。”拿破侖曾經(jīng)說過：“給孩子鮮花比給鞭子更有效?！倍覈?guó)清代思想家、教育家顏元也早就說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！?/p>

朋友，欣賞自己的孩子吧！只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定會(huì)找到孩子身上的閃光之處。蝸牛要為自己兒女的爬行感到驕傲，螞蟻要對(duì)自己兒女的舉重表示欣賞。

欣賞自己的孩子吧！它是照耀孩子成長(zhǎng)的陽光！沒有陽光的溫暖，孩子的內(nèi)心一定陰冷。欣賞自己的孩子吧！你在溫暖孩子的同時(shí)，自己也會(huì)收獲燦爛。

勇敢者行動(dòng)，從結(jié)識(shí)校長(zhǎng)開始

2007年4月21日

據(jù)媒體報(bào)道：德國(guó)一所公立學(xué)校對(duì)1990年本校畢業(yè)的300名學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)15年的“成長(zhǎng)追蹤”。最近，他們整理出了追蹤結(jié)果，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。300名畢業(yè)生陸續(xù)走上工作崗位以后，已經(jīng)得到提拔重用的有68人。而令人難以置信的是，在這68人中，當(dāng)初在小學(xué)時(shí)，有33人給校長(zhǎng)寫過信，有20人與校長(zhǎng)共進(jìn)過午餐，有12人參加過學(xué)校組織的演講活動(dòng)。也就是說在68個(gè)最先得到社會(huì)認(rèn)可也最先找到用武之地的學(xué)生中，有65人在小學(xué)時(shí)就結(jié)識(shí)過校長(zhǎng)，比例高達(dá)95.6%。

看了這個(gè)結(jié)果，這所小學(xué)的校長(zhǎng)威爾遜很驚訝，全校的老師也很驚訝。經(jīng)過反復(fù)的分析和研究，他們得出一個(gè)結(jié)論，凡是上小學(xué)時(shí)就能結(jié)識(shí)校長(zhǎng)的人，一般都具備三個(gè)特征：一是不憷權(quán)威；二是善于與人溝通；三是樂于在“大人物”面前表現(xiàn)自我。于是，在威爾遜校長(zhǎng)和老師們的倡導(dǎo)下，這所小學(xué)開展了一系列的“勇敢者活動(dòng)”。引導(dǎo)孩子們通過寫信、發(fā)郵件、打電話等不同形式，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人，并進(jìn)而結(jié)識(shí)校長(zhǎng)和各種各樣的“大人物”。

結(jié)識(shí)校長(zhǎng)與成才有什么樣的關(guān)聯(lián)，這個(gè)問題我從來沒有想過。但這則新聞讓我思索。我暗暗問自己：“兒子認(rèn)識(shí)學(xué)校的校長(zhǎng)嗎？給校長(zhǎng)寫過信出過點(diǎn)子嗎？和校長(zhǎng)共進(jìn)過午餐嗎？參加過學(xué)校組織的演講活動(dòng)嗎？”我的回答都是肯定的。他不止一次給校長(zhǎng)寫過信出過點(diǎn)子，多次參加學(xué)校組織的演講和朗誦，校長(zhǎng)自掏腰包請(qǐng)他們學(xué)生會(huì)干部一起共進(jìn)晚餐。但是，我從來沒有意識(shí)鼓勵(lì)或是從來沒有想過要讓兒子主動(dòng)結(jié)識(shí)校長(zhǎng)。兒子之所以結(jié)識(shí)了校長(zhǎng)，給校長(zhǎng)留下了深刻印象，完全是因?yàn)樗ㄟ^競(jìng)選當(dāng)上了學(xué)生會(huì)干部，而當(dāng)上了學(xué)生會(huì)干部之后，又有更多的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)校長(zhǎng)。

那么，結(jié)識(shí)校長(zhǎng)與成才究竟有什么關(guān)聯(lián)呢？我想，無論是孩子的父母，還是孩子身邊的“人物”，對(duì)于孩子來說都是一種成長(zhǎng)環(huán)境，一種比房子、車子、票子等硬件設(shè)施更為重要的軟環(huán)境，這種環(huán)境影響的是孩子的心靈。校長(zhǎng)是學(xué)校的最高管理者，對(duì)于學(xué)生來講，毫無疑問，校長(zhǎng)就意味著權(quán)威，是佼佼者的象征。無論在學(xué)校還是將來走向社會(huì)，結(jié)識(shí)權(quán)威人物都有助于形成這樣的鏈條：接觸權(quán)威———了解權(quán)威———學(xué)習(xí)權(quán)威———不憷權(quán)威；繼而被權(quán)威了解———被權(quán)威賞識(shí)———被權(quán)威影響———從權(quán)威那里得到更多發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

如果孩子仰慕權(quán)威，敢于接近權(quán)威，甚至敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，那么就支持孩子吧。如果孩子沒有想到這樣做或不敢這樣做，那么就鼓勵(lì)孩子這樣做吧。因?yàn)檫@可能是人生發(fā)展走向良性循環(huán)的開端。

這是人生中一項(xiàng)勇敢者的行動(dòng)，行動(dòng)越早越好。勇敢者行動(dòng)，就從“結(jié)識(shí)校長(zhǎng)”開始吧。

孩子“聽話”未必是優(yōu)點(diǎn)

2007年10月21日

大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)喜歡乖孩子，總是把“聽話”當(dāng)作孩子的優(yōu)點(diǎn)，這可能源于中國(guó)重“孝”道的緣故。老話兒說：“百善孝為先”。那么什么叫“孝”？俗話講孝順孝順，一般人可能理解為“順”就是“孝”，換句話說孝就意味著順從和聽話。

曾經(jīng)有一句老話兒，叫“不聽老人言，吃虧在眼前”。有的老人還常常自詡：“我過的橋比你走的路還長(zhǎng)。吃的咸鹽，比你吃的飯還多?！闭f的都是老人閱歷深、有經(jīng)驗(yàn)，年輕人不聽，就會(huì)走彎路。而今日新月異，知識(shí)更新太快，一不留神就落伍了。老經(jīng)驗(yàn)的折舊速度飛快，老經(jīng)驗(yàn)遇到新問題就越發(fā)不靈光了。我這個(gè)做母親的就曾經(jīng)沒有聽兒子的話，吃過虧，而且不止一次。

2003年“非典”剛過，深發(fā)展銀行的工作人員主動(dòng)走進(jìn)一兩個(gè)月前人人都還躲之不及的醫(yī)院，懷著對(duì)“抗非”英雄的敬仰，熱情地為白衣天使們推銷和辦理信用卡。辦卡優(yōu)惠，免兩年年費(fèi)。在這種群體行為的影響和不知信用卡為何物的情況下，我也隨大溜辦了一張卡。隨后，順手就把卡放在了一個(gè)隨便的地方，日久天長(zhǎng)便不記得這回事了。

這期間，14歲的兒子反復(fù)提到這張信用卡，說明信用卡和借記卡的區(qū)別，讓我變更信用卡隨銀行而來的密碼，囑咐我把信用卡管好，以免丟失被人盜取和透支。如果不習(xí)慣也不準(zhǔn)備使用這張卡，就盡早去銀行注銷。一來像您這么不重視，名下有這張卡就是個(gè)安全隱患；二來您不是個(gè)時(shí)尚的人，有卡也不用；三來早晚得交年費(fèi)……這樣的話，兒子前前后后說過許多遍了，我左耳朵聽右耳朵冒了，真的沒往心里去。

