我與校長的“親密接觸”

之所以說“與校長的親密接觸”，是因?yàn)槲覀冞@些普通教師一般情況下很難有與校長促膝長談或密切交往的機(jī)會(huì)。雖然學(xué)校規(guī)模不大，教職工不多。可能是校長工作繁忙，無暇與教職工溝通交流，也可能是不愿或不屑。當(dāng)然，也有可能是教職工對(duì)校長敬而遠(yuǎn)之，“幸運(yùn)”的是，我就有了一次與校長的“親密接觸”。

去年，領(lǐng)導(dǎo)安排我到學(xué)校行政辦公室工作，主要負(fù)責(zé)一些文字材料的編撰整理。行政辦公室在學(xué)校里是個(gè)綜合性機(jī)構(gòu)，事無巨細(xì)、體無大小，基本上統(tǒng)包統(tǒng)攬，考勤、開會(huì)、宣傳接待、檔案管理、計(jì)劃生育、打掃校長室衛(wèi)生，給校長提水倒茶，等等。總之，該你做的事要做，不該做的也安排給你做。幸好，辦公室的小李工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，很多事都由他做，我省了不少事，我只負(fù)責(zé)文字材料處理。說實(shí)在的，這種性質(zhì)的工作并不好做。一是辦公室環(huán)境嘈雜，簽到的、請(qǐng)假的、打電話的、打印材料的、閑扯的，一天到晚你來我往，人聲喧囂，像鬧市一樣，你根本不可能靜下心來，而文字材料寫作又需要安靜的環(huán)境，有時(shí)候我只好跑到宿舍去，可宿舍又是兩人一間，很不方便；二是我剛接手這項(xiàng)工作，經(jīng)驗(yàn)不足，材料貧乏，信息不暢，而學(xué)校各項(xiàng)工作又不在全市一流行列，基本上沒什么閃光點(diǎn)，總覺得無話可說，無文可寫，但又必須把材料寫得漂亮出彩，只好絞盡腦汁，編造一氣；三是很多事件具有突發(fā)性，無論何時(shí)接到任務(wù)，你就得馬上動(dòng)筆，必須盡快完成。記得去年冬天的一個(gè)夜晚，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我已經(jīng)入睡，迷迷糊糊間忽聽得小李敲門，喊道：“江老師，你睡啦?校長找你呢!”我睡意朦朧地問了一句：“啥事呀，這么晚啦?”小李說：“不知道。你快點(diǎn)起來吧!校長在他屋里等著你呢!”我磨磨蹭蹭地穿好衣服，帶上門出去。外面寒風(fēng)陣陣，人聲俱寂，到校長室時(shí)已凍得我渾身直顫，心里發(fā)緊。校長說：“你看，局里跟我們要一份基建報(bào)告，白天我忘了這件事啦!你抓緊時(shí)間寫一寫，按一式三份打印好，我明天早晨7:30來拿，千萬不要誤事!”然后，校長又像想起來什么，說：“你的工作性質(zhì)就是這樣，沒辦法!你趕快回去寫吧，無論如何，晚上得寫出來!”那晚，我一直忙到凌晨4點(diǎn)多才算大功告成，還不知校長滿意不滿意。

學(xué)校規(guī)模不大，可是需要準(zhǔn)備的材料卻不少，俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”，各種各樣的材料已經(jīng)忙得我焦頭爛額，如果小李不在，我的麻煩事就更多了。有一次，市領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校視察工作，我天不亮就起床，張貼標(biāo)語，布置會(huì)場，準(zhǔn)備接待用品……好不容易忙得差不多了，正準(zhǔn)備回去吃飯，只見校長正站在辦公室門口，手中拎著一只飯缸，神情冷漠、目光呆滯地瞪著我說：“你!你、你、你給我買一缸子飯去!停一會(huì)再把缸子刷了!”那一刻我感到受了極大的侮辱，血液瞬間就涌向腦門。恨不得一口痰吐到他臉上。你是領(lǐng)導(dǎo)又年長我?guī)讱q，按理說我可以幫你這個(gè)忙，可是你不該這么傲慢、冷漠、語氣生硬，連個(gè)名字也不喊，就像主子對(duì)待奴才一樣。誰都是有尊嚴(yán)的人哪!我在你眼里成了什么?如果你動(dòng)不動(dòng)就以領(lǐng)導(dǎo)自居，唯我獨(dú)尊、驕橫冷酷、以權(quán)制人、以勢壓人，那么，你絕對(duì)不是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)，不僅與時(shí)下倡導(dǎo)的人文化管理背道而馳，而且也有損于自身的人格修養(yǎng)和威信提升，最終必將眾叛親離，身敗名裂。

次日，我便憤然請(qǐng)求調(diào)離辦公室。