我與校長的“親密接觸”

之所以說“與校長的親密接觸”，是因為我們這些普通教師一般情況下很難有與校長促膝長談或密切交往的機會。雖然學校規模不大，教職工不多。可能是校長工作繁忙，無暇與教職工溝通交流，也可能是不愿或不屑。當然，也有可能是教職工對校長敬而遠之，“幸運”的是，我就有了一次與校長的“親密接觸”。

去年，領導安排我到學校行政辦公室工作，主要負責一些文字材料的編撰整理。行政辦公室在學校里是個綜合性機構，事無巨細、體無大小，基本上統包統攬，考勤、開會、宣傳接待、檔案管理、計劃生育、打掃校長室衛生，給校長提水倒茶，等等。總之，該你做的事要做，不該做的也安排給你做。幸好，辦公室的小李工作認真負責，積極主動，很多事都由他做，我省了不少事，我只負責文字材料處理。說實在的，這種性質的工作并不好做。一是辦公室環境嘈雜，簽到的、請假的、打電話的、打印材料的、閑扯的，一天到晚你來我往，人聲喧囂，像鬧市一樣，你根本不可能靜下心來，而文字材料寫作又需要安靜的環境，有時候我只好跑到宿舍去，可宿舍又是兩人一間，很不方便；二是我剛接手這項工作，經驗不足，材料貧乏，信息不暢，而學校各項工作又不在全市一流行列，基本上沒什么閃光點，總覺得無話可說，無文可寫，但又必須把材料寫得漂亮出彩，只好絞盡腦汁，編造一氣；三是很多事件具有突發性，無論何時接到任務，你就得馬上動筆，必須盡快完成。記得去年冬天的一個夜晚，已經10點多了，我已經入睡，迷迷糊糊間忽聽得小李敲門，喊道：“江老師，你睡啦?校長找你呢!”我睡意朦朧地問了一句：“啥事呀，這么晚啦?”小李說：“不知道。你快點起來吧!校長在他屋里等著你呢!”我磨磨蹭蹭地穿好衣服，帶上門出去。外面寒風陣陣，人聲俱寂，到校長室時已凍得我渾身直顫，心里發緊。校長說：“你看，局里跟我們要一份基建報告，白天我忘了這件事啦!你抓緊時間寫一寫，按一式三份打印好，我明天早晨7:30來拿，千萬不要誤事!”然后，校長又像想起來什么，說：“你的工作性質就是這樣，沒辦法!你趕快回去寫吧，無論如何，晚上得寫出來!”那晚，我一直忙到凌晨4點多才算大功告成，還不知校長滿意不滿意。

學校規模不大，可是需要準備的材料卻不少，俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”，各種各樣的材料已經忙得我焦頭爛額，如果小李不在，我的麻煩事就更多了。有一次，市領導要來學校視察工作，我天不亮就起床，張貼標語，布置會場，準備接待用品……好不容易忙得差不多了，正準備回去吃飯，只見校長正站在辦公室門口，手中拎著一只飯缸，神情冷漠、目光呆滯地瞪著我說：“你!你、你、你給我買一缸子飯去!停一會再把缸子刷了!”那一刻我感到受了極大的侮辱，血液瞬間就涌向腦門。恨不得一口痰吐到他臉上。你是領導又年長我幾歲，按理說我可以幫你這個忙，可是你不該這么傲慢、冷漠、語氣生硬，連個名字也不喊，就像主子對待奴才一樣。誰都是有尊嚴的人哪!我在你眼里成了什么?如果你動不動就以領導自居，唯我獨尊、驕橫冷酷、以權制人、以勢壓人，那么，你絕對不是一個稱職的領導，不僅與時下倡導的人文化管理背道而馳，而且也有損于自身的人格修養和威信提升，最終必將眾叛親離，身敗名裂。

次日，我便憤然請求調離辦公室。