一晃兩年過去了。2005年8月的一天，我突然收到一張對(duì)賬單，深發(fā)展通知我交80元的年費(fèi)。自己的信用卡從來沒被激活過，憑什么向我收年費(fèi)呢？我把疑惑告訴了兒子。兒子說：我不是早就提醒您了嗎，銀行寄出的信用卡，不管是否開通，都有可能收費(fèi)?，F(xiàn)在到了這種地步，您就得趕緊去交年費(fèi)，這是一個(gè)人的信用問題。咱們國(guó)家信用體系不健全，要是在德國(guó)，每個(gè)人都有信用記錄，個(gè)人的信用會(huì)影響就業(yè)等許多方面。聽了兒子的話，我趕緊找出了信用卡，乖乖地交上了80元年費(fèi)。年輕的銀行小姐熱情地向我提供了一個(gè)歸還所扣年費(fèi)的方案，就是在一年之內(nèi)刷卡三次，依舊可以免年費(fèi)，被扣掉的錢會(huì)如數(shù)歸還。盡管如此，我還是婉言謝絕了小姐的好意，執(zhí)意注銷了信用卡。

后來我得知，有類似經(jīng)歷的不僅僅我一個(gè)，和我一起辦理信用卡的白衣天使們也都先后收到了催繳年費(fèi)函。有的人置之不理，于是一段時(shí)間之后又收到一張，除了80元年費(fèi)之外，還增加了因遲交年費(fèi)而帶來的利息。我感嘆，我們這些人真的老了，信用卡知識(shí)還比不上一個(gè)十四五歲的孩子。我自嘲，“不聽孩兒言，吃虧在眼前?。　?/p>

還有一次，我買了一只基金，銀行讓三天以后去打?qū)~單。而三天以后，我的基金賬戶卡在銀行的機(jī)器里說什么都不顯示了。銀行工作人員說，我的卡消磁了，必須去掛失。這時(shí)我才突然想起，兒子很早很早以前就提醒過我，各種卡要分置放，不要摞在一起，這樣容易消磁。消磁這個(gè)詞，我聽說過，但消磁意味著什么，會(huì)帶來什么樣的麻煩，我從來沒有想過，覺得那是離我很遠(yuǎn)的事。偏偏就讓我趕上了。說起來在銀行辦掛失并不是件難事，但在買基金如潮的日子里，在銀行里排隊(duì)等候真是一件煩心事，甚至去一次兩次都辦不成。真可謂“不聽孩兒話，麻煩找上門?。　?/p>

所以，我一直以為孩子“聽話”未必是優(yōu)點(diǎn)；父母聽孩子的話也未必影響尊嚴(yán)。我倒是倡導(dǎo)父母要聽孩子的話，前提是只要孩子的話有道理。只要孩子說得對(duì)，父母就要放下家長(zhǎng)的架子，給予欣賞、尊重和鼓勵(lì)。這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，還因?yàn)楦改缸鞒隽恕奥犜挕钡陌駱?，孩子也更容易接受父母的建議。

對(duì)于小孩子，我喜歡他們聰明淘氣。尤其是男孩兒，淘氣是男孩子的天性。如果男孩兒性格柔弱，才是一件讓父母頭痛的事情。對(duì)于少男少女或更大一些的孩子，我則喜歡他們知書達(dá)理、有主心骨兒。我的孩子無論是他在小孩子階段還是大孩子時(shí)期，父母的話、孩子的話，我們都是彼此互相采納，誰說的有道理就聽誰的.當(dāng)兒子進(jìn)入花季以后，父母則更愿意聽孩子的，而且為自己能夠聽孩子的話而欣慰。因?yàn)?，父母之所以能夠聽孩子的，說明孩子有思想，有主見，認(rèn)知已經(jīng)得到了父母的認(rèn)可甚至超過了父母的水平，這是多么值得父母驕傲的事啊!

過度喜歡孩子“聽話”這種教育導(dǎo)向，容易催生孩子的依賴心理和惰性的生活方式，容易限制孩子的創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思考的能力，不利于孩子的成長(zhǎng)。聽話的孩子或是盲從，或是順從，或是一種惰性習(xí)慣，卻不見得真正懂得道理。

21世紀(jì)是自主創(chuàng)新要求很高的世紀(jì)，是“自主選擇”的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的抉擇，他們必須自己決定自己的行業(yè)、規(guī)劃自己的未來、選擇自己的人生道路。而不像老一輩，上學(xué)包分配，分到哪里就在哪里干一輩子，像一顆革命的螺絲釘，擰在哪里就在哪里閃閃發(fā)光。生是這里的人，死是這里的鬼。時(shí)代不一樣了，現(xiàn)在的孩子每天面臨的都是選擇。這就要求他們必須具備很強(qiáng)的獨(dú)立性、思想性和判斷力，他們必須積極地管理自己。家長(zhǎng)要想讓孩子在這復(fù)雜、多變、充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)里生存、成功，就必須讓他們盡早學(xué)會(huì)自主選擇。

孩子進(jìn)一步，父母退兩步。留給孩子成長(zhǎng)的空間吧！哪怕他們走錯(cuò)了，也會(huì)成為日后的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，不要?jiǎng)儕Z他們成長(zhǎng)的權(quán)利吧！

選擇正確的道路比跑得快更重要

2007年5月

人的一生只有一件事情不能選擇———那就是自己的出身，其他一切都是自己選擇的結(jié)果。所以，人生即選擇；選擇即命運(yùn)。誰掌握了選擇的力量，誰就扼住了命運(yùn)的咽喉。

兒子上學(xué)至今遇到過三次比較大的“選擇”。第一次是“小升初”；第二次是學(xué)文（科）還是學(xué)理（科）？第三次是上大學(xué)留北京，還是去外地？

兒子上小學(xué)五年級(jí)，正趕上我們家由D城搬到X城，如果仍然在D城上學(xué)，他除了有一次電腦派位的機(jī)會(huì)之外，還有一次50%派進(jìn)一所市重點(diǎn)中學(xué)的可能。但如果回X城，他連電腦派位的機(jī)會(huì)都沒有，只能服從就近分配。而就近的一所學(xué)校外號(hào)叫“流氓學(xué)?！薄Ｒ氡荛_這所學(xué)校，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下唯一的辦法就是擇?！冒嘿F的費(fèi)用換取優(yōu)質(zhì)的教育資源。我選擇了后一種，毫不猶豫。用現(xiàn)在流行的語言，那可以看作是我對(duì)兒子未來的一種投資。

學(xué)文科還是學(xué)理科是兒子遇到的第二個(gè)關(guān)口，而它將在一定程度上決定孩子未來職業(yè)的選擇和個(gè)人的發(fā)展。兒子15歲時(shí)已經(jīng)確定了自己將來要從事的專業(yè)領(lǐng)域———金融。我以為要想在金融領(lǐng)域有所建樹，就一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。所以，希望他能夠?qū)W理科。高一第二學(xué)期期中考試，兒子8門學(xué)科總成績(jī)?cè)诎嗬锱琶谖?、史地政總成?jī)排名第一，地理名列年級(jí)之冠。兒子總成績(jī)排名雖然比較靠前，但只要一去掉史地政，很多同學(xué)就把他拋到了后面。知己知彼，他越發(fā)傾向選擇文科了。此外，兒子還多次表示自己學(xué)習(xí)文科不僅輕松快樂，還饒有興趣。并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的人一定要懂得政治，不懂得政治的人就談不上真正懂得經(jīng)濟(jì)；學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的人，也一定要知曉地理，否則就無法理解地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)。

在填寫文、理科班申報(bào)表格的時(shí)候，我遲遲不肯落筆。兒子看出我的猶豫，就從自己的房間里取來一本敞開的書遞給我。那是一本《洛克菲勒留給兒子的38封信》，敞開的那頁上醒目地寫著這樣的話：“忠于自己將使自己贏得人生中最偉大的一場(chǎng)戰(zhàn)役?！薄白钅軇?chuàng)造價(jià)值的人就是那徹底投身于自己最喜愛的活動(dòng)的人。”在那一瞬間，我被智慧的兒子說服了。但是，我開玩笑說：“說服我的不是你，是洛克菲勒。”他開心地笑了：“不管說服您的是誰，最終我可以選擇我愛了?！?/p>

