淺議數學美育功效
2008-01-01 00:00:00郭云
數學學習與研究
2008年4期
數學中蘊藏著豐富的美學因素，充滿美，不僅具有科學美的一切特征，又具有藝術美的特性。絢麗多姿而又深邃含蓄的數學美需要我們去發現，數學教學如果沒有美的挖掘和欣賞，無疑是一種缺憾。“數學向我們展示的不僅是一門知識體系，一種科學語言，一種技術工具。而且還是一種思想方法，一種理論化的思維范式和認識模式。一種具有新的美學維度的精神空間。”所以數學教育不應只是訓練學生思維的“體操”，也應成為對學生進行美育教育的平臺。進行美育教學，能引導學生在學習的過程中形成正確的審美觀，提高他們欣賞美。鑒賞美，創造美的能力，激發他們對數學的學習興趣，形成持久的內在動力。
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