會計實習指導教學的幾點做法

職業教育教學的目的不僅是學生學到專業知識，更重要的是培養學生掌握操作技能以適應時代發展所需要，因此，必須做到理論與實踐相結合。學生進行會計實行階段，正是學校財會人員在做會計實習指導時發揮多年工作經驗作用的時候。為做好會計實習教學指導工作，應設計好實習教學的做法。

一、 加強知識培訓學習，提高自身素質

財會人員作為會計實習指導教師，除不斷充實財會業務知識外，還必須學習教育學、心理學理論，尤其是學習職業教育理論提高自身綜合素質，以適應當代教學需要。

1. 提高職業道德素質

財會人員必須勤奮工作、忠于職守；遵紀守法、嚴格監督；實事求是、正確核算；精心理財、廉潔奉公；鉆研業務、虛心好學；嚴守秘密、守口如瓶；嚴格把關、當好參謀。

2. 提高文化素質

財會人員的知識水平和受教育程度，不僅有基礎理論，而且必備會計、財務、管理、稅法、經濟法、審計、會計電算化等專業知識，還應具備一定的職業道德、行為科學、法律、人際關系等方面的知識。

3. 提高業務素質

財會人員必須具備如下業務才能：協調才能、預測決測才能、協調人際關系才能。能正確掌握處理財務、審核制單、登記賬簿、編制報表等一系列技術操作。能有效地讀、聽、寫、講與他人溝通，協調好單位各部門之間的關系。通過核算找出領導有用的信息，并據此作出正確的判斷，對經濟業務發展趨勢作出正確有力的決策。

二、 實習指導的幾個環節

1. 組織教學

分組按步驟實習，全班分幾個小組，每組選出組長，實習期間所有業務由組長負責，領取實習材料，交付當天實習作業，難題集中匯總第二天由實習指導教師在課堂上答疑。

2. 因材施教

由于學生水平參差不齊，指導教師在教學過程中要因材施教，必須找準問題，確定命題，解決普遍問題，個別問題恰當講解，因人因事而宜，使每個學生都能親手操作，從而取得最佳教學效果。

3. 參觀性實習

為了使學生進一步了解所學專業，提高實務操作能力。可帶領學生到聯系好的工廠參觀學習。因為工廠有完整的一套財會業務，獨立核算。使學生真正能接觸到賬、卡、物、成本、銷售和利潤一系列財會信息，回來后進行系統座談討論，大家各抒己見，形成鉆研專業技術的好風氣，增強專業操作技能。

4. 程序化實習

首先讓學生填寫記賬憑證，按實習大綱要求，逐筆記錄，試算平衡，按記賬憑證登記明細賬、總賬，然后編制賬務報表，并進行財務報表分析。同時進行憑證編號裝訂，年終存檔，備以后查賬。

5. 實習總結

實習結束學生寫出實習期間的實習報告，并進行測驗，以筆試、口試進行考核，結合實習態度、出勤率考核等評出最后實習成績。

總之，教無定法，學無定法，要想達到教學的最終目的，應使學生在良好的實習氛圍中，主動去接受新知識，用它來武裝自己的頭腦，這不但提高會學習熱情，培養能力，而且也提高了素質。學校就地取材，利用學校財會人員進行實習指導，既提高財會人員綜合素質，減少了外聘教師數量，還提高了教學質量，可謂一舉多得。

(冀州市職教中心)