選擇決定命運(yùn)。一個(gè)小小的選擇，甚至是一念之差，都有可能發(fā)生天地懸殊的結(jié)果。選擇他所鐘愛，選擇他所輕松，選擇他所快樂的學(xué)科吧。正像洛克菲勒所言：“每個(gè)人都有忠于自己的天性，都渴望成為自己想要成為的人，而他們實(shí)現(xiàn)忠誠(chéng)自己的方式就是做自己喜歡做的事。”順其天性吧！選擇正確的道路永遠(yuǎn)比跑得快更重要。

上大學(xué)留北京，還是去外地？這是擺在我們面前的第三個(gè)岔路口。這個(gè)問題自兒子上高中以來就一直困擾著我也包括他自己。如果分?jǐn)?shù)高，選擇的余地就大，就比較主動(dòng)。以兒子的分?jǐn)?shù)，肯定上不了人大、央財(cái)，上北京其他的財(cái)經(jīng)類高校又覺得不夠理想。為此，我和兒子都不排除報(bào)考外地院校的可能，甚至幾乎鎖定了外地院校，但卻遭到了家人、同事、朋友的一致反對(duì)，甚至是“群起而攻之”。兒子見狀笑了：“好，好，你們反對(duì)我去，說明很多家長(zhǎng)和親朋好友都反對(duì)他們的孩子去。越是這樣，我就越想去。因?yàn)檫@說明外地院校對(duì)北京學(xué)生來說，是一塊‘價(jià)值洼地’?！?/p>

放眼北京以外的地方，其實(shí)有許多好校。如果避開京城的擁擠狀態(tài)，獨(dú)辟蹊徑，將進(jìn)攻的策略瞄向京津滬以外，很有可能出奇制勝上一個(gè)層次，被重點(diǎn)大學(xué)錄取。有時(shí)，放棄是為了更大的獲取。反其道而行之，明確自己的需求，作出“丟車保帥”的決策，不僅有利于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而且還可能產(chǎn)生“低分高就”的奇效。

但具體到自己的孩子，還要“具體情況，具體分析”，要本著“以人為本”“以考生為本”的原則進(jìn)行決策。我不斷警告自己，在可能的情況下，盡量創(chuàng)造條件給孩子未來發(fā)展留有余地，留足彈性空間。盡量讓孩子上“大”學(xué)，這個(gè)“大”，不是院校的面積之“大”，也不是財(cái)力之“大”，而是學(xué)科和師資之“大”，氣度之“大”，發(fā)展舞臺(tái)之“大”！

我十分贊賞易中天先生給高考女兒提出的“四項(xiàng)基本原則”建議。即興趣原則，你選的專業(yè)應(yīng)該是你最感興趣的；優(yōu)勢(shì)原則，你選的專業(yè)必須最能體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)；創(chuàng)造原則，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作要具有創(chuàng)造性，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)；利益原則，這個(gè)專業(yè)必須有著良好的發(fā)展前途，最好能夠賺錢。在“四項(xiàng)基本原則”的基礎(chǔ)上，再結(jié)合考生的“位置”和考分，找一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)。適合自己的就是最好的。因?yàn)閷砀?jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于孩子的個(gè)性特點(diǎn)要與他所從事的事業(yè)之間具有極高度的匹配，讓孩子的特點(diǎn)與他所學(xué)的學(xué)科要求之間像螺釘與螺母一樣嚴(yán)絲合縫、滴水不漏，這一點(diǎn)十分重要，人類歷史上無數(shù)領(lǐng)跑者的例子都證明了這一點(diǎn)。

上大學(xué)留北京還是去外地，很大程度上還取決于你的孩子將來要成為一個(gè)什么樣的人。如果想成為某一個(gè)領(lǐng)域的精英，想享受更好的教育，那么與其“窩在故土”的一般院校，不如上地處“兩北一南”的名牌重點(diǎn)大學(xué)。不僅競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)相對(duì)小一些，同時(shí)還能因?yàn)檫h(yuǎn)離故土，反而在獨(dú)立性等方面得到更多的鍛煉，這對(duì)今后的就業(yè)、出國(guó)深造等長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都有益處。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里被父母照顧慣了。無論是父母還是孩子本身，作出異地讀書的選擇，都要肯“舍得”———父母舍得孩子；孩子舍得家。不舍不得，大舍大得，小舍小得，先舍后得，是為舍得舍得，只有舍才能得。

意大利教育家瑪利亞#8226;蒙臺(tái)梭利提出的“獨(dú)立成長(zhǎng)論”包括兩層含義，一，將“獨(dú)立”列為成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)———作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的意義就在于，它具備發(fā)揮生命才能的實(shí)力；二，將“獨(dú)立”列為成長(zhǎng)的一項(xiàng)不可替代的條件———作為心智的逐漸成熟的標(biāo)志。這一切是旁人無法分擔(dān)的，哪怕是父母也不可能。

最終，兒子一本三個(gè)志愿和二本一志愿填報(bào)的全是外地。我開玩笑說：“如果考好了，就去外地了。如果考不好，就上‘北大’（北京聯(lián)大）了?！蓖抡f：“還是你狠！”

用投資的眼光填報(bào)高考志愿

2007年中秋

5月14日一放學(xué)，兒子進(jìn)門便喊：“我的娘唉，我的娘唉！您知道發(fā)生什么情況了嗎？連金融是什么意思都不懂的人，今年全報(bào)金融了，我們班簡(jiǎn)直不是文科實(shí)驗(yàn)班了，都成金融實(shí)驗(yàn)班了?！?/p>

5月12日星期六，北京開始網(wǎng)上填報(bào)高考志愿，5月14日是星期一，也就是說是正式填報(bào)志愿后同學(xué)們上學(xué)的第一天，自然同學(xué)們見面之后議論最多的就是志愿。“同學(xué)問我報(bào)哪兒？我說211。同學(xué)就說，哦，要么西南，要么西北。有的同學(xué)還說，前一段時(shí)間哪個(gè)哪個(gè)省抓出了三個(gè)行長(zhǎng)，一查全是西南財(cái)大畢業(yè)的。我聽得心里都慌?。　蔽倚南耄函偪竦墓墒袕恼鎺Щ鸾鹑趯I(yè)，貪污受賄從反面也宣傳西南財(cái)大啊！

