普通且快樂著

有一個故事值得我們深思。據傳，有一次，有人問杜魯門總統的母親，是否為自己有一個當總統的兒子感到驕傲。這位母親回答說：“是的。但是我還有一個兒子在田里挖土豆，我也為他感到驕傲。”

望子成龍，望女成鳳是中國人古已有之的濃重情結，發展到今天更是達到了一個登峰造極的地步。幾乎所有的家長都抱有這樣的想法，那就是讓孩子實現自己過去沒有實現的夢想，讓孩子成為家庭的驕傲，成為小區甚至一個地區的自豪，成為同齡人學習的榜樣。于是家庭所有的工作中心便放在了孩子身上，“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”成為了家庭的口號。只要孩子學習進步，便可以滿足他一切可以滿足的愿望；只要孩子退步，便心急火燎，想一切辦法，用一切手段來挽救。于是有的家長不惜重金聘請名師給孩子輔導，有的家長威逼利誘、甚至用自己的生命來威脅孩子，促使其學習，真可謂無所不用其極！于是我們看到了，重壓之下的孩子對學習的厭倦，于是我們看到了有些被逼到極端的孩子承受不住壓力而制造了一個個令人震驚的悲劇。

幾乎所有的家長都給孩子說過這句話“吃得苦中苦，方為人上人”。可是只有很少的家長知道，童年應該是快樂的，學習應該寓教于樂，勞逸結合。更有極少的家長知道或者愿意知道，絕大多數孩子會很普通，他會上普通的小學、中學、大學，將來成為一個普普通通勞動者。那么家長會以這樣的孩子為驕傲嗎？家長會以一顆普通的心去看待自己給予厚望的孩子嗎？會讓他獲得“普通”孩子的快樂嗎？

有一個故事值得我們深思。據傳，有一次，有人問杜魯門總統的母親，是否為自己有一個當總統的兒子感到驕傲。這位母親回答說：“是的。但是我還有一個兒子在田里挖土豆，我也為他感到驕傲。”

這樣的母親，在目前的中國不多，起碼中國母親不會為挖土豆的兒子感到驕傲，因為所有的母親都有一顆成為“龍母”或“鳳母”的心。

所以，我們的孩子要快樂，我們的教育要給人快樂，最需要的是家長和社會、學校都有一顆普通的心，我們是培養一個健康而快樂的普通人。我們給孩子一個快樂的童年、快樂的人生，這才是父母和社會最大的責任，至于能不能出現什么“家”，那只能是造化的責任了。

柳宗元有一篇文章《種樹郭橐駝傳》值得大家一看，郭橐駝的種樹經驗也完全可以拿來用于育人。郭橐駝在他人追問自己育樹的成功經驗時說：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾……故吾不害其長而已，非有能碩茂之也，不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。”他的經驗，其實說白了就是“順其天性”。簡單而深刻的道理，易懂卻難行的經驗，沒有一顆普通的心又如何能做到呢？

大道理好說，涉及自身則難。下面我說說自己的女兒。

我的女兒從小學到現在將要上高中，幾乎沒有拿過什么獎狀回來，所以我們家的墻壁一直很單純。可是墻上總是掛著女兒自己的各種小制作，紅紅綠綠，亂七八糟的。有時候女兒為自己頗有創意的制作而驕傲的時候，我也不忘鼓勵幾句，因為她高興，所以我快樂，并非為將來她可能成為什么設計師。她喜歡唱歌，然而跑調，雖然比我跑得慢些，可是我照樣鼓勵她發出聲音，因為那歌聲不是為了別人聽，而是為了自我陶醉。女兒從小就不擅長表現自己，膽小內向，每當看電視臺的“超級寶寶秀”節目，看到那些活潑可愛、表現超群的孩子時，我就想我的女兒什么時候能這樣就好了。但是這只是一閃念，因為我知道，不能逼著孩子去改變自己，當她長大了，意識到自己的不足的時候，她會努力改變自己的。再說了，誰沒有性格弱點呢？她的膽小，內向不就是遺傳的我嗎？

可是孩子有她最大的優點，吃飯不挑食、健康、愛做家務，而且極有愛心，看到流浪貓什么的便抱到家里，細心呵護。這些優點常常是家長覺得最不值得一提的，然而我卻在意。每當看著女兒狂飲大嚼，看著女兒像對待朋友一樣對待那被大人遺棄的貓和狗時，我就感到莫大的欣喜，因為女兒雖然沒有那些令人驕傲的張揚的“優秀”成績，卻有這內在的“美麗”。

每當孩子因為考試成績而沮喪的時候，我總是開導她，我們不是為了考試名次而學習，你只要把自己錯誤的題目弄明白就可以了。你只要認真學習，盡自己的努力了，考倒數第一我也表揚你。孩子便很快地從沮喪中走出來，快樂地唱著跑調的歌曲。

白巖松有本書《痛并快樂著》，這書名現在成了名言，成了夢想追求者的一種狀態或境界。然而我覺得，作為家長，如果能有一顆普通的心，能夠讓孩子“普通且快樂著”，這就是一種更高的境界。

責任編輯 張頤雯