借助心理分析 解決學習困難

數量關系的符號是代數的靈魂，它能使復雜的數量關系和變化規律得到簡明的表示，而且符號和表達式還能夠為探索解決問題提供線索，在初中代數學習中，學生通過式、方程、函數、不等式等學習內容，接觸到語言的、數字的、符號的和圖像的等各種數學表示，在學習表示的過程中，體會和理解用符號語言，構造方程或函數來表示各種關系，描述各種變化的方法。