5月12日下午，我們已成功填報(bào)志愿，并且在填報(bào)志愿之前，已經(jīng)預(yù)感到今年金融專業(yè)肯定異常火爆。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，我國(guó)“入世”后，隨著國(guó)內(nèi)金融業(yè)的快速發(fā)展和國(guó)外金融機(jī)構(gòu)的大批進(jìn)入，金融業(yè)將是未來最熱門的行業(yè)之一，金融學(xué)更是位于各高校錄取的最高分的少數(shù)專業(yè)之列。與此同時(shí)，金融類專業(yè)尤其是名校金融系的畢業(yè)生也紛紛被銀行、證券等金融機(jī)構(gòu)定制，甚至被搶購(gòu)。在5月4日北方交大舉行的招生信息交流會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)各大學(xué)的經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)成為家長(zhǎng)和考生們爭(zhēng)相光顧的對(duì)象之一。印象尤其深刻的是，在咨詢地理位置最邊緣的地方圍攏著一堆人，因?yàn)闆]有橫掛是哪所學(xué)校的條幅，也沒有擺放介紹學(xué)校的展板，第一次我與它擦身而過。等再次折返回來的時(shí)候，我扎進(jìn)人堆里想探個(gè)究竟，原來那是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的高招咨詢臺(tái)，只有一張桌子，一把椅子，一位中年老師。家長(zhǎng)們把老師圍得水泄不通，急得老師恨不能渾身長(zhǎng)嘴。其中，我還聽一位母親和別的家長(zhǎng)講：“‘上財(cái)’分太高，其實(shí)，‘西財(cái)’也不錯(cuò)，我兒子一模570分，分高點(diǎn)，可以進(jìn)去選專業(yè)?！蔽倚南胗质且粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我知道，在所有專業(yè)中，金融投資一直是近年來的熱點(diǎn)，但今年的股市大牛無疑會(huì)使這種局面“火上澆油”。近一個(gè)億的股東賬戶！新一輪超級(jí)牛市以其巨大的財(cái)富效應(yīng)一舉刷新中國(guó)股市16年來的紀(jì)錄。開始于2006年并延續(xù)至今的紅色股市不僅讓股民們體會(huì)到了暴富的滋味，同時(shí)也給更多的百姓上了一年多的金融普及推廣課。我無法想象中國(guó)“全民皆股”的瘋狂，會(huì)使金融投資專業(yè)高燒到何種程度！一窩蜂地報(bào)考，一定會(huì)使今年金融投資類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)水漲船高。

要說兒子報(bào)考金融專業(yè)，可不是一時(shí)的追風(fēng)趕潮，他至少已經(jīng)喜歡上了四年！至于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，我們也是“熱戀”了一年有余。去年“西財(cái)”文科最低錄取線比“央財(cái)”整整低了50到70分！而“西財(cái)”金融學(xué)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，在教育部組織的評(píng)審中位居全國(guó)之首！“這是一塊投資洼地?。　睂?duì)經(jīng)濟(jì)投資有著濃厚興趣的兒子，自然懂得西南財(cái)大潛存著巨大的投資價(jià)值！而報(bào)考專業(yè)事實(shí)上就是一種人生投資！兒子一模、二模等幾次大考成績(jī)分別在重點(diǎn)線上10至60分之間，不算加分平均高于重點(diǎn)線30分左右，而“西財(cái)”金融系近三年平均錄取分?jǐn)?shù)線在重點(diǎn)線上32分至36分之間。也就是說，兒子的成績(jī)和西南財(cái)大金融系的錄取線還是比較匹配的，換句話說還是可能的，有希望的。但是，那僅僅是對(duì)于過去而言，2007年實(shí)在是一個(gè)異常的年份：每天在股市開戶量超過30萬，且紀(jì)錄連續(xù)刷新；全國(guó)9600萬股市賬戶，平均每4個(gè)家庭就有一個(gè)家庭炒股；銀行儲(chǔ)蓄存款齊刷刷地往股市“搬家”，4月份居民存款銳減1674億元；央行幾次增加銀行存款準(zhǔn)備金率，股市都無動(dòng)于衷毫無感覺；就連美國(guó)股市開盤前都要看看中國(guó)股市的臉色，中國(guó)股市大牛世界矚目?。≡谶@種巨大的財(cái)富效應(yīng)之下，眾多的家長(zhǎng)和學(xué)生熱捧金融專業(yè)，金融專業(yè)尤其是名校金融專業(yè)的錄取線會(huì)飆升到什么程度，心里真的是打鼓啊。

“我要調(diào)整！”兒子思索之后果斷地作出調(diào)整的決定。他那毅然決然的口氣，簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋。調(diào)整？無非是調(diào)整學(xué)校或者調(diào)整專業(yè)。調(diào)整學(xué)校？“西財(cái)”，我心儀了那么久！換掉它，我不舍啊！不忍啊！不甘??！我想兒子也和我一樣擁有同樣的感受。經(jīng)過幾番斟酌，他決定調(diào)換專業(yè)，將一本一志愿一專業(yè)金融學(xué)改換成保險(xiǎn)。他的理由之一是，只單純參照歷年的錄取數(shù)據(jù)填報(bào)志愿是不夠的，還必須結(jié)合影響高校錄取分?jǐn)?shù)變化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)因素、專業(yè)的行業(yè)背景因素以及社會(huì)財(cái)富收入分配的導(dǎo)向等因素進(jìn)行綜合分析，預(yù)測(cè)動(dòng)態(tài)，留有余地。理由之二是，2006年保險(xiǎn)專業(yè)的平均錄取分比金融學(xué)低20分出頭；過去三年報(bào)考金融學(xué)的人數(shù)是招生人數(shù)的10倍以上，而保險(xiǎn)只是2到4倍；無論是分?jǐn)?shù)還是熱度，保險(xiǎn)都明顯低于金融學(xué)。套用股市上的術(shù)語，“保險(xiǎn)”可以說是不僅“業(yè)績(jī)好”，而且“市盈率低”，是還沒有被市場(chǎng)認(rèn)識(shí)和充分挖掘的價(jià)值洼地。金融學(xué)大概可以細(xì)分為國(guó)際金融、保險(xiǎn)金融、企業(yè)金融、公司金融等，也就是說“保險(xiǎn)”屬于金融的分支學(xué)科，而且在我國(guó)尚屬朝陽產(chǎn)業(yè)。而保險(xiǎn)和金融學(xué)課程又有很多相近之處，也是他非常喜歡并快樂接受的專業(yè)。與其落選金融、一步趕不上步步趕不上，被迫調(diào)劑到行政管理等根本不喜歡的專業(yè)，不如舍其優(yōu)擇其次優(yōu)。也就是說，他給2007年異?；鸨呢?cái)經(jīng)類高校、財(cái)經(jīng)類專業(yè)錄取線預(yù)留出了30分的漲幅！

兒子有三四年的炒股經(jīng)歷，他的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)很大程度上來自股市，控制風(fēng)險(xiǎn)使他在經(jīng)濟(jì)和精神上都受益匪淺。這使他擁有了與其年齡不盡相符的理智。在家庭投資理財(cái)過程中，他非常注重本金的安全性，在他的理念中，本金安全比賺錢更重要，這一理念也很自然地影響著他的高考志愿填報(bào)。就個(gè)人而言，填報(bào)志愿是一項(xiàng)事關(guān)未來的重大投資決策；對(duì)全體考生來說，填報(bào)志愿是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)博弈過程。在這場(chǎng)充滿變數(shù)的博弈中，每一個(gè)人都渴望風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最豐，成為最大的贏家。而最終，兒子低分高就、如愿以償，被一本一志愿一專業(yè)錄取，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、專業(yè)、興趣“三贏”。

2007年中秋，我在上網(wǎng)時(shí)，突然想查看一下今年“西財(cái)”在北京的錄取情況，盡管我肯定兒子的選擇十分智慧，但好奇心依然引領(lǐng)著我去“實(shí)地”驗(yàn)證。而驗(yàn)證的結(jié)果幾乎讓我驚出一身的冷汗，北京考生分?jǐn)?shù)奇高，兒子的考分不但上不了金融學(xué)，也上不了保險(xiǎn)專業(yè)以外的其他四個(gè)志愿專業(yè)，也就是說非保險(xiǎn)專業(yè)莫屬！而兒子偏偏就首選了保險(xiǎn)。

事實(shí)上，2007年中國(guó)所有財(cái)經(jīng)院校的錄取分?jǐn)?shù)都水漲船高，生源異常地好。以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，2007年在北京的文科錄取線整整上漲了30多分，和兒子的“預(yù)算”不謀而合！如果一根筋第一志愿非報(bào)金融學(xué)不可的話，那真的就得“服從調(diào)劑”了！

上大學(xué)以后，兒子漸漸知道，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)目前唯一的保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)院，保險(xiǎn)學(xué)還是”西財(cái)“特”?！?、就業(yè)率最高的專業(yè)。

