遍地德育花 芬芳沁童心

德育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，在我們?nèi)粘５掠ぷ鏖_(kāi)展的過(guò)程中，德育的開(kāi)展往往過(guò)多地依賴于單一的說(shuō)教，教師只是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，形式老套，方法簡(jiǎn)單，以至于學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)，缺乏內(nèi)心的感觸，也就缺乏內(nèi)心的共鳴，收效甚微，因此，加強(qiáng)德育方法的創(chuàng)新、運(yùn)用多種形式開(kāi)展德育工作就顯得尤為重要。通過(guò)多年的嘗試，我們的做法主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

首先，活動(dòng)多樣，德明于思。

針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特征，我們力求寓教育于形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中，積極有效地開(kāi)展德育工作。

講故事活動(dòng)。故事是學(xué)生們非常喜歡的活動(dòng)形式，許多經(jīng)典故事濃縮了華夏文明古國(guó)數(shù)千年的歷史，并且其內(nèi)容簡(jiǎn)明，寓意深刻，情節(jié)感人，有著很強(qiáng)的示范性。通過(guò)講故事，借古喻今，往往能起到很好的教育效果。為此，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展各種形式的講故事活動(dòng)：教師講故事，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟故事中的道理；班里開(kāi)故事會(huì)，挑選一些學(xué)生上臺(tái)講故事，看誰(shuí)講得生動(dòng)感人、趣味盎然；小組人人講故事，使中華傳統(tǒng)美德故事及其寓意銘刻在同學(xué)們的心里。聽(tīng)到《黃香溫席》的故事后，回家主動(dòng)把媽媽的床鋪收拾好，叫媽媽早點(diǎn)休息；有些同學(xué)聽(tīng)了《孔融讓梨》的故事后，主動(dòng)把好的東西讓給親人或同伴。

文藝主題會(huì)活動(dòng)。我們通過(guò)各種生動(dòng)活潑的文藝節(jié)目，諸如表演唱、快板、小品、舞蹈、相聲、朗誦、獨(dú)幕劇、獨(dú)唱、大合唱等，把道德教育的因素融入到其中，有效地開(kāi)展德育工作，使學(xué)生在悠揚(yáng)的歌聲中激發(fā)感情，在朗朗的笑聲中受到啟示，在翩翩的舞姿中受到感染。事實(shí)證明，藝術(shù)演出令人陶醉，而陶醉則催人感化，產(chǎn)生共鳴。在一次文藝主題班會(huì)，學(xué)生們表演了獨(dú)幕劇《在公共汽車(chē)上》，同學(xué)們?cè)谟^看中思考，對(duì)不知讓座的人表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的憤慨，而對(duì)讓座的小學(xué)生表現(xiàn)出了由衷的敬佩。

此外，我們還通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)讀后感征文活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、手抄報(bào)黑板報(bào)活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谕ぶ袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育，從感性到理性，受到了很好的道德洗禮。

其次，情境交融，德化于心。

學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到一定的啟發(fā)和教育，但這其中的許多道理還要通過(guò)大量感人的具體事例方能使他們真正領(lǐng)悟。因此，我們通過(guò)組織學(xué)生參觀、看影像等，讓他們動(dòng)情曉理，收到成效。如通過(guò)清明節(jié)掃墓活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義圖片展覽活動(dòng)、參觀英雄紀(jì)念館活動(dòng)等一幕幕、一樁樁抗敵衛(wèi)國(guó)的真人真事，極大地激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情懷。

此外，電影的藝術(shù)形象往往也能成為兒童學(xué)習(xí)的楷模。我們先后組織學(xué)生觀看了革命電影《開(kāi)國(guó)大典》、《閃閃的紅星》、《江姐》等，影片中的英雄人物形象極富感染力，兒童團(tuán)強(qiáng)烈的革命熱情深深打動(dòng)同學(xué)們的心，革命前輩不屈不撓的斗爭(zhēng)精神也令同學(xué)們肅然起敬。思往事，心潮涌，同學(xué)們看了這些革命影片后，心靈受到了很大的啟迪。有個(gè)同學(xué)向母親說(shuō)：媽媽?zhuān)铱戳恕督恪返匿浵瘢飨铝搜蹨I。影視片中生動(dòng)的藝術(shù)形象，使同學(xué)們知道：今天的幸福生活是用無(wú)數(shù)革命先烈的生命換來(lái)的，祖國(guó)翻天覆地的變化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同奮斗取得的。

再次，家校共勉， 德育于恒。

為了使學(xué)生家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的德育活動(dòng)，我們以各種形式向廣大家長(zhǎng)宣傳道德教育的重大意義，介紹它的基本內(nèi)容，使家長(zhǎng)們從中得到很大的啟迪，表示回家一定教育子女改正不良思想，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生也以在校接受的教育影響家長(zhǎng)，彼此互相交流、互相促進(jìn)。這樣一來(lái)，道德教育的活動(dòng)就更廣泛深入，持之以恒，收到了實(shí)效。

最后，知行統(tǒng)一 ，德現(xiàn)于行。

按照毛澤東關(guān)于“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的知行統(tǒng)一觀，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理性認(rèn)識(shí)，有利于檢驗(yàn)學(xué)生的認(rèn)知程度，培養(yǎng)學(xué)生言行一致的良好品德。例如，我們就組織少先隊(duì)員祭掃革命烈士墓，為烈屬及孤寡老人做好事。以表現(xiàn)他們對(duì)烈士的懷念和敬仰，對(duì)烈屬的欽佩，對(duì)老人的愛(ài)心和尊敬。有的同學(xué)還拿出自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)慰問(wèn)品送給革命烈屬，并幫老人搞清潔。開(kāi)展“看誰(shuí)家務(wù)做得多”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從易學(xué)易辦的事做起。通過(guò)“看誰(shuí)紅花多”的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生在家做個(gè)好孩子，幫助父母做力所能及的事。不少原來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小羔羊，回到家里在飯后主動(dòng)收碗筷、抹桌、掃地，有的早上起床為媽媽疊被子。在學(xué)生們懂得了助人為樂(lè)遵守社會(huì)公德的道理后，同學(xué)們被體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的眾多事例所打動(dòng)，銘記于心，見(jiàn)諸行行。拾金不昧的行為蔚然成風(fēng)，許多在撿到錢(qián)或其他物品后，都能主動(dòng)全部送交班級(jí)學(xué)校，歸還失主。

創(chuàng)新教育呼喚德育創(chuàng)新、尤其是德育方法的創(chuàng)新，社會(huì)在不斷進(jìn)步與發(fā)展，德育工作應(yīng)與時(shí)代同步發(fā)展。我們應(yīng)該繼承那些已有的行之有效的德育方法和手段，同時(shí)借鑒先進(jìn)理念，為德育補(bǔ)充新的營(yíng)養(yǎng)。德育創(chuàng)新的著眼點(diǎn)在于為國(guó)家培養(yǎng)心理健康、人格健全、道德高尚的人才，為此，我們也要以創(chuàng)新精神來(lái)對(duì)待今天的德育，通過(guò)多途徑、多形式、全方位開(kāi)展德育活動(dòng)，讓德育之花遍地綻放，讓滿園芬芳沁入每一個(gè)幼兒的心田。

(招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)）