填報(bào)高考志愿是人生的第一次重大投資，兒子在這筆投資中，”以小博大“，收獲頗豐。他肯定不是分?jǐn)?shù)最高的考生，但肯定是最成功的投資者。

這是兒子的智慧？還是兒子對(duì)經(jīng)濟(jì)的癡迷感動(dòng)了上蒼呢？

書中日月長(zhǎng)

2007年10月7日

飛機(jī)起飛前，兒子給我發(fā)來可能是關(guān)機(jī)前的最后一條短信：“要飛了?！蔽一貜?fù)：“飛吧！”望著窗外湛藍(lán)的天空，我心里只有一個(gè)念頭：飛吧，兒子！

“十一”過后回“西財(cái)”，兒子帶走了一厚摞書，既有《世界經(jīng)濟(jì)千年史》這類經(jīng)濟(jì)史書，也有《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》《關(guān)于財(cái)富的形成和分配的考察》《魁奈〈經(jīng)濟(jì)表〉及著作選》等西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典。我詫異：“大學(xué)圖書館里不有的是書嗎？”兒子說：“那是借閱，我這個(gè)人喜歡占有。再說，那套經(jīng)典學(xué)校還沒有我攢得全呢?！?/p>

書，讓我想起一件往事。2004年暑假之前，兒子和我商量，說放假以后要去西單圖書大廈好好淘點(diǎn)書，問我行不行。我說當(dāng)然行！讀書、讀好書，就像與高尚的人交流，是從智者身上汲取營(yíng)養(yǎng)，這是好事，求之不得的好事！絕對(duì)給予財(cái)政支持。

放假第一天，兒子就迫不及待地去了圖書大廈。那天恰巧我出去辦事，娘兒倆同路。就在路上聊天的過程中，我忽然發(fā)現(xiàn)兒子的思想很精彩，于是產(chǎn)生了采訪他的念頭。得知這個(gè)想法，兒子爽快地答應(yīng)了。我采訪過無數(shù)的醫(yī)學(xué)專家，卻從來沒有想過要采訪自己的兒子。我和兒子天天聊天，但正兒八經(jīng)地采訪兒子，還是頭一回。于是，我問他答，說了一路，答了一路。

“現(xiàn)在的孩子看電視迷上網(wǎng)，很少有孩子喜歡聽收音機(jī)。即便聽，也大多是喜歡北京人民廣播電臺(tái)音樂臺(tái)的97.4，而你卻迷上了廣播，確切地說是迷上了中央人民廣播電臺(tái)‘經(jīng)濟(jì)之聲’里面安然主持的‘財(cái)富星空’。自從有了電視，咱們家的收音機(jī)就‘下崗’了，你怎么想起讓收音機(jī)‘再就業(yè)’的呢？”這是我提出的第一個(gè)問題。

“今年寒假，我在家里呆得煩悶，就聽起了廣播。當(dāng)聽到‘財(cái)富星空’的時(shí)候，我一下就被節(jié)目吸引了，可以說是‘一見鐘情’?！?/p>

我開玩笑地糾正：“應(yīng)該叫‘一聽鐘情’?！?/p>

“您知道嗎？主持人安然的聲音仿佛就是從浩瀚的星空上傳過來的一樣?！?/p>

“此音只應(yīng)天上有。我有同感?！痹趦鹤拥挠绊懴拢乙苍?jīng)收聽過”財(cái)富星空“，理由是關(guān)注著兒子的關(guān)注，從而有利于進(jìn)一步走進(jìn)兒子的心靈。

“你覺得聽廣播和看電視有什么區(qū)別嗎？”我問。

“廣播比電視更神秘，更有魅力?！彼摽诙觯路鹪缫焉钏际鞈]，“就像阿拉伯婦女蒙著面紗，比暴露看上去更美，更具想象力。每天晚上，安然出語言，我腦子里出畫面。我邊聽邊做夢(mèng)，畫面比電視更優(yōu)美?！?/p>

“你覺得聽廣播，具體的講是聽安然主持的‘財(cái)富星空’，對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響嗎？”

“有。影響是潛移默化的。安然讓我喜歡上了哲學(xué)，讓我去慢慢領(lǐng)悟生活的哲理，影響著我為人處事的方法，讓我的內(nèi)心安詳平靜。”

“很多人不喜歡哲學(xué)，覺得哲學(xué)空洞乏味盡講大道理?！?/p>

“哲學(xué)是一門藝術(shù)，是一種存在和生存方式，是聰明的學(xué)問，是‘智慧之學(xué)’，掌握哲學(xué)方法終身受益。”

“那么，是什么原因讓你喜歡上經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且這么癡迷呢？”

對(duì)于我的疑問，兒子回答得干脆利落：“真正的喜歡是沒有理由的?！?/p>

……

那次去圖書大廈，兒子一股腦兒買來了《羊皮卷》《拯救亞當(dāng)-斯密》《沃倫#8226;巴菲特傳》等等，第二次又買來了《洛克菲勒》《寡頭》和《水煮三國(guó)》。令我這個(gè)讀書人連一個(gè)書名都不曾聽說過。我以為他只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，過后就不了了之了，沒想到他不但讀了，而且讀得饒有興味。我曾翻了一下《沃倫#8226;巴菲特傳》，這是一部闡述巴菲特管理資本和引導(dǎo)民眾之模式的作品。興許是我不懂經(jīng)濟(jì)的緣故吧，我覺得文字很堅(jiān)硬很理性很難懂，有的時(shí)候，一句話讀了三遍，腦子里還是一片空白。我心生好奇，他是怎么知道這些書的？怎么把這一塊塊“硬骨頭”啃下來的呢？原來這些書基本都是中央人民廣播電臺(tái)”經(jīng)濟(jì)之聲———財(cái)經(jīng)閱覽室“節(jié)目推薦的。也就是說，廣播不僅影響著他，廣播推薦的圖書又在進(jìn)一步地塑造著他。兒子已經(jīng)進(jìn)入了一種良性循環(huán)———聽有品位的廣播，讀有價(jià)值的圖書，過有質(zhì)量的生活。

教育與閱讀（包括收聽、收看）是相輔相成的，教育離不開閱讀，教育需要閱讀。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。任何有效的閱讀不僅是吸收和接受，同時(shí)也是創(chuàng)新和再造。閱讀對(duì)于一個(gè)人心智的成熟、思想境界的提高都有著獨(dú)特的效用。一個(gè)人養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一輩子都不會(huì)寂寞；一個(gè)人沒有讀書的習(xí)慣，一輩子都不知所措。讀書的習(xí)慣是在小學(xué)、中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的。小學(xué)、中學(xué)看書不叫看書，也不叫讀書，叫吃書。是吃進(jìn)去的，吃進(jìn)心里，吃進(jìn)血肉，吃進(jìn)骨子里的，和身心一起成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)化成容貌、氣質(zhì)乃至舉手投足。好的書可以鑄造一個(gè)強(qiáng)大的心靈防線和一個(gè)精神家園。這在浮躁、多彩的信息時(shí)代里顯得尤為重要?？粗鴥鹤犹兆碓跁Ｖ?，我心生歡喜。我知道，讀書是一輩子的事，而讀書是最常見的學(xué)習(xí)途徑。讀書一旦成為一種習(xí)慣、一種生活方式，那么人就自覺自愿地對(duì)自己實(shí)施了終身的繼續(xù)教育，人與人的差異往往產(chǎn)生于此。而讀書習(xí)慣的養(yǎng)成恰恰在孩子小的時(shí)候。作為父母，我們應(yīng)該重視、鼓勵(lì)、支持孩子的讀書生活，為他們創(chuàng)造條件，讓他們?cè)跁暮Ｑ罄飼秤?，在讀書中含英咀華、豐富情感，在讀書中充實(shí)自己、明辨是非，在讀書中快樂幸福、舒心愜意，在讀書中修養(yǎng)身心、成長(zhǎng)成熟。

我感謝中央人民廣播電臺(tái)”經(jīng)濟(jì)之聲“，感謝”財(cái)富星空“主持人安然，他們讓安軼自覺地走上一條閱讀之路，并潛移默化地改變著他的人生。

吾愛吾師，吾更愛真理

2007年11月1日

在兒子步入大學(xué)整整兩個(gè)月的今天，他給我發(fā)來短信，告訴我他已經(jīng)被正式調(diào)進(jìn)學(xué)生會(huì)核心部門了。這讓我想起一星期以前，他給發(fā)來的另一條短信：“今晚是進(jìn)學(xué)生會(huì)的最后一輪面試，我準(zhǔn)備批評(píng)一下老師。”我握著手機(jī)，看著屏幕上的字，屏幕一會(huì)兒亮，一會(huì)兒黑；我再按亮，過一會(huì)兒再黑。在最初始的那幾分鐘里，我不知如何回復(fù)兒子是好。剛剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)多月，就要批評(píng)老師，而且是在競(jìng)爭(zhēng)入學(xué)生會(huì)的最后一次也是最關(guān)鍵的面試上！請(qǐng)問有誰愛聽批評(píng)??？在那樣的公開場(chǎng)合！

兒子高中的時(shí)候就是學(xué)生會(huì)干部，他熱愛那個(gè)舞臺(tái)，也適合那個(gè)舞臺(tái)，上高中的他就早已惦記上大學(xué)那個(gè)舞臺(tái)了。惦記進(jìn)學(xué)生會(huì)的不僅僅是兒子，4000多名大一新生居然有3000多學(xué)生填表申請(qǐng)“入會(huì)”。經(jīng)過一道道筆試、面試，在保險(xiǎn)學(xué)院350多名學(xué)生中，老師只推薦了包括兒子在內(nèi)的兩名同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)做前期準(zhǔn)備工作。難道要因?yàn)椤芭u(píng)一下老師”這樣的行為而盡棄前功嗎？

我的手指在手機(jī)鍵盤上猶豫。我不知道老師做錯(cuò)了什么，更不知道兒子要批評(píng)老師什么。但是，我很快在手機(jī)上“按”出了這樣幾個(gè)字：“祝你順利！”原因只有一個(gè)：源自一個(gè)母親對(duì)兒子的了解和信任。幾年以前，兒子就曾“批評(píng)”過政府，說北京不應(yīng)該無限度發(fā)展機(jī)動(dòng)車，應(yīng)該大力發(fā)展軌道交通。幾年以前，兒子就說應(yīng)該在郊區(qū)換乘地鐵、城鐵的地段，開辟大的泊車位，緩解城里道路交通壓力，方便百姓出行。兒子心疼糧食，有感于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，“批評(píng)”過學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐公司，建議他們?cè)跔I(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把飯菜做得更好吃一些。當(dāng)然，他也“自責(zé)”過學(xué)生這個(gè)群體，應(yīng)該珍惜糧食，珍惜父母的勞動(dòng)。而如今，兒子過去的一部分“想法”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

兒子不僅愛“批評(píng)”，而且愛“挑刺”，而且敢于“挑刺”是他的優(yōu)勢(shì)。這在高中的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得淋漓盡致。有好幾次地理考試，老師因?yàn)闆]有給出比例尺等條件限定，因此答案就變得“因條件的不同而多元起來”。而老師依然按照“標(biāo)準(zhǔn)答案”判卷。兒子不服，找“貴叔”———他們的地理老師“掰扯”?！百F叔”非常開明，也非?？蓯?，說還是“鐵哥”（兒子的外號(hào)）心細(xì)，下回注意。

和女老師交往又和男老師不同。兒子認(rèn)為：政治經(jīng)濟(jì)類的考題答案有時(shí)不同于1+1=2。數(shù)學(xué)試題的運(yùn)算過程可能是不同的，但結(jié)果卻是唯一的。而包括政治經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的社科類，它的答案應(yīng)該是多元的，有爭(zhēng)議也是正常的。由于他對(duì)“政治經(jīng)濟(jì)”的偏愛以及長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，使他對(duì)相對(duì)滯后的“政治經(jīng)濟(jì)”課本內(nèi)容常常有一些質(zhì)疑，甚至對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)答案”提出反駁，并為自己的“非標(biāo)準(zhǔn)答案”進(jìn)行辯護(hù)，經(jīng)常和女政治老師兼年級(jí)組長(zhǎng)爭(zhēng)得臉紅脖子粗。最終，誰也不服誰，誰也說服不了誰，鬧得不了了之。爭(zhēng)的次數(shù)多了，總“鬧”不出個(gè)結(jié)果，兒子“爭(zhēng)”的興趣就漸漸淡了，但是一旦遇到左思右想怎么都覺得自己有理的時(shí)候，還是不放過和老師“理論”的機(jī)會(huì)。有一天，兒子因?yàn)閷?duì)2006年政治高考卷中一道題的答案有異議，于是懷著“請(qǐng)教”兼“再戰(zhàn)”的心態(tài)找到政治老師。沒想到這回老師沒有爭(zhēng)辯，告訴他“這道題有爭(zhēng)議，不用照搬原答案”。兒子終于“對(duì)”了一回，心中竊喜。

兒子雖然愛和老師“掰扯”，但老師喜歡愛“掰扯”的孩子；兒子之所以愛和老師“理論”，是因?yàn)槔蠋熤档镁囱觥鹤用看魏屠蠋煛敖邪濉保丶乙院蠖枷蛭益告傅纴?，這些統(tǒng)統(tǒng)被我視為“成長(zhǎng)的風(fēng)景”，我一路欣賞。因?yàn)楦矣谙驒?quán)威挑戰(zhàn)不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是開啟創(chuàng)造之門的金鑰匙。要鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，就一定要突破權(quán)威性的障礙和藩籬。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。長(zhǎng)江后浪推前浪。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子向書本挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，向定論挑戰(zhàn)。權(quán)威不可不信，也不可全信，更不可迷信。在科學(xué)的大道上，質(zhì)疑始終是推動(dòng)真理向前發(fā)展的動(dòng)力。

兒子要“批評(píng)一下老師”，那就批評(píng)一下吧。吾愛吾師，吾更愛真理。也許他說的還不足以成為真理，但至少他在追求真理的路上。

享受幸福

2007年11月4日

自從兒子上了大學(xué)以后，我和他的交流方式就由交談轉(zhuǎn)變成以手機(jī)短信和電子郵件為主了。經(jīng)過幾年的投資實(shí)踐，兒子開始反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且不斷將文章發(fā)給我，征求老媽的修改意見。于是，我就成了兒子的第一讀者。至于修改，其實(shí)我只是管管標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和校正一下偶爾誤打的錯(cuò)字罷了，對(duì)于“專業(yè)理論”我早已沒有發(fā)言權(quán)了。下面就是兒子近日發(fā)來的兩篇文章：

管中窺豹

———從權(quán)證交易中認(rèn)識(shí)金融衍生工具

（2007年11月1日）

2007年高考之后，我自有資金的第一筆交易就是買了三只認(rèn)沽權(quán)證。用了幾十分鐘、幾百元，獲利一百多元。

也許有人問我“第一筆交易就投在認(rèn)沽權(quán)證上，風(fēng)險(xiǎn)是不是太大了？”其實(shí)不然，權(quán)證是T+0交易，我只投入幾百元本金，風(fēng)險(xiǎn)是完全可控的。但對(duì)我而言，獲利僅是目標(biāo)之一，更重要的是要管中窺豹———從權(quán)證交易中學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)金融衍生工具。

眾所周知，中國(guó)的投資市場(chǎng)是年輕的市場(chǎng)，投資工具還很欠缺。相比而言，國(guó)際成熟市場(chǎng)上則有一系列經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間檢驗(yàn)的金融衍生工具。這也是中國(guó)將要面臨的和將要學(xué)習(xí)引進(jìn)的。最大的例證就是，中國(guó)將要推出的股指期貨。我相信在不遠(yuǎn)的將來，中國(guó)投資者會(huì)認(rèn)識(shí)到國(guó)際上更多的金融衍生工具，中國(guó)也將擁有更多的金融衍生工具產(chǎn)品。

股指期貨的推出最重要的意義是給市場(chǎng)帶來了全新的做空機(jī)制。其實(shí)，認(rèn)沽權(quán)證也有類似的性質(zhì)。但不同的是，股指期貨一份動(dòng)輒幾十萬、上百萬，是普通投資者難以企及的；而認(rèn)沽權(quán)證一份不過幾元甚至幾角，是誰都可以“玩”的。隨著股指期貨推出日期的臨近，各式各樣的股指期貨教科書應(yīng)運(yùn)而生。相比而言，與其在書中學(xué)習(xí)枯燥的理論知識(shí)，還不如投一小筆錢在認(rèn)沽權(quán)證上小試牛刀。

那么，該怎樣看待現(xiàn)階段認(rèn)沽權(quán)證的價(jià)值呢？單從行權(quán)價(jià)來看，認(rèn)沽權(quán)證的價(jià)值無疑為零。但認(rèn)沽權(quán)證具有其稀缺性，僅僅幾只認(rèn)沽權(quán)證在市場(chǎng)大跌時(shí)常常會(huì)成為市場(chǎng)的寵兒。這特性成就了它的投機(jī)價(jià)值。另一點(diǎn)于我而言就是———學(xué)習(xí)價(jià)值。

對(duì)個(gè)人如此，對(duì)國(guó)家亦然。管理層也從對(duì)權(quán)證的監(jiān)管中豐富監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)不時(shí)之需。

“權(quán)證”無疑是用錢買來的權(quán)力證書。而我買來的權(quán)力是———學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。

“金”夢(mèng)成真

（2007年10月16日）

看到上海期貨交易所上市黃金期貨的消息，我既為國(guó)家作出的英明決策感到振奮，又為投資人多了一條投資渠道而感到欣喜。但更讓我欣慰的是，我“金”夢(mèng)成真了！

六七年前剛上初中的時(shí)候，我曾經(jīng)做過一件“傻事”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)黃金價(jià)格在80～120人民幣/克波動(dòng)時(shí)，便覺得其中的差價(jià)有利可圖。但當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)并沒有黃金期貨交易，商場(chǎng)賣的都是黃金首飾。由于家離被譽(yù)為“京城黃金第一家”的“菜百”比較近，于是我就抱著試試看的想法拜托父母在晚上遛彎時(shí)幫我到“菜百”問問是否可以在黃金低價(jià)時(shí)買進(jìn)金戒指，等黃金漲價(jià)時(shí)再以當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)高價(jià)賣給商場(chǎng)。這個(gè)問題在當(dāng)時(shí)的大部分成年人眼里也許是很荒謬的。但我的父母很認(rèn)真地對(duì)待我的想法，而且很快就幫我問了。結(jié)果是這樣的，商場(chǎng)工作人員說：“商場(chǎng)沒有這項(xiàng)業(yè)務(wù)，如果是大的用金單位可以到國(guó)際期市上買?！蔽耶?dāng)時(shí)就想：那么為什么我們中國(guó)就不能有自己的黃金期市呢？

我一直關(guān)注國(guó)際政治和國(guó)際經(jīng)濟(jì)，但自打那時(shí)起，我又加上了一條———關(guān)心國(guó)際黃金市場(chǎng)。過了幾年之后，也就是我上高二的時(shí)候，我在報(bào)紙上看到了一條關(guān)于中國(guó)銀行在全國(guó)范圍內(nèi)推出“黃金寶”業(yè)務(wù)的新聞，也就是大家俗稱的“紙黃金”。我義無反顧地用媽媽手中多的美元購(gòu)買了美元金，以媽媽的名義成為了第一批“金民”。有一段時(shí)間黃金大約在600多美元/盎司，我手只有1000美金多一點(diǎn)，只夠買入一盎司。因?yàn)槲铱炊嗉堻S金，便以621美元的價(jià)格買入一盎司，這就是我“可憐”的第一筆黃金投資。

那一單交易半年賺了30多美元，收益相當(dāng)于5%，而同期美聯(lián)儲(chǔ)公布的美元年利率大約是5%(國(guó)內(nèi)銀行的美元年利率還遠(yuǎn)低于這一水平)。也就是說，我的第一筆紙黃金交易其收益比美聯(lián)儲(chǔ)公布的年利率高出了一倍。

那以后，雖然由于高三學(xué)習(xí)緊張的緣故很少買賣，但家中擺放著的眾多中國(guó)銀行贈(zèng)送的小禮品可以證明，我參加過多次“中行”舉辦的黃金講座，并收獲了很多、很多。

正如媽媽所說的那樣：“之所以為兒子提供買賣紙黃金的條件，其出發(fā)點(diǎn)真的不是為了賺錢，而純純粹粹是為了讓兒子‘練著玩’。在‘玩’中熟悉國(guó)際黃金買賣中的運(yùn)作規(guī)則；在‘玩’中咀嚼金價(jià)漲跌的因素；在‘玩’中享受金價(jià)上漲的興奮、承受金價(jià)下跌的壓力；在‘玩’中思索黃金買賣中的得失；在‘玩’中儲(chǔ)備投資經(jīng)驗(yàn)的資本；在‘玩’中鞏固興趣、培育優(yōu)勢(shì)、鍛造成才———這些才是真正的財(cái)富?！?/p>

今日中國(guó)終于有了自己的黃金期市，雖然我現(xiàn)有的資金還不夠買入“一手”，但是我依然興奮。黃金期市的意義不僅在于讓我博取差價(jià)，或是學(xué)習(xí)投資經(jīng)驗(yàn)，更重要的是中國(guó)需要更多的黃金儲(chǔ)備，中國(guó)要擁有更多的商品定價(jià)權(quán)。

我相信自己終有一日可以操作成千上萬手的黃金，中國(guó)也可以擁有具有世界影響力的國(guó)際商品期貨市場(chǎng)。

看著兒子的文章，心中只有一種感受———幸福并享受??！

讓家成為孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)

2007年11月5日

今天下午，兒子發(fā)來一條短信：“我看這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)?！蓖砩嫌职l(fā)來一條：“我覺得味道不對(duì)。您看看我給您發(fā)過去的一篇文章吧?！庇谑牵伊⒓瓷暇W(wǎng)，下載了兒子發(fā)來的電子郵件。題目是《3000億美元奇襲廣州樓市短短4個(gè)月整體漲幅超40%》。說的是在中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)屯兵已久的外資，在京、滬、深房?jī)r(jià)高位盤旋后，在短時(shí)期內(nèi)匯集到“價(jià)值洼地”廣州，廣州樓市快速?gòu)?fù)制了深圳今年前5個(gè)月的快速拔高神話。巨量外資已經(jīng)具有了在一個(gè)城市集中火力興風(fēng)作浪的主導(dǎo)權(quán)。

經(jīng)過兒子四五年的熏陶，我看到這篇文章后也意識(shí)到了“風(fēng)險(xiǎn)與威脅”。早在2006年底，安軼就反復(fù)提醒，一定要關(guān)注中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)。因?yàn)榻┠陙砝习傩罩饕峭ㄟ^銀行貸款來購(gòu)買房產(chǎn)，其還貸熱情會(huì)隨著房?jī)r(jià)的滯漲、下跌而遞減.一旦房?jī)r(jià)爆跌，還貸違約現(xiàn)象會(huì)大量出現(xiàn)，銀行呆賬、壞賬將大幅增加，不僅直接影響商業(yè)銀行和房地產(chǎn)公司的效益，影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)體的造血機(jī)能，也將引發(fā)一連串連鎖反應(yīng)，如股市爆跌，股價(jià)下挫等，甚至爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。美國(guó)的次級(jí)債危機(jī)就給中國(guó)敲響了警鐘。

隨著我國(guó)對(duì)外開放步伐的加快和管制的放開，外國(guó)資本有可能挺進(jìn)（并且可以越來越自由地進(jìn)入）中國(guó)金融、地產(chǎn)等市場(chǎng)。外國(guó)資本的強(qiáng)勢(shì)參與，一方面增強(qiáng)了市場(chǎng)活力，另一方面也增加了市場(chǎng)的不穩(wěn)定性。當(dāng)人民幣利率不斷調(diào)高，外國(guó)熱錢不斷涌入時(shí)，國(guó)內(nèi)資產(chǎn)價(jià)格便會(huì)大幅上升，甚至出現(xiàn)泡沫；一旦出現(xiàn)外資大量出逃，相關(guān)資產(chǎn)價(jià)格就會(huì)大幅下降，由此可能引發(fā)潛在風(fēng)險(xiǎn)，甚至金融危機(jī)。以我國(guó)房地產(chǎn)為例，人民幣升值，必然帶來人民幣資產(chǎn)升值，國(guó)際熱錢有可能轉(zhuǎn)戰(zhàn)中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)，趁機(jī)抬高房?jī)r(jià)，套取短線暴利。大部分中國(guó)人買房是為了自住，為了滿足自住需求，不得不在高位接盤，無形中給“國(guó)際熱錢”抬了轎子。而國(guó)際熱錢一旦出逃，房?jī)r(jià)必然受到影響。

“金融對(duì)外資開放，做個(gè)不恰當(dāng)比喻，其風(fēng)險(xiǎn)甚至可能大于讓美國(guó)的所有航母編隊(duì)開到中國(guó)臨近海域。”趙煜堃在給《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一書的序言中寫道：“因?yàn)檐娛鹿糇疃啻輾ЫㄖO(shè)施消滅人體，以中國(guó)的疆域之廣，常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎不可能造成中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈的徹底損傷。而金融戰(zhàn)爭(zhēng)的隱蔽性和無戰(zhàn)例借鑒無實(shí)戰(zhàn)演練的殘酷性，對(duì)中國(guó)國(guó)家防務(wù)是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。一旦整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)秩序遭到金融戰(zhàn)打擊，會(huì)迅即造成國(guó)內(nèi)局勢(shì)動(dòng)蕩，由‘外患’引發(fā)‘內(nèi)亂’?！薄啊@不能不成為關(guān)注的重中之重。中華文明的善良隱忍，中國(guó)反復(fù)表達(dá)的‘和平發(fā)展’的理念，能夠抵御一貫具有顛覆性和攻擊性的‘新羅馬帝國(guó)’的金融入侵么？在現(xiàn)實(shí)層面，中國(guó)目前是否具有這樣的專業(yè)人才儲(chǔ)備，足以在理論和實(shí)踐上有效防范潛在的金融攻擊呢？如果遭遇隱形的金融核訛詐甚至核攻擊，分布在世界金融領(lǐng)域的中國(guó)‘海龜’中，會(huì)出現(xiàn)錢學(xué)森和鄧稼先這樣的國(guó)家棟梁么？”

如此，兒子的一句“覺得味道不對(duì)”，讓我意識(shí)到了與其年齡不符的“嗅覺”。這種“嗅覺”是否準(zhǔn)確有無道理，我不敢妄評(píng)。但有自己的思想就很好，哪怕被以后成長(zhǎng)起來的自己所否定，甚至否定之否定。

而過去的事實(shí)證明，兒子的理財(cái)觀念不僅前衛(wèi)，而且正確。于是我逐步放開，加大資金投入，以至到后來，將全部資金統(tǒng)統(tǒng)歸他調(diào)遣，聘請(qǐng)他做我們家的”理財(cái)規(guī)劃師“。在我的內(nèi)心深處，我已然把自己的家當(dāng)成了兒子實(shí)踐的平臺(tái)、經(jīng)驗(yàn)累積的起點(diǎn)和成長(zhǎng)的階梯了。

在我的意識(shí)里一直蟄伏著這樣一個(gè)想法：今天兒子為自己的小家理財(cái)，明天就有可能為一個(gè)大家理財(cái)，為一個(gè)企業(yè)理財(cái)，為一個(gè)基金公司理財(cái)，為一方百姓理財(cái)，甚至有可能為國(guó)家理財(cái)。因?yàn)閲?guó)家也是家，是大家的家。國(guó)家的日子和普通百姓的日子其過法從本質(zhì)上講沒有什么不同。小家有小家的利益，國(guó)家有國(guó)家的利益，都需要理財(cái)規(guī)劃，都追求財(cái)富的保值和增值。小家需要資產(chǎn)安全，國(guó)家更需要金融安全。

和老牌資本主義國(guó)家相比，我國(guó)資本市場(chǎng)才剛剛起步，宛如一個(gè)嬰兒，雖然生長(zhǎng)旺盛，但是還很稚嫩。相反，資本主義國(guó)家的資本市場(chǎng)發(fā)展已經(jīng)很成熟，在國(guó)際金融市場(chǎng)上也已經(jīng)形成了規(guī)模巨大的機(jī)構(gòu)投機(jī)者，他們像一群兇猛的鱷魚，一嗅到血腥味就蜂擁而至，給有關(guān)國(guó)家造成災(zāi)難性的破壞。國(guó)家金融風(fēng)險(xiǎn)一旦爆發(fā)，它對(duì)該國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞程度不亞于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。而我國(guó)金融人才儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大，對(duì)國(guó)家金融安全的研究還處于基礎(chǔ)研究階段，國(guó)家金融安全預(yù)警指標(biāo)體系還不健全。金融業(yè)高速發(fā)展階段的市場(chǎng)繁榮又很容易削弱人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的警覺。

今日中國(guó)，無論是國(guó)家的大家還是百姓的小家，理財(cái)問題都是每日每時(shí)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。國(guó)家手里拿著一萬多億美元的外匯儲(chǔ)備，天天貶值，眼瞅著全國(guó)人民用能源用血汗積攢起來的財(cái)富在縮水，政府難道不著急？國(guó)家難道不需要玩轉(zhuǎn)國(guó)際市場(chǎng)的投資人才？回答當(dāng)然是肯定的。

我相信過日子，政府和老百姓大同小異。從管理小家開始，先把小家的事務(wù)弄明白。飯要一口一口地吃，日子要一天一天地過。也許他將來管理不了大家，但至少可以管理好小家。連小家都管理不好的人，肯定管理不好大家。管理好小家是成功管理大家的基礎(chǔ)。

我把家庭存款拿出來充當(dāng)兒子的”實(shí)習(xí)學(xué)費(fèi)“，不計(jì)輸贏。家是孩子誕生夢(mèng)想的地方，也應(yīng)該讓其成為孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介：

司雪，本名李學(xué)燕，女，2001年在本刊發(fā)表中篇小說處女作《幸福與傷害》，之后又先后在我刊發(fā)表中篇小說《早熟的春天》和報(bào)告文學(xué)《醫(yī)患之間的戰(zhàn)爭(zhēng)》?，F(xiàn)在北京某醫(yī)院宣傳部門工作，北京作協(xié)會(huì)員。

責(zé)任編輯 